【正文】 有更高的收益率，而且永遠不會虧本。這張課程表記錄了當時給小學生們開設的課程：世界地理、自然、算術(shù)以及德語、書法、宗教和體操。我從未聽過一個國家辦教育辦窮了，辦亡國了。二是文化素質(zhì)普遍較高，說話有修養(yǎng)，知識面廣，不怕辯論。在計劃經(jīng)濟時代，孩子從小學上到大學花的錢很少，因為國家都給包了，但是在市場經(jīng)濟時代，形勢已經(jīng)發(fā)生變化。 ? Stiglitz認為，中央政府應當在教育上承擔主要的責任。 ? 例如： David Card and Alan ,“Labor Market Effects on School Quality: theory and Evidence”， in Burtless,Does Money Matter?P97140。 ? 反對觀點：家長沒有充分的信息來甄別學校的質(zhì)量；在很多地區(qū)，學校的數(shù)量是有限的，沒有選擇余地；所謂“私立學?？冃Ц谩笔且环N幻覺（“選擇效應”：送學生去私立學校的家長更關(guān)心學生；“紀律效應”：私立學?？梢蕴暨x優(yōu)秀的學生，拒絕差學生，而公立學校不行）。 教育定價 ? 假設通過教育，一個人獲得了私人收益 B，產(chǎn)生了外部性 E，教育的社會邊際成本 c為常數(shù)，可以證明（ 《 現(xiàn)代公共經(jīng)濟學 》 ）： ? p★ ＋ γ(E/p★ )=c ? 其中， p★ 是最優(yōu)教育價格， γ(E/p★ )是當價格為 p★ 時產(chǎn)生的平均外部性。 ? 然而，其它市場會對政府項目作出反應。 ? 公共企業(yè)或私人企業(yè)經(jīng)營的市場環(huán)境 ?所有制性質(zhì)并不重要 ?是否存在競爭和監(jiān)督最重要 圖：公共商品供給不足 稅收的強制性 。 附：北大公共經(jīng)濟學研究課題（之一） 2022年 《 公共財政學 》 研究報告題目 對朝陽區(qū)民辦公助學校的分析（李超等） 鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的案例分析（牛晨等） 參觀世界遺產(chǎn)公園經(jīng)濟因素分析（曾垚等） 北京地區(qū)沙塵暴問題的財政學分析（貢潔等） 中國農(nóng)村醫(yī)療體制研究（劉忠義等） 稅制改革對農(nóng)村義務教育經(jīng)費的影響 農(nóng)業(yè)稅減免對三農(nóng)的影響（寇健等） 北大公費醫(yī)療低效率問題的分析（熊燕等） 北京大學學生申請助學貸款行為分析（周佳等） 以馬術(shù)館為例分析奧運會場館賽后利用 農(nóng)業(yè)稅改革對農(nóng)民負擔的影響（劉瀟瀟等） 財政分權(quán)對地方衛(wèi)生支出的影響（康樂等） 我國義務教育地區(qū)差異分析（崔玄等） 北大公共經(jīng)濟學研究課題（之二） 2022年 《 公共財政學 》 研究報告題目 第 01組 北京農(nóng)民工子女教育問題研究 第 02組 某市醫(yī)療保險超支分析 第 03組 北京市養(yǎng)老模式的選擇 第 04組 收入差距與教育不平等的關(guān)系 第 05組 新農(nóng)村建設背景下的農(nóng)村養(yǎng)老保障體制 第 06組 婚檢改革問題分析 第 07組 北京城鄉(xiāng)高中教育差異分析 第 08組 農(nóng)業(yè)稅改革后農(nóng)村公共品的提供 第 09組 流動人口子女教育問題探討 第 10組 北京地鐵問題的分析 第 11組 影響北大學生體育鍛煉要素分析 第 12組 我國行政成本研究 第 13組 北京大學學生高等教育成本與收益分析 第 14組 機動車尾氣的財政學分析 第 15組 新型農(nóng)村醫(yī)療合作體制評估 第 16組 北京經(jīng)濟適用房模式分析 第 17組 民營資本介入中職教育 ——市場化分析 第 18組 天氣預報商品的財政學分析 第 19組 清華大學研究生收入分配和消費 第 20組 養(yǎng)老金制度變革與公民養(yǎng)老行為 第 21組 快速公交系統(tǒng) (BRT)在北京的應用 第 22組 關(guān)于不動產(chǎn)稅改革的研究 北大公共經(jīng)濟學研究課題（之三） 2022年 《 公共財政學 》 研究報告題目 題目 1 北京市汽車駕駛的外部性成本估算和治理措施 題目 2 北京市 “ 鞭炮禁改限 ” 的成本收益分析 題目 3 中國公務員規(guī)模的國際比較 題目 4 中國政府醫(yī)療衛(wèi)生支出的財政公平性 題目 5 政府生產(chǎn)醫(yī)療服務的原因和績效 題目 6 北京市廉租房和經(jīng)濟適用房的需求量估計和分配措施 題目 7 分析某項環(huán)保政策對收入差距的影響 題目 8 基礎教育的公平性研究 題目 9 教育不平等與收入差距的關(guān)系 題目 10 財政分權(quán)對地方公共品供給的影響 題目 11 對 KTV征收版權(quán)費的經(jīng)濟分析 題目 12 “ 低保 ” 政策對就業(yè)的激勵 題目 13 某種稅收的稅收歸宿和公平性研究 討論 1：私人部門對公共部門的反應 ? 私人部門會對公共部門作出反應，因此許多政府項目都會間接的影響收入分配，這是公共財政學中經(jīng)常要考慮的因素。據(jù) 1995年美國公共計劃基金會與教育領導研究中心發(fā)表的題為 《 教育改革：未完成的任務 》 的調(diào)查報告顯示： ? 61％的美國人認為，私校有好的教學環(huán)境，只有 18％的人認為公立學校較好； ? 53％的公眾認為私校訂有較高的學業(yè)標準，只有 24％的人把票投給了公立學校； ? 只有 33％的民眾及 29％的工商政府機構(gòu)主管認為公立學校優(yōu)于私立學校； ? 51％的老師認為私校較能規(guī)范犯錯的學生， 60％的老師認為私校較可能提供小班制； ? 認為私校提供較好教育的受訪者有 57％的民眾、 74％的工商、政府機構(gòu)主管。 ? 關(guān)于教育券的爭論： ? 支持觀點：政府生產(chǎn)的效率低于私人生產(chǎn)；私立學校不僅促進了效率，甚至還提高了公平。 ? 對 Coleman的研究的改進： 1對孿生兒的研究表明，教育水平導致勞動所得的系統(tǒng)性差異； 2對不同州的比較研究表明，在學生被限制在學校較長時間的州，學生的表現(xiàn)較好 3教育的產(chǎn)出并不是分數(shù)，而是較高的勞動生產(chǎn)率和較高的工資。 ? 初等教育和中等教育具有強制性，政府給予補貼。四是職業(yè)技術(shù)教育十分發(fā)達。在柏林洪堡大學主樓的長廊里，掛著許多黑白照片，他們都是在各個領域里取得了重要成就的本校教授，其中的 29位擁有一個共同的身份：諾貝爾獎得主。他說：“這個國家必須以精神的力量來彌補軀體的損失。 ? 該校有張 1820年講授自然課時所使用的掛圖，當時的孩子們已經(jīng)了解到，距離他們上萬公里之遙的中國長城是什么樣子。 ? 教育的私人品特征：教育最終使個人受益；不同消費者接受的質(zhì)量和數(shù)量不同；希望得到更多教育的人可以在市場上買到。 ? 最優(yōu)俱樂部的條件是稅收負擔的邊際減少和擁擠的邊際增加量平衡。 ? 無論俱樂部產(chǎn)品是由私人提供，還是政府提供，擁擠問題都可能存在。 ? 這就意味著，橋的使用應該支付零的價格。 ? 公共資源問題不僅使生產(chǎn)成本增加，從而降