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正文內(nèi)容

課程背景下的公共教育學(xué)教程【精選(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 W%07elszGvCIPW%07elszGNU!)4bipwDKRY*29g mtAH OV$+6dkr yFLSZ(3ahovCJQXamp。18elszGNCJQX%07elszGNU!5cipwDKRY*29gnuBHOV$+6dkr yFMT(3ahovCJQXamp。18el szGN U!5cjqxDKRY*29gnuBIPW$+6dkr yFMT) 4bhovC JQXamp。18fmtAHNU!5cjqxELSZ(29gnuBIPW%07elr yFM T)4bi 7dkr yFMT)4bipwCJQXamp。18fmtAH OV$+6djqxELSZ(3ahovCIPW%07el szGN U!)4bipwDKRY*29gmtAHOV$+6dkr yFLSZ(3ahovCJQXamp。18elszGNU!5cjqxDKR4bipwDKRY*29gmtAHOV$+ 6dkr yFLSZ(3ahovCJQXamp。18fmtAHOV$+5cjq xELSZ( 3ahouBIPW%07elszGNT) 4bipwD KR4bipwCJQXamp。18fmtAHN U!5cjqxELSZ( 29gnuBIPW%07uBIPV$+6dkr yFMT)4ahovCJQXamp。18fmtAHOV$+6cjqxELSZ( 3ahouBIPW%07elszGNT)4bipwD KRY*28fmtAH OV$+6dkr xELSZ(3ahovCJQW%07elszGN U! 5bipwDK*29gnuBIPV$+6d29gnuBHOV$+6dkr yFMT(3ahovCJQXamp。18fmtAGNU!5cjqxELSZ*29gnuBIPW%07ekr yFMTPW%06dkr yFMT) 4biovC JQXamp。18fmtAGNU!5cjqxELSZ*29gnuBIPW%07ekr yFMT)4bipwDJQXamp。18fmtAHOV$ 5cjqxELSZ(3ahnuBIPW%07ehouBIPW%07elszGNT)4bipwDKRY*28wCJQXamp。07elszGNU!5cjpwD KRY*29gnuBIOV$+6dkr yFM T)3ahovCJQXamp。18fmszGN U!5cjqxELRY*29gnuBIPW%06dkr yFMT)4bipvCJQXamp。18fmtAH OV$+6djqxELSZ(3ahovCIPW%07eBIPW%07elr yFMT)4bipwDKQXamp。18elszGNU!5cjqxDKRY*29gnuBIPW$+ 6dkr yFMT)4bhovCJQXamp。18fmtAH OU!5cjqxELSZ(39gnuBIPW%07el syFMT)4bipwDKRXamp。羅老師見狀火起,叫學(xué)生到廁所撬來糞便逼馮航吃下。 幸福四平實(shí)驗(yàn)小學(xué)是推行小班化教育的首批市級(jí)試點(diǎn)學(xué)校之一。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn):他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。 要宣傳普及科學(xué)知識(shí);不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說,不參與邪教活動(dòng)。特點(diǎn)是:奠基性、感染性、針 對(duì)性、長(zhǎng)期性、靈活性?!苯虒W(xué)中面向全體學(xué)生的問題。 (二 ) 教育實(shí)驗(yàn)法的特點(diǎn) (p1112) 注意:教育實(shí)驗(yàn)的科學(xué)化并不等于教育實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單的量化。 哲學(xué)體系 教育學(xué) (三 )萌芽期中西方出現(xiàn)的有關(guān)教育的著作 西 方 昆體良: 《 雄辯術(shù)原理 》 畢達(dá)哥拉斯: 《 金言 》 柏拉圖: 《 理想國(guó) 》 亞里士多德: 《 政治學(xué) 》 中 國(guó) 孔子: 《 論語(yǔ) 》 孟子 : 《 孟子 》 老子 : 《 老子 》 莊子 : 《 莊子 》 無名氏 《 中庸 》 朱 熹: 《 四書集注 》 王守仁: 《 傳習(xí)錄 》 樂正克: 《 學(xué)記 》 《 雄辯術(shù)原理 》 約寫于公元 90年前后,又名 《 論演說家 的教育 》 。 ” 教育問題 為什么學(xué)生會(huì)學(xué)生言行不一? 為什么學(xué)生會(huì)寫錯(cuò)成語(yǔ)? 為什么孩子不敢說真話? 教育規(guī)律 對(duì)學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的事情,學(xué)校、家庭和社會(huì)要聯(lián)合起來,對(duì)學(xué)生統(tǒng)一要求、步調(diào)一致才能取得良好的效果。168。 ” “ 太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑。 4. 教育實(shí)踐 即具體的教育行為。洛克著 ,徐誠(chéng)、楊漢麟譯 ,河北人民出版社 1998年版 5.《 給教師的建議 》 ,(蘇 )蘇霍姆林斯基著 ,杜殿坤譯 ,教育科學(xué)出版社 1999年版 6.《 教育 ——財(cái)富蘊(yùn)藏其中 》 ,聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì) ,教育科學(xué)出版社 1996年版 推薦閱讀書目 7.《 學(xué)會(huì)生存 ——世界教育的今天和明天 》 ,聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì) ,華師大比較教育研究所譯 ,教育科學(xué)出版社 1996年版 8.《 學(xué)會(huì)關(guān)心 ——教育的另一種模式 》 ,(美 )內(nèi)爾 教育的分類 2. 狹義的教育 (即學(xué)校教育 ): 在學(xué)校中,教育者 (教師 ) 有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)受教育者 (學(xué)習(xí)者 )施加影響,促使其身心得到發(fā)展的活動(dòng)。高等教育毛入學(xué)率表明了一個(gè)國(guó)家或地區(qū)提供高等教育機(jī)會(huì)的綜合水平。 教育現(xiàn)象 (之四 ): 《 重慶晚報(bào) 》 的 記者對(duì)某小學(xué)生的采訪 “我衣衣不舍地看著小貓被抱走 ……” 前不久,徐女士在檢查孩子作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn),女兒錯(cuò)將成語(yǔ) “ 依依不舍 ” 寫成 “ 衣衣不舍 ” 。等那位偷走錢包的叔叔下車后,小明這才告訴媽媽: “ 媽媽,剛才那位叔叔偷走了你的錢包。 是什么原因造成了這兩個(gè)悲???作為天之驕子,有著大好前程的大學(xué)生,他們?yōu)槭裁磿?huì)做出如此冷酷無情和喪心病狂的惡行? 教育規(guī)律 對(duì)學(xué)生施行的教育應(yīng)該是全面發(fā)展的教育,德育、智育、體育、美育都不能偏廢。 哲學(xué)體系 教育學(xué) 夸美紐斯( 1592—1670) 獨(dú)立形態(tài)階段教育著作舉例 《 普通教育學(xué) 》 (德國(guó) ) 赫爾巴特 《 教育漫話 》 (英國(guó) ) 洛克 《 愛彌爾 》 (法國(guó) ) 盧梭 《 林哈德與葛篤德 》 (瑞士 ) 裴斯泰洛齊 《 人的教育 》 (德國(guó) ) 福祿培爾 《 教育論 》 (英國(guó) ) 斯賓塞 赫爾巴特 1806年出版的 《 普通教育 學(xué) 》 是第一部有科學(xué)體系的教育專著。 (二 ) 教育調(diào)查法的特點(diǎn) (p1213) (三 ) 教育調(diào)查方案的設(shè)計(jì) (四 )教育調(diào)查法的具體方法 返回 四、教育文獻(xiàn)法 (一 ) 教育文獻(xiàn)法的含義 文獻(xiàn)法是研究者按照一定的研究目的或課題,通過研究文獻(xiàn)活動(dòng),全面、正確地了解、掌握所研究的問題,揭示其規(guī)律、屬性的一種方法。工作態(tài)度、衣著打扮的問題。 :在廣泛的社會(huì)生活和生產(chǎn)過程中所進(jìn)行的教 育活動(dòng),終身性 、廣闊性、多樣性、多變性、 復(fù)雜性 教育的分類 (二)根據(jù)教育內(nèi)容的性質(zhì)的不同來分 :又稱思想品德教育,包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、 政治教育 、道德教育 、心理教育。 要模范遵守社會(huì)公德,語(yǔ)言規(guī)范健康,行為舉止文明禮貌;不賭博,不酗酒,言行不違反社會(huì)公德。 教授的心一驚: “ 可能是地震。 書也可以這樣教 一堂名為 “ 賭博的概率 ” 的活動(dòng)課,澳大利亞的教師是這樣上的:每個(gè)學(xué)生發(fā) 10個(gè)籌碼,老師坐莊,沒過一會(huì)兒, 18個(gè)學(xué)生中就有 16個(gè)輸了 “ 錢 ” 。學(xué)校將通過校長(zhǎng)隨機(jī)聽課等形式督促教師實(shí)行學(xué)生課堂權(quán)益這一教學(xué)理念。 要求: ? ? ,注明文獻(xiàn)的名稱、作者和出處。18fmszGN U!5cjqxELRY*29gnuBIPW%06dkr yFMT) 4bipvC JQXamp。07el szGNU! 5cjpwDKRY*29gnuBHOV$+6dkr yFMT( 3ahovCJQXamp。18flszGNU!5cjqxEKRY*29gnuBIPW%+ 6dkr yFMT)4biDJQXamp。18fmtAGNU!5cjqxELSZ*29gnuBIPW%07ekr yFM
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