【摘要】教育學心理學復習資料一、名詞解釋1、教育學——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。2教育科學——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。3教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質的聯(lián)系和關系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性。4、教育學的任務——是通過對教育現(xiàn)象的研究，來探索和揭示教育的客觀規(guī)律，從而為教育實踐活動提供科
2025-05-01 12:59
【摘要】1《普通心理學》復習題一、單項選擇題1、普通心理學是（）。A、研究社會上普通人的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學B、研究人們的一般心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學C、研究一般正常人群的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學D、研究一般正常成人個體的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學2、在人為干涉與控制的條件之下，通過控制影響事物發(fā)展的條件
2025-01-08 19:34
【摘要】2017年教師招考教育學心理學復習資料大全 一、名詞解釋 1、教育學——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。 2教育科學——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱...
2025-10-31 05:38
【摘要】教育心理學復習提綱1.教育心理學定義（本書）P102.教育心理學學科特點（三點+小結）P113.自變量P194.因變量P215.判斷教育心理學有效性的方法（五點）P296.教育心理學的發(fā)展趨勢(四點)P37-397.心理發(fā)展P418.
2025-01-08 20:25
【摘要】第一篇：教育學心理學試題范文 心理學 一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分） 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選...
2025-10-08 23:10
【摘要】教育學心理學試題集錦1、單項選擇題(本大題共20小題，2、每小題1分，3、共20分)在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，4、請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。(A)、爾、連貫地向學生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是(B)(B)院"三中心"指(D)A.學生中心、活動中心、生
2025-01-18 06:20
【摘要】教育學復習試題一、名詞解釋1、教育學——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。2、教育科學——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。3、教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質的聯(lián)系和關系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性。4、教育學的任務——是通過對教育現(xiàn)象的研究，來探索和揭示教育的客觀規(guī)律，從而為教育實踐活動提供科學
2025-05-01 18:24
【摘要】積極心理學成功學改變心智與改變命運?“我們這一代最大的革命，是發(fā)現(xiàn)通過改變內(nèi)在的心智，人類可以改變其外在的生?命?！?美國著名心理學家威廉.詹姆斯成功心態(tài)訓練的要求?訓練目標：把輕松愉快寫在臉上，讓進取活力
2025-01-18 18:39
【摘要】第一篇：教育學心理學效應大全 赫洛克效應 赫洛克效應是指及時對工作結果進行評價，能強化工作動機，對工作起促進作用。適當表揚的效果明顯優(yōu)于批評，而批評的效果比不予任何評價的好。 扇貝效應 臨時抱...
2025-10-20 05:15
【摘要】發(fā)展心理學DevelopmentalPsychology參考文獻，《當代兒童發(fā)展心理學》，上海教育出版社RShaffer&KafferKipp著,鄒泓等譯，《發(fā)展心理學》，中國輕工業(yè)出版社、白學軍主編，《實驗兒童心理學》，安徽教育出版社，《兒童心理發(fā)展理論》，華東師范
2025-01-21 19:47
【摘要】1第七章學習策略西北師范大學教育學院楊玲2第一節(jié)學習策略概述?一、學習策略的概念?（一）在教育心理學中關于學習策略概念理解主要有以下三種觀點：?1、把學習策略看作為學習的信息加工?活動過程。?2、把學習策略看作為學習的規(guī)則、?能力或技能。?3、把學習策略
2025-01-17 10:06
【摘要】小測驗1.心理學是研究的科學。、和。（）a.心理現(xiàn)象
2025-10-05 08:48
【摘要】第三章學習的基本理論1考試大綱解讀?加涅的學習層次分類和學習結果分類、先行組織者?、聯(lián)結學習理論和認知學習理論的主要觀點、嘗試—錯誤說學習基本規(guī)律、經(jīng)典性條件反射、操作性條件反射的規(guī)律、加涅的信息加工學習理論?布魯納的認知—結構學習論、奧蘇伯爾的有意義接受學習和建構主義學習理論指導教學
2025-01-21 18:40
【摘要】第七章小學兒童心理的發(fā)展不管愿不愿意，我們都在一點點成長，從不停滯，從不回頭……2022/2/152本章主要內(nèi)容?小學兒童的學習?小學兒童思維發(fā)展的特點?小學兒童的個性與社會性發(fā)展?小學兒童的品德發(fā)展2022/2/153本章教學目的點，學習及思維發(fā)展的特點。展以及小學生的品德發(fā)展。
2025-01-21 15:49
【摘要】160。160。160。160?！缎W教育心理學》160。160。一、名詞解釋。160。160。☆學習：通過主客觀相互作用，在主體頭腦內(nèi)部積累經(jīng)驗、構建心理結構以積極適應環(huán)境的過程，它可以通過行為或者行為潛能的持久的變化表現(xiàn)出來。160。160。：當個人與群體中多數(shù)人的意見或行為不一致時，會感到壓力，這時人們往往放棄自己的意見和行為，而“隨大流”。個體在群體壓力下表現(xiàn)出與群體中
2025-01-18 03:44
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