家教家風(fēng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響研究-開題報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 三、好家風(fēng)家教融入大學(xué)生思想政治教育的途徑與方法 （一）借鑒優(yōu)秀家風(fēng)家教，把握好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系 （二）尋求家教家風(fēng)與學(xué)校教育，社會(huì)教育統(tǒng)一方式 （三）培養(yǎng)樹立大學(xué)生自我教育，自我學(xué)習(xí)自覺性 （四）依托網(wǎng)絡(luò)思政公眾平臺(tái)，積極傳播正能量研究方法：1．文獻(xiàn)研究法2. 分析與綜合相結(jié)合法 完成期限和采取的主要措施： 完成期限：1. 2016年9月23日開題 2. 2017年3月5日完成初稿并交指導(dǎo)老師審閱修改 3. 2017年4月20日定稿 4. 2017年5月12日前答辯 主要措施：，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)。 三、自己的觀點(diǎn)： 家教家風(fēng)是一種無言的教育，良好的家教家風(fēng)是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的基本保障。康雁冰，李亞芳的《繼承優(yōu)良家風(fēng)與樹立正確“三觀”關(guān)系之探究》指出它家風(fēng)家教是個(gè)體“三觀”萌芽的驅(qū)動(dòng)器、“三觀”發(fā)展的調(diào)節(jié)器、“三觀”形成的穩(wěn)定器，對(duì)其影響貫穿始終等。而學(xué)校思想政治教育是他們樹立良好思想政治素質(zhì)和個(gè)人道德品質(zhì)的主要途徑，所以充分發(fā)揮良好家風(fēng)家教在思想政治教育中的作用，既符合中國的道德傳統(tǒng)，同時(shí)符合人類社會(huì)的教育規(guī)律，更符合大學(xué)生自身內(nèi)在的發(fā)展。弘揚(yáng)優(yōu)秀的家風(fēng)家規(guī)，既符合我國的道德傳統(tǒng)，又順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展需求。所以歐美國家對(duì)此的研究也很少，如如盧梭在《愛彌兒》 中強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)順應(yīng)兒童天性, 以培養(yǎng)自然人為目標(biāo), 家教是最佳途徑。裴斯泰洛齊在《林哈德與
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