【碩士論文】部隊管理技巧和方法(存儲版)
【正文】 令條例和各項規(guī)章制度，是每名軍人必須遵從的行為準(zhǔn)則，必須堅決貫徹，認(rèn)真遵守，任何時候都不能與之相違背。很快，大家的這種想法得到印證。因此，在思想政治教育中要提高官兵的思想覺悟和認(rèn)識能力，就不能忽視邏輯思維的作用。它作為一種外部的驅(qū)動力，其作用的發(fā)揮離不開教育對象內(nèi)部因素的激發(fā)。基層政工干部要重視情感因素在思想政治教育中的特殊效應(yīng)，充分發(fā)揮情感在教育中的積極作用，有效地調(diào)節(jié)教育對象的情感，創(chuàng)造有利于教育的積極的情感環(huán)境。大學(xué)生士兵的思想開放活躍，善于模仿，容易接受新事物、新思想。我軍建設(shè)進(jìn)入新的歷史時期以后，形象化教育越來越成為官兵們喜聞樂見的教育形式，其作用也越來越重要。將大學(xué)生士兵的訓(xùn)練與其他人員區(qū)分開來，以質(zhì)量調(diào)控的方式分層訓(xùn)練，解決好有些訓(xùn)練課目“吃不飽”與“吃不了”的問題；將部分學(xué)歷高、教學(xué)能力強(qiáng)的教練員適當(dāng)向“大學(xué)生連”傾斜，解決好“能力倒掛”的問題；根據(jù)訓(xùn)練計劃和訓(xùn)練進(jìn)度，適時組織考核，并將考核結(jié)果作為訓(xùn)練效果評定的依據(jù)，解決好“時間到，任務(wù)了”的問題；對素質(zhì)好、稍加訓(xùn)練就達(dá)到合格的大學(xué)生新兵，在課目轉(zhuǎn)換前適當(dāng)賦予“小教員”的任務(wù)；對課目轉(zhuǎn)換時考核成績?nèi)圆缓细竦?，利用機(jī)動日進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)補(bǔ)考，解決好“一刀切”的問題。在新兵的行列中，大學(xué)生士兵成為格外引人注目的一道亮麗風(fēng)景。對此，濟(jì)南軍區(qū)政治部主任王健非常坦然：“馬克思有句名言，人們所奮斗爭取的一切，都與他們的利益有關(guān)。我相信，無論大學(xué)生選擇參軍的動因是什么，經(jīng)過部隊的培養(yǎng)教育，都會成為一塊‘好鋼’。4. 孟慶鐘:《軍隊建設(shè)與改革概論》，軍事科學(xué)出版社1991年版。14. 總政治部。《管理心理學(xué)》，北京師范大學(xué)出版社1994年。10. 中央軍委頒發(fā):((中國人民解放軍安全工作例》2003年4月。2. 王安等:《軍隊管理規(guī)律研究》，解放軍出版社2001年版?！皯?zhàn)爭年代，許多革命前輩是帶著分田地、吃飽飯的目的加入革命隊伍的，但經(jīng)過軍營生活的洗禮，他們成了堅定的革命者。各級帶兵人是如何看待大學(xué)生應(yīng)征參軍的？是否做好了迎接大學(xué)生士兵的準(zhǔn)備工作？準(zhǔn)備用什么方式，幫助大學(xué)生新兵成長為合格軍人，成為部隊建設(shè)的有用人才？這些問題成為許多人關(guān)注的焦點。結(jié)束語在2009年即將過去的時候，一批批新兵懷揣著綠色夢想，肩負(fù)著親人的期望，激揚(yáng)著青春壯志，離開家鄉(xiāng)走向軍營。針對大學(xué)生士兵的心理特點、身體素質(zhì)和接受能力，把握訓(xùn)練進(jìn)度，通過隊列條令考核、基礎(chǔ)課目競賽等有效方法，大力培養(yǎng)訓(xùn)練尖子，提高基礎(chǔ)訓(xùn)練質(zhì)量；針對大學(xué)生士兵適應(yīng)能力、接受能力強(qiáng)的特點，規(guī)劃訓(xùn)練內(nèi)容、時間，適當(dāng)拓展基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容，如信息化知識、武器裝備等常識等，提高整體訓(xùn)練水平；堅持不同基礎(chǔ)分類要求、不同層次分組施訓(xùn)、重點人員專項輔導(dǎo)，第一周內(nèi)不搞大強(qiáng)度訓(xùn)練，讓每名同志都有一個適應(yīng)期，逐步拉平起跑線，提高訓(xùn)練實效性。、精神生活要求較高的特點，廣泛開展形象化教育形象化教育，是通過“形象”的感染熏陶，來感化人、激勵人、啟發(fā)人，催人向上，使教育對象在愉快的氛圍中接受教育的一種教育方式。人們常說的：“心中有榜樣，行動有方向”，就是這個道理。大學(xué)生士兵正處于認(rèn)識世界和思考人生的重要時期。因此，在大學(xué)生士兵的思想政治教育中，基層政工干部要注重發(fā)揮他們的能動性、創(chuàng)造性和自主性，積極采用自我教育的方式。、邏輯思維能力強(qiáng)的特點，注重運用理論研討的方式理論能不能掌握群眾關(guān)鍵在于其真理性，真理又靠著邏輯的力量來征服人。建議各級帶兵人把大學(xué)生新兵和其他新兵都當(dāng)成“普通一兵”來對待，大學(xué)生士兵保持平常心態(tài)，盡快融入部隊，成為一名合格軍人。大學(xué)生士兵不是特殊兵。以前，我們常講“當(dāng)兵不習(xí)武不算盡義務(wù)、武藝練不精不算合格兵”。發(fā)揮好大學(xué)生士兵的作用，必須要做到人盡其才、才盡其用。堅持依法帶，始終按規(guī)章制度辦事，做到言之有理、行之有據(jù)。入伍后,到部隊接受磨煉,勇于吃苦的思想準(zhǔn)備不足。有的針對大學(xué)生士兵知識面廣、比較有主見等特點，采取互動式、自主式教育方法，激發(fā)大學(xué)生士兵參與教育的熱情?！霸谂c師兄的接觸中，我感到他素質(zhì)全面，特別是看問題非常透徹。萬丈高樓深筑基，帶兵人必須從遠(yuǎn)的看、深的看，把這個基礎(chǔ)工程做好。 本文介紹了大學(xué)生士兵入伍的時代特性，介紹了大學(xué)生士兵的特點，分析了大學(xué)生士兵身上存在的問題，針對性的討論了對大學(xué)生士兵的教育管理方法和技巧。 第二個好處就是為我們軍隊培養(yǎng)軍官也提供了一個有利條件，我們軍隊現(xiàn)在是走的兩條路，一條是從干部的選拔，一條是從士兵當(dāng)中選拔一部分優(yōu)秀士兵來提干。大學(xué)生步入軍營，為部隊注入了新鮮血液，激發(fā)了建設(shè)與發(fā)展的活力，同時也給士兵的教育培養(yǎng)工作帶來了許多新情況、新問題。再次，要提高帶兵人的綜合素質(zhì)。其次，要針對大學(xué)生士兵的特點，采取相應(yīng)的教育方法。2009年，是軍隊大規(guī)模征召大學(xué)生士兵的第一年。我看這是一點好處。那么有缺陷不是說不能進(jìn)行，那就需要改進(jìn)。幫助他
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