【正文】 書買資料： 200元。 2022/2/10 43 大學生職業(yè)指導 6． q幣： 50元。 ? 雖然如此，這個月擠出 50元進了一些可擦寫的圓珠筆，準備在淘寶上開個小店，第一次賣的打算就是這些可擦寫的圓珠筆，覺得挺可愛，挺新奇。 ? 制訂戰(zhàn)略規(guī)劃需要兩個步驟：一是做 SWOT分析；二是制訂計劃來達到目標。 ? 她的長期職業(yè)生涯目標是成為頂尖投資銀行的投資銀行家。 威 脅 ST戰(zhàn)略 ，到其它金融中心城市尋求發(fā)展機會。 2022/2/10 58 大學生職業(yè)指導 （ 1）規(guī)劃的具體內(nèi)容 ? 我想做什么？（設(shè)立目標） ? 我要如何做？（行動步驟） ? 我什么時候做？（時間安排） ? 這要花費多少？（預算） 2022/2/10 59 大學生職業(yè)指導 （ 2）規(guī)劃的步驟 ? 用 SMART目標設(shè)立方式來制定生涯規(guī)劃 。 ? 了解職業(yè)信息的方法： 1）從院系就業(yè)指導老師、班主任、輔導員處了解本專業(yè)可能的就業(yè)方向和每個職業(yè)的信息； 2）從師兄師姐和其他同學那里了解他們的求職情況和碰到的困難； 3）上網(wǎng)查詢職業(yè)信息，如到招聘網(wǎng)站點擊自己感興趣的職業(yè)，查看企業(yè)對這些職業(yè)的招聘要求； 2022/2/10 64 大學生職業(yè)指導 4）職業(yè)訪談：對想了解的職業(yè)，找到從事這個職業(yè)的人員進行訪談。對這些賺了很多錢的人來說，個人發(fā)展的受限和缺少家庭及社會生活帶來了不快樂。沒有子目標，就不可能知道自己是否在向最終目標靠近。喜歡利用權(quán)力，關(guān)心地位，希望成就一番事業(yè)，具有冒險精神。 2022/2/10 78 大學生職業(yè)指導 ?優(yōu)勢 ? 我最有價值的資歷是什么？ ? 我擁有什么專業(yè)知識？ ? 我擁有什么技能？ ? 我擁有哪些經(jīng)驗？ ? 我擁有哪些成就／榮譽？ ? 什么可以激勵我？ ? 我有哪些有影響力的聯(lián)系人？ ? 我的人際關(guān)系能力如何 ——在家庭、朋友和同事之間？ 優(yōu)勢總結(jié)： _________________________________ 2022/2/10 79 大學生職業(yè)指導 ?劣勢 ? 我的經(jīng)驗、技能、能力水平方面是否有缺口？ ? 是否有人不支持我的職業(yè)生涯目標和成就？ ? 我不受人尊重嗎？如果是，誰不尊重我？為什么？ ? 我的家庭狀況影響我的進步嗎？ ? 我的性格弱點是什么？ ? 我是否缺少時間、金錢或其他重要資源？ 劣勢總結(jié)： ____________________________ 2022/2/10 80 大學生職業(yè)指導 ?機會 ? 該行業(yè)的就業(yè)機會正在增加嗎？ ? 我向往的地方有無合適的職位空缺機會？ ? 其他人是否正陷入困境，而此時他人的劣勢是否會成為我的機會？ ? 是否有新的任務(wù)安排從而可能給我?guī)硇碌臋C會？ ? 誰可以幫助我？ ? 我有哪些財務(wù)支持？ 機會總結(jié)： ____________________________ 2022/2/10 81 大學生職業(yè)指導 ?威脅 ? 我面臨怎樣的競爭？ ? 我需要到另一個陌生的城市嗎？ ? 我需要在金錢或私人生活方面作出犧牲嗎？ ? 朋友或家人是否阻撓我進入我的目標市場？ 威脅總結(jié)： ____________________________ 。喜歡研究需要分析和思考的抽象問題 ? 抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善于思考 ? 喜歡獨立工作，聰明、好奇、有學問 ? 具有創(chuàng)造性和批判性，不善于領(lǐng)導他人 ? 職業(yè)傾向： 實驗室工作人員、生物學家、化學家、社會學家、工程設(shè)計師、物理學家和程序設(shè)計員等 2022/2/10 72 大學生職業(yè)指導 ?人格類型：社會型 ? 人格類型的描述： ? 喜歡與人合作，積極關(guān)心他人幸福，喜歡給人做培訓或給大家傳達信息，愿意幫助別人解決困難 ? 合作、友好、仁慈、隨和、機智、善解人意 ? 職業(yè)傾向： 教學、社會工作、宗教、心理咨詢和娛樂等 2022/2/10 73 大學生職業(yè)指導 ?人格類型：現(xiàn)實型 ? 人格類型的描述： ? 喜歡使用手或工具從事操作性強的工作；做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)；喜歡從事戶外工作或操作機器，不喜歡在辦公室工作 ? 具有較強的實踐性，身體強壯，粗獷，穩(wěn)健，擅長機械和體力勞動 ? 不善言辭，不善交際，用語言表達情感存在困難 ? 職業(yè)傾向： 制造業(yè)，漁業(yè)，野生動物管理，技術(shù)貿(mào)易，機械，農(nóng)業(yè)，技術(shù)，林業(yè)，特種工程師和軍事工作 2022/2/10 74 大學生職業(yè)指導 ?人格類型：管理型 ? 人格類型的描述： ? 喜歡領(lǐng)導和控制別人，有說服他人的能力。子目標最重要的特征是可衡量的。但事實上，很多人有工作卻沒有職業(yè)生涯。 ? 方法： 可以自我探索，可以請他人做評價，可以借助心理測驗。 ? 如果你寫下了一個目標（比如 5年之內(nèi)當上經(jīng)理），但是你卻不知道應(yīng)該采取哪些具體的行動（每日、每月、每年），那么你的目標可能永遠都實現(xiàn)不了。可以選擇攻讀 MA或 MBA。 ? 來自惠普和 IBM品牌及質(zhì)量的威脅已經(jīng)減小了，因為戴爾可以根據(jù)每個客戶的需求提供更高質(zhì)量的產(chǎn)品。 2022/2/10 46 大學生職業(yè)指導 （五）制訂個人戰(zhàn)略規(guī)劃 ? 戰(zhàn)略規(guī)劃就是確定自己未來大概要走到哪里，以及如何到達那里。 2022/2/10 44 大學生職業(yè)指導 ? 理論上算每月實際剩下的不到 200元。 5．零食： 50元。皮膚不錯，沒有化妝品，只有超市買的二十幾元一支的洗面奶和潤膚霜，兩個月都用不完一支。 2022/2/10 41 大學生職業(yè)指導 ? 以下為具體的薪水支出。我剛來時的局面就是整個工廠只有我這個英文沒過六級的人稍懂英文。這時已經(jīng)慢慢接觸到一些別的老板了，都是看起來毫不起眼，但是每年少少也有幾百萬可以賺到。他有次拿到我的打印件的時候隨口問了一句 “ 客人今天說什么。本來自己雖然不是什么嬌生慣養(yǎng)，但是家務(wù)活還是比較少做，突然要干這些，手忙腳亂，被呵斥過幾次。因外貌、身材還過得去，今年 4月在深圳某廣告公司覓得業(yè)務(wù)員一職，一去就安排下規(guī)定業(yè)務(wù)量，雖然底薪有 2800，但對于一個剛出校門沒任何社會經(jīng)驗的女生來說，這份工作實在艱辛，以致最后半途而廢。 ? 最后，表示自己的感激，交談過后可以以書面形式表示感謝。 ? 更清楚自己 “ 夢想中 ” 的職業(yè)生涯或工作；可能會發(fā)現(xiàn)這比自己想象中的還要好，或發(fā)現(xiàn)這不是自己真正想要的。因為連你自己都還沒有清楚地告訴他，你要的是什么？那么你又豈能無辜地怪上帝沒有為你開路呢？不是嗎？ 2022/2/10 23 大學生職業(yè)指導 ?“5年以后的我在哪里？ ” ?，F(xiàn)在的 第一個禮拜 你就要出一張清單，排出哪些曲子需要修改，哪些需要完工。 ” ? 凡內(nèi)芮說： “ 你確定了嗎？ ” 我說是。它回答了兩個問題： “ 為什么我在這里？ ” 和 “ 我在接下來的生命中要做什么？ ” 2022/2/10 17 大學生職業(yè)指導 ?5年以后的我在哪里？ ——李恕權(quán)的故事 ? 1976年的冬天，當時我 19歲，在休斯敦太空總署的太空梭實驗室里工作，同時也在總署旁邊的休斯敦大學主修電腦。 2022/2/10 14 大學生職業(yè)指導 第四步：根據(jù)自己的定位， 確定合適的表現(xiàn)方式 ? 小燕準備把自己的這些特征通過簡歷和面試的各個部分表現(xiàn)出來。 2022/2/10 11 大學生職業(yè)指導 第一步：了解自己，把自己已有的和工作有關(guān)的特點全部找出來 ? 知識方面 ：自動化專業(yè)知識、演講知識、文書寫作知識、歷史知識； ? 技能方面 ：很強的溝通能力、說服能力；一定的動手操作能力、計算機操作能力； ? 經(jīng)驗方面 ：在學校主要參加了演講社團，暑期還曾經(jīng)在一家調(diào)查公司作訪問員，得到領(lǐng)導的夸獎；做過家教，為一名高三的學生輔導語文。 ? 定位準確就是從事適合自己的職業(yè)，不用戴著面具去迎合工作的需要，甚至可以張揚自己的個性，并最多地用到自己習慣的思維方式、行為模式。