生物技術(shù)與人類生活1總論(存儲(chǔ)版)
【正文】 53 2022—2022上學(xué)期 期末考核 ? 小論文 ： 試論現(xiàn)代生物技術(shù)在人類生產(chǎn)生活中的重要意義或作用 ? （小標(biāo)題自擬）（第十次課布置，第十二、十三次課收稿卷） ? 要求 ： 論述有理有據(jù)（需列舉課堂或光碟里講過的2— 3例）或有獨(dú)特見解，條理清楚，論述充分；總字?jǐn)?shù) 2500字以上，用方格稿紙工整謄寫，葉眉寫清學(xué)院班級(jí)和姓名學(xué)號(hào)等，結(jié)尾寫明完成日期。 。要求 2500字以上，用方格稿紙工整謄寫，葉眉寫明學(xué)院班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)，結(jié)尾寫清完成日期等。 ? 作業(yè) 6:生物技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些主要階段？ ? 作業(yè) 7:基因工程是生物技術(shù)的核心和基礎(chǔ)的主要表現(xiàn)有哪些 ? ? 作業(yè) 8:基因工程的應(yīng)用主要在哪些方面 ? 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 44 2022—2022上學(xué)期作業(yè)（ 912） ? 作業(yè) 9:簡述現(xiàn)代生物技術(shù)是高新技術(shù)的特征。 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 37 期末考核論文選題（續(xù) 2） ? 題目 3：試論現(xiàn)代生物技術(shù)在人類生產(chǎn)生活中的重要作用 （小標(biāo)題自擬） ? 要求：論述有理有據(jù)（需列舉課堂或聲像資料里講過的 2— 3例）或有獨(dú)特見解，條理清楚，論述充分；總字?jǐn)?shù) 2500字以上，用方格稿紙工整謄寫，葉眉寫清學(xué)院班級(jí)和姓名學(xué)號(hào)等，結(jié)尾寫明完成日期。成績主要以完成的論文的質(zhì)量來評(píng)定。 也是發(fā)展中國家的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。見圖 12。 ? 包括：基因（ DNA）分離提純 → 體外拼接重組 → 導(dǎo)入新細(xì)胞或個(gè)體 → 創(chuàng)造新生物種類或大量生產(chǎn)所需產(chǎn)物等過程。課程的學(xué)習(xí)但愿對(duì)大家的宇宙觀、世界觀、人生觀和價(jià)值觀等的形成及完善有所幫助。 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 11 課程的目的意義 (思考、探索和研究，改造、完善和為我所用 ) ? 大宇宙博大深邃，小宇宙（大腦、思想）奧妙無窮；人類就是在小宇宙和大宇宙的不斷碰撞和無限交融過程中，形成了目前對(duì)宇宙、世界和人類社會(huì)的這幅圖景。 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 14 （ 3）生物技術(shù)的含義 ?用先進(jìn)的工程技術(shù)手段 ?改造生物體 ?加工生物原料 ?為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品 ?達(dá)到某種目的 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 15 （ 4）生物技術(shù)是新興的綜合性學(xué)科 ? 20世紀(jì)興起的且由多學(xué)科綜合而成 ? 就生命科學(xué)而言，幾乎包括了所有學(xué)科 ? 與其他學(xué)科交叉融合（如與許多自然科 學(xué)中的尖端基礎(chǔ)學(xué)科） ? 以現(xiàn)代分子生物學(xué)的最新理論成就為 發(fā)展基礎(chǔ) ? 以基因工程技術(shù)為核心內(nèi)容 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 16 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 17 生物技術(shù)種類及相互關(guān)系 （ 1） 種類 （五種） 基因工程（ DNA重組技術(shù)） 細(xì)胞工程 酶工程 發(fā)酵工程（微生物工程） 蛋白質(zhì)工程 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 18 A. 基因工程 (gene engineering) —— DNA重組技術(shù)： ? 應(yīng)用人工方法把生物的遺傳物質(zhì)（ DNA）分離出來，在體外進(jìn)行切割、拼接和重組，然后重新導(dǎo)入某種宿主或個(gè)體，從而改變它們的遺傳品性； ? 或在新的宿主細(xì)胞或個(gè)體中大量表達(dá)，以獲得人類所需產(chǎn)物。 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 23 生物技術(shù)種類及相互關(guān)系 （ 2） 相互關(guān)系 不是各自獨(dú)立，而是相互聯(lián)系和相互滲透。 有 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 的基本特征：知識(shí)不斷創(chuàng)新，高新技術(shù)迅速產(chǎn)業(yè)化。 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 34 期末考核及評(píng)定 ? 期末考核一般以完成小論文的形式進(jìn)行。 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 36 期末考核論文選題（續(xù) 1） ? 題目 2：你最希望生物技術(shù)能解決人類生產(chǎn)生活中哪些關(guān)鍵性問題，為什么？ ? 要求：論述有理有據(jù)或有獨(dú)特見解，條理清楚；總字?jǐn)?shù) 2500字以上，用方格稿紙工整謄寫，葉眉寫清姓名學(xué)號(hào)等。 ? 作業(yè) 2:生物技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些主要階段？ ? 作業(yè) 3:基因工程是生物技術(shù)的核心和基礎(chǔ)的主要表現(xiàn)有哪些 ? ? 作業(yè) 4:基因工程的應(yīng)用主要在哪些方面 ? 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 43 2022—2022上學(xué)期作業(yè)（ 58） ? 作業(yè) 5:簡述現(xiàn)代生物技術(shù)是高新技術(shù)的特征。 ? （也可自擬一個(gè)短小精干或有趣的題目，但必須圍繞上述主要內(nèi)容論述。 ? （ 6）在你的觀念中，什么才能稱為健康食品？（如綠色、環(huán)保、生態(tài)，方便食用、營養(yǎng)豐富、無污染、無毒害等） 2022/2/13 《生物技術(shù)與人類生活》課程 56 2022—2022下學(xué)期 期末考核（ 2） ? 要求 ： 論述有理有據(jù)（需列舉課堂或光碟里講過的
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