少年的權(quán)利ppt課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 生活在一個(gè)貧窮、偏遠(yuǎn)的小山村，家境不好。 1. 生存的權(quán)利 。 我要和爸爸、 媽媽 在一起 除非我的爸爸、 媽媽 不 適 合或是不能照 顧 我 時(shí) ，再安排 適當(dāng) 的人來(lái)照 顧 我。 隱私權(quán)、肖像權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán) 。 青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù) 請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片，然后回答 問(wèn)題：青少年的身心健康是 否需要法律給予特殊保護(hù)？ 三 缺 一，湊 個(gè) 手 家 庭 環(huán) 境 劣 父 教 子 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身的實(shí)際情況，討論后回答問(wèn)題。需要黨和國(guó)家制定專門(mén)法律保障我們的身心健康和合法權(quán)益。 我要玩耍 給 我 適當(dāng) 的 時(shí)間 和空 間 ，看 書(shū) 、玩玩具、 游戲 ， 還 有 參 加文化、 藝術(shù)活動(dòng) 。包括保護(hù)兒童免受歧視、剝削、酷刑、虐待或疏忽照料，以及對(duì)失去家庭的兒童和難民兒童的基本保證。可是，當(dāng)霍強(qiáng)升入初中剛讀完一個(gè)學(xué)期，才與老師和同學(xué)熟悉起來(lái)，父親就堅(jiān)決要霍強(qiáng)輟學(xué)，跟著同村的大人到廣東打工去。包括兒童有參與社會(huì)生活的權(quán)利，有權(quán)對(duì)影響他們的一切事項(xiàng)發(fā)表自己的意見(jiàn)。 《 兒童權(quán)利公約 》 的條款有數(shù)十條，我們可以把這些條款中所涉及的各項(xiàng)兒童權(quán)利分為四大類，即 生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)
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