【正文】 現(xiàn)個性變化？ 二、理論依據(jù) ? 很多家人及照料者都有這樣的困惑，有的老年人在日常生活中表現(xiàn)得很 ，想法、舉動有很強的 。 （二）自尊導致老年人的防衛(wèi) ? 老年期是人生的黃昏時期，自身精力和體力的不斷下降，會讓老年人時常體會到強烈的。 （二）”目不識丁“和”學富五車“ —— 教育程度高低的影響 ? 教育程度較高的群體對心理狀態(tài)的認知的確與教育程度較低的群體有所不同。 （三）”工、農(nóng)、商、學、兵“ —— 職業(yè)類型和層級的影響 ? 不同的職業(yè)生涯構成人生經(jīng)歷中最具個性化的內(nèi)容，老年人的心理特征也自然會受到職業(yè)因素的影響，表現(xiàn)出其特有的心理狀態(tài)。 三、后續(xù)思考 ? (1)根據(jù)職業(yè)特征對心理影響的知識，舉一反三，嘗試了解和調(diào)查農(nóng)民、商人兩類老年人的心理特點。 （五）”離心力“和”向心力“ —— 家庭關系是否和睦的影響 ? 我國的絕大多數(shù)老年人都在家庭中生活，與伴侶、子女或其他親人朝夕相處。 在青春期之前發(fā)揮作用，職業(yè)因素在成年期之后具有一定的穩(wěn)定的影響。 ? 老年人抵抗經(jīng)濟蕭條的能力更為脆弱，收入的減少或物價的提升，都會對老年群體的心理狀況產(chǎn)生不良作用。 是對所有能引起、支配和維持生理及心理活動的過程的概括。 ? （ 2）以”生理服老，而心理上不服老“為主題，做一期老年心理健康教育的宣傳板。生理年齡的高低主要取決于人的生活方式和健康狀況。 方向二 “服老”還是“不服老”？ —— 對年老的認識觀念變化 PART 01 引導案例 PART 一、現(xiàn)實情境 ? 引導案例： ? 老了不服老 兒女很煩惱 ? 不服老的人永遠不顯老 ? 參與式學習 ? 互動討論話題 1：如果你是文中的陸女士，你將如何處理父母“不服老“的問題？ ? 互動討論話題 2：你認為老年人應不應該服老？為什么？ 二、理論依據(jù) —— 服老的老年人 ? 因為人只要是變老， 體力就會衰弱，精力也跟著下降，腦子的反應越來越慢 ，這樣的狀態(tài)基本沒有什么用處了，怎么可以不服老呢 ? ? 許多有如此想法的老年人在生活中，稍微復雜點的事情也不愿做，對以前沒有聽說過的新事物也不愿接觸，運動量稍大的活動更是不愿參加。 （三）孤獨寂寞感增強 ? 孤獨感 使老年人處于 被遺棄 的境地，進而認為無論自己有什么困難，都不會有人來幫助無論自己的心情怎樣，都不會有人來安慰無論自己是否在家里死亡，都不會有人知道，從而使老年人對自身價值和親子關系感到絕望，老年人的情緒也會越發(fā)惡劣。 （一）心理功能衰退 ? 老年群體中較常出現(xiàn)類似 神經(jīng)衰弱 的表現(xiàn)，如精神易興奮和易疲勞。 ? (1)真實坦率地認識自我，接受自我是個不完美的人，有優(yōu)點也有缺點，有長處也有短處。 ? 在生活中總是體會到很強的挫折感，并由此產(chǎn)生對他人、單位或社會的怨恨情感，易于對人產(chǎn)生敵意，于是表現(xiàn)得 挑剔、偏執(zhí)、苛求和易怒 ，比其他類型的老年人更易 產(chǎn)生攻擊性情感和行為 。 （三）老年期人格分布的主要類型 ? ? 安寧和諧型的老年人 ，沒有過多的個人要求，很易于滿足現(xiàn)狀，樂于輕松、閑適的生活，不太在意得失，待人接物平和自然，退休生活是他們一直盼望的。 ? (3)性格 是人類在社會實踐活動中所形成的對自我、他人和事物的相對穩(wěn)固的態(tài)度，以及與之相適應的習慣化的行為模式。 三、處理建議 ? （一）處理原則 ? （ 1）強調(diào)功能鍛煉。 ? 對事物的抽象思維能力 是智力的核心， 極富創(chuàng)造的智力結構 是人類智能的最高表現(xiàn)。 （二）記憶力的變化 ? 心理學將 記憶 看作人類存儲和提取信息的容量，人們常說的 記憶力 是指個體識記、保持和重現(xiàn)信息的能力。 知識鏈接 ? 注意的基本功能 ? (1)選擇功能。 ? 認知的過程 是指人們以自身聽獨有的問題解決模式，在生活中操控心理活動中的各項內(nèi)容。 三、處理建議 ? （二）處理方法 ? ? “ 再也看不清，再也聽不見，再也聞不到，再也吃不香 ” ? “ 否認 ” 不服老的心理防御機制，以期降低感覺喪失對自己的傷害！ ? 從心理健康維護角度，解決問題嗎？ ? 心理障礙 三、處理建議 ? （二）處理方法 ? ? 怎么解決？ ? 認知觀念的調(diào)整和完善。 是皮膚在外界因素作用下，對觸壓、痛、溫度等刺激產(chǎn)生的感覺。 ? 人類通過 舌頭上的味蕾 產(chǎn)生味覺，味覺主要由 甜、咸、酸、苦 等組成。 ? 聽力的退變 ： ? 一種是對高音敏感度的下降 ? 另一種是對低音敏感度的下降。 ? 近距離視物模糊； ? 對光線的敏感性和對顏色的辨別力也相應降低； ? 對動態(tài)的目標辨識困難； ? 對色彩的辨別能力下降。 ? 老年聽覺退變的實質(zhì)是耳的結構功能和腦內(nèi)神經(jīng)中樞等各處均存在程度不一的退變，表現(xiàn)為 老年人聽力的損傷 ，包括對聲音的辨別能力持續(xù)下降，周圍的人們要不斷地用更大的聲音與之交談。 ? 吃美味的食物你快樂嗎？ ? 人的皮膚感覺包括 觸壓覺、溫度覺、痛覺和觸覺定位 等。 二、理論依據(jù) ? （二）應對老年人感覺衰退的措施 ? 為延緩老年人的感覺器官的結構和功能的老化，可根據(jù)每位老年人的具體客觀情況，加強科學的 ，而且強調(diào)訓練的，對不同的老年人要采取不同的鍛煉方法，同時還要注重老年人。 —— 出現(xiàn)問題的可能性較低 。 （一）注意力的變化 ? 注意力作用： ? 注意力對人的認知過程具有重要意義，一人只有具有完好的注意力、才能夠 接收清晰無誤的信息，甄選出對自身的生存發(fā)展較為重要的人或事物 人體所接受的信息通過注意才能得以保持，如果不加以主動而經(jīng)常的注意，信息很快就會丟失。 （二）記憶力的變化 ? 記憶力老化特點： ? 記憶的速度減慢明顯； ? 再認能力保持較