[工學(xué)]焊工技師培養(yǎng)模式與課程開發(fā)結(jié)題匯報(bào)(存儲(chǔ)版)
【正文】 國際焊工比賽中國選拔賽 —— 三個(gè)單項(xiàng)第一 ? DVS 國際焊工比賽 —— 團(tuán)體第一 ? 校際（北京科技）焊工比賽 —— 第一 名 ? 省際（河北承德）焊工比賽 —— 中級(jí)工組 第一 名 首鋼技師學(xué)院 首鋼技師學(xué)院 教學(xué)方法與教學(xué)效果得完美體現(xiàn) 教學(xué)方法與教學(xué)效果得完美體現(xiàn) 《 焊工技師培養(yǎng)模式與課程開發(fā)研究 》 觀摩課 （ 0 6） 首鋼技師學(xué)院 首鋼技師學(xué)院 教學(xué)方法與教學(xué)效果得完美體現(xiàn) 我們的成就 首鋼技師學(xué)院 我們的成就 首鋼技師學(xué)院 組織實(shí)施，驗(yàn)證效果 高 級(jí)工試驗(yàn) （ 山西冶金技師學(xué)院） 更加 驗(yàn)證 了 課題編寫的科學(xué)性、有效性 為 技師課題 的 開設(shè) 提供充足的 準(zhǔn)備和依據(jù) 首鋼技師學(xué)院 山西冶金技師學(xué)院 山西冶金技師學(xué)院 山西冶金技師學(xué)院 山西冶金技師學(xué)院 山西冶金技師學(xué)院 前期準(zhǔn)備 — 討論工藝、制定計(jì)劃 焊接制作 — 生產(chǎn)實(shí)施、研究組對(duì) 學(xué)生自己制作的廣場(chǎng)椅 課題研究 進(jìn)一步實(shí)施 （ 202 9） 首鋼技師學(xué)院 課題研究 經(jīng)過一年的嘗試實(shí)施，自 2022年9月起 首鋼技師學(xué)院已經(jīng)開始在高級(jí)工及技師教學(xué)班級(jí)中進(jìn)行推廣實(shí)踐 山西冶金技師學(xué)院又在新招焊接專業(yè)高級(jí)工教學(xué)班進(jìn)一步完善實(shí)施 首鋼技師學(xué)院 課題文件的進(jìn)一步完善 培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)一步完善 和梳理 評(píng)價(jià)方法的進(jìn)一步量化 學(xué)材（工作頁）的進(jìn)一步 進(jìn)行 科學(xué) 與 實(shí)用 性的探索 首鋼技師學(xué)院 首鋼技師學(xué)院 課題研究中的幾點(diǎn)體會(huì) 分工協(xié)作是基礎(chǔ) — 交流、協(xié)作是保證課題研究、實(shí)施的基礎(chǔ) 理論指導(dǎo)是關(guān)鍵 — 總課題組專家的跟蹤、指導(dǎo)是保證課題研究正確方向的關(guān)鍵 課題研究要科學(xué) — 課題研究的科學(xué)性 和準(zhǔn)確性 校企合作是保障 — 職業(yè)教育的課題研究必須依托企業(yè)、一線實(shí)踐專家 教學(xué)實(shí)踐需主動(dòng) — 為了保證課
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