門鈴課程設(shè)計報告書(存儲版)
【正文】 力堅持不懈，在合作的過程中大家互相幫助，增家同學之間的友誼。對于電路圖的原理部分很清楚，知識操作中有很多不能達到預期的效果?！ 為放電管，當T導通時，將給接于腳7的電容器提供低阻放電電路。六、元器件功能電子元器件功能電阻限流、分壓電容通高頻阻低頻二極管整流三極管電流放大揚聲器發(fā)出叮咚生555定時器組成框圖及工作機理 555定時器的圖形符號及管腳圖如圖1所示，其中管腳1是公共端，管腳2為觸發(fā)端，管腳3為輸出端，管腳4為復位端，管腳5是控制電壓輸入端，管腳6為閾值端，管腳7是內(nèi)部三極管的放電端，管腳8是電源端。三、電路原理本電路是以NE555定時器為核心組成的“叮咚”門鈴。意義：在設(shè)計的過程中鍛煉動手能力，增強合作意識，加強了對知識的了解，通過設(shè)計了解自己對哪方面的知識了解不足。SMT 》課程設(shè)計報告書 20112012 學年第 一 學期系 別： 電子工程學院 專 業(yè)： 電氣自動化技術(shù) 班 級： 電氣自動化3班 姓 名： 王珂鈺 指導教師： 宋國杰 2011 年 12 月 9 日目 錄一、課程設(shè)計的目的和意義二、電路說明 …………………………………………
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