[教育學(xué)]教育心理學(xué)復(fù)習(xí)綱要(存儲(chǔ)版)
【正文】 （定義 +特點(diǎn)） P191 41. 啟發(fā)式策略 （定義 +分類） P191194 42. 問(wèn)題解決的心理步驟 （七步） P195196 43. 認(rèn)知結(jié)構(gòu)在問(wèn)題解決中的作用 （三點(diǎn)） P203 44. 創(chuàng)造力 P214 45. 創(chuàng)造過(guò)程 （四個(gè)階段） P216217 46. 創(chuàng)造個(gè)性的培養(yǎng) （三點(diǎn)） P242243 47. 學(xué)習(xí)策略（本書） P248 48. 元認(rèn)知知識(shí) P250 49. 元認(rèn)知體驗(yàn) P251 50. 元認(rèn)知監(jiān)控 (定義 +四方面 ) P251 51. 麥基其的學(xué)習(xí)策略分配 (圖 81) P252 52. 復(fù)述策略 P256 53. 精加工策略 P256 54. 組織策略 P259 55. 元認(rèn)知監(jiān)控策略 P268270 56. 學(xué)習(xí)策略的教學(xué)技術(shù) (加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略教學(xué)應(yīng)注意的三點(diǎn) ) P279281 57. 教師職業(yè)活動(dòng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu) (三點(diǎn) )
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