【摘要】同樣的權(quán)利,同樣的愛護維護健康權(quán)以上圖景中,人們在行使什么權(quán)利?我們還可以采取哪些方式行使上述權(quán)利?劉梅檔案:桑植縣十一學(xué)校初三學(xué)生,她5歲時不幸患上I型糖尿病。她珍惜人生,自強自立,曾100多次昏倒,又100多次堅強地站起來,與病魔頑強抗爭,書寫了一個個感人肺腑的動人故事。她勤奮好學(xué),
2024-10-19 13:24
【摘要】同樣的權(quán)利,同樣的愛護積極行使生命健康權(quán)健康不僅是免于疾病和衰弱,而且是保持體格方面、精神方面和社會方面的完美狀態(tài)?!澜缧l(wèi)生組織憲章我們絕不可以這樣!在你的身邊,有多人正在等待著你呢!1、此事給小君,小哲及雙方家庭造成什么后果?2、“
【摘要】人民當(dāng)家作主的國家云龍鎮(zhèn)中學(xué)周慧蘭開國大典聽到毛主席這鏗鏘有力的聲音,全國人民在歡呼雀躍,從心底感謝毛主席,感謝共產(chǎn)黨,為什么?暢所欲言?(1)討論交流:你感受到或你了解到有哪些事物或事例可以體現(xiàn)出在我國人民是國家的主人?(2)觀察國徽:理解國徽的內(nèi)涵。?國家性質(zhì):我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的,以工農(nóng)聯(lián)盟為
2025-05-09 23:17
【摘要】公民權(quán)利公民基本權(quán)利自由權(quán)生命健康權(quán)人身權(quán)利的人身權(quán)人格尊嚴權(quán)身份權(quán)人格權(quán)的權(quán)利的人身權(quán)利最基本最重要最根本首要基本保障五一后醉駕將禁駕
2025-05-07 22:31
【摘要】我們享有廣泛的權(quán)利請同學(xué)們看教材P8的事例,回答下列問題:主人公有自己的名字叫田甜,體現(xiàn)他有權(quán)父母的撫育,體現(xiàn)了他享有權(quán)在清新美麗的環(huán)境中成長,體現(xiàn)了他享有權(quán)按時入學(xué),到校學(xué)習(xí),體現(xiàn)了他享有權(quán)
2025-01-17 12:15
【摘要】指能夠滿足人們生產(chǎn)或生活需要的物資以及可以抽取這些物資的錢財。財產(chǎn):公民小李用自己的合法收入買了一間鋪面,裝修之后他做起服裝生意,沒過多久發(fā)現(xiàn)自己不太適合做此生意,他覺得如把鋪面出租給別人,自己既可以收到租金又可以去找一份適合自己的工作,于是小李把鋪面租了出去.兩年后,由于急需用錢,小李將鋪面賣掉
2025-04-29 07:04
【摘要】鄭州15歲少女跳樓身亡曾要求母親送其上學(xué)遭拒2月23日,再有一天便是闔家團圓的元宵佳節(jié)了,而位于鄭州市秦嶺路金源第一城的一位15歲少女,卻從自家所住樓房的15樓樓頂縱身跳下,一個花季生命就此隕落。事發(fā)時小雅獨自在家,其父在新密工作,其母不怎么出門。這天小雅的媽媽接到丈夫打
2025-05-01 22:18
【摘要】公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)【閱讀天地】農(nóng)民工討薪2020年1月24日上午,四川省某建筑工程公司比華利項目工地70余名農(nóng)民工在工頭吳國軍的帶領(lǐng)下堵塞佳宏路,阻止車輛進出比華利小區(qū),討要拖欠的工資。事件發(fā)生后,獅子山街道迅速啟動“大調(diào)解”機制,由分管政法的副書記帶領(lǐng)綜治辦、司法所、派出所等工作人員緊急趕到現(xiàn)場進行調(diào)處。
2024-11-22 02:03
【摘要】終身受益的權(quán)利第六課受教育權(quán)閱讀P58-61讀課文,找問題1、什么是教育?2、教育對個人成長起著什么作用呢?3、什么是受教育權(quán)?4、各級各類的教育有哪些?著力于哪個教育?5、什么叫義務(wù)教育?共幾年?這里的“義務(wù)”指什么?這里的“教育”指什么?6、義務(wù)教育的特征是什么?看材料,想問題?
2025-08-01 13:43
【摘要】LOGO共產(chǎn)黨員的條件、義務(wù)、權(quán)利和先進性的基本要求武漢長江工商學(xué)院張平共產(chǎn)黨員必須具備的基本條件共產(chǎn)黨員的義務(wù)和權(quán)利新時期共產(chǎn)黨員保持先進性的基本要求摘要:第一節(jié)共產(chǎn)黨員必須具備的基本條件一、申請入黨的條件1、必須是年滿十八歲的中國工人、農(nóng)民、軍人、知識分子和
2025-06-21 07:47
【摘要】 《上帝的憂愁》讀后感 今天,我懷著無比的痛恨之情,讀完了《上帝的憂愁》這一篇文章。讀罷,讓我思緒萬千,我的先就像一把把鋒利的尖刀,毫不留情地刺進了胸口。 《上帝的憂愁》這篇主要講的是有一天,上...
2024-09-27 08:59
【摘要】第六課終身受益的權(quán)利你如何理解“如果你買驢,而不讓孩子上學(xué),家里就有兩頭驢了”這句話?這個幽默故事的寓意是什么?知識使人健康成長,教育為人的幸福生活奠基。未成年人如果喪失受教育的機會,就會變得愚笨,跟驢沒有兩樣。因此,未成年人必須及時接受教育。教育是以促進人的發(fā)展、社會的進
2025-05-12 12:51
【摘要】指能夠滿足人們生產(chǎn)或生活需要的物資以及可以獲取這些物資的錢財。財產(chǎn):一、《課程標準》原文:知道法律保護公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,學(xué)會運用法律保護自己的經(jīng)濟權(quán)利。二、《課程標準解讀》要求達到的教學(xué)目標:1、知道我國法律保護公民的財產(chǎn),公民享有財產(chǎn)所有權(quán)以及財產(chǎn)所有權(quán)
2025-04-29 02:12
【摘要】有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上,到了一個渡口的時候,他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“地位”七個背囊。渡船開出時風(fēng)平浪靜,說不清過了多久,風(fēng)起浪涌,小船上下顛簸,險象環(huán)生。艄公說“船小負載重,客官只能背一個背囊方可安度難關(guān)?!奔偃缒侨耸悄?,你最終會選擇哪一個呢?探
2025-01-03 00:42
【摘要】(1)、法律鼓勵做的,我們積極去做;(2)、法律要求做的,我們必須去做;(3)、法律禁止做的,我們堅決不做;2、我國法律與社會主義道德的關(guān)系?①互相配合、互相促進、互相補充。②凡法律所禁止的行為,都是社會主義道德所譴責(zé)的行為。有許多法律上的義務(wù),同時就是社會主義道德的要求。我們積極實施
2025-01-08 05:29