【正文】 27/5 。 。 2022 年至現(xiàn)在擔任 209 美術班班主任工作。積極進行校本課程的開發(fā)與設計，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。 BHZB/QHSE/ 32/5 1．每月定期召開一次班主任工作會，特殊情況臨時召開班主任會，并靈活利用周日班主任晚自習下班的機會，布置學校和年級組的相關工作。 第四篇 :黨校教師掛職鍛煉工作總結 為進一步適應大規(guī)模培訓干部的新形勢和新要求，提高黨校一線骨干教師理論聯(lián)系實際的能力，促進教學和科研水平的提升，在市委的高度重視和關心支持下，市委黨校于 2022 年 3 月份選派部分教師赴市直部門掛職鍛煉。 此次黨校教師掛職工作的特點。 二、主要做法 BHZB/QHSE/ 35/5 市委及相關部門高度重視教師掛職工作。 8 名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、開展實踐，進而提升自身教學科研水平和能力的機會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。 加強對掛職教師的服務與考核。 （一）在教學工作當中，我主要培養(yǎng)學生團結互助、相互協(xié)作精神 在上機練習中，有意識地引導學生相互協(xié)作，引導優(yōu)勝幫助一般學生，一般學生協(xié)助優(yōu)生。因此在課后要及時總結課堂上的不足，以便能及時更正。在年的假期 ,我有了一個充實的、難忘的社會實踐經歷。能多一種不同的人生經歷 。當時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。 第七篇 :幼兒園教師 開展環(huán)?；顒涌偨Y 所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護草木、減少噪音等等 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。把注冊方法教程在學校博客上公布。其中婁老師代表涌泉中學參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績。首先我要感謝領導給了我這個普通的小學數(shù)學教師這樣一個難得的學習機會，為期BHZB/QHSE/ 43/5 十幾天的“國培計劃”（ 2022）農村骨干教師主干學科數(shù)學班的培訓學習已經圓滿結束，回顧十幾天的學習生活，給我留下了深刻的印象，令我感悟頗多，收獲很大，可以說是此次培訓學習使我不枉此行，受益匪淺。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊?，F(xiàn)在腦海里回映還是特級教師上 課是信手拈來的精妙發(fā)問，形象生動的講解，令人如沐春風。因此他認為教師、學生及數(shù)學課堂教學都必須進行角色轉換，教師是教學活動的組織者，引導者與合作者，學生在教學活動中真正成為數(shù)學學習的主人，而數(shù)學課堂必須成為數(shù)學學習和交流的重要場所，教學有效與否，要通過學習來體現(xiàn)，有效的教學應該關注學生的發(fā)展，教師必須樹立學生的主體地位，具有一切為了學生發(fā)展的思想 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。 三、熱愛學生。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議。能認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧 同志建設有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針、政策的言行。 在講座中提 到有效教學，使我對有效教學有了全新的認識和理解。特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風范，令人高山仰止。人不學，不知禮。通過這些手段強化了教師的學習意識并促進教師反思能力的提高 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。骨干教師在校內帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態(tài)課的教學水平。 做好農免培訓工作。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的 ，造型獨特，用材新穎，外表美觀。特別是他們管我叫“孫老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。第一天是試講，我給兩位高中生補習數(shù)學，為了能做的更好，我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經歷。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務 ...... 本文來自公務員之家，查看正文請使用公務員之家站內搜索查看正文。學一點就讓學生應用起來，不僅要滿足學生的好奇心，還要在應用過程中，充分肯定學生自身的能力，增強學生的自信心，保持和促進學生的積極性，進一步激發(fā)學生學習的積極性和興趣，形成良性循環(huán)。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教法。三是發(fā)揮優(yōu)勢。在此過程中，常務副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相 關掛職事項進行溝通、協(xié)調，并親自將每個掛職教師送達掛職部門。三是掛職部門廣。由于黨校教師掛職期間還要承擔黨校的教學科研任務，因此， 8 名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學活動的開展，主要通 過參加掛職單位的有關會議、調研活動、查閱相關文件和資料等方式開展工作。 BHZB/QHSE/ 33/5 2．年級組由各班選派一名責任心強的學生組成值日組，每日由兩名同學負責高二年級組檢查，安排一個專人負責初二年級的檢查，從考勤、紀律、衛(wèi)生三個方面進行檢查，結果及時公布并叫郭軍華老師統(tǒng)計，同時對課間操從出操速度、隊伍、人數(shù)、動作進行專向檢查。 第三篇 :全校一線教師工作總結 為了充分調動一線教師特別是擔任初中教學的教師的積極性，便于年級組管理，發(fā)揮學校管理的效能作用，實行大年級組管理。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經成為全社會的共識。近年來，我認真參加了教育局和學校組織的各BHZB/QHSE/ 30/5 種新課程培訓及各類學習講座。 (二 )工作情況 在日常教學中，自己堅持切實做好課堂教學“三認真”。 2022 年 9 月至2022 年 7 月西化師范大學學習，美術學專業(yè)， 2022 年 9 月在學校參加工作， 2022 年 7 月轉正，轉正后 5 年。八月底正式開始。 以“旁觀者”的身份實習。 培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。 該校有大學特長生五人，將于 4 月 25 號參加大學特招，專業(yè)出身的我便擔 負起在最后兩個月多月迅速提高他們成績的重任。作為中學頂崗實習組的組長，我不僅要認真完成本職工作，更要時刻關注其他三位同學的工作，生活問題，并及時將同學們的問題報告給駐縣老師。通過對定時器的維修，了解了一般電子產品的生產BHZB/QHSE/ 23/5 維修過程，初步學習維修電子產品的方法，培養(yǎng)維修動手能力及一絲不茍的科學作風。首先是工作人員的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。 實踐目的 通過社會實踐來達到鍛煉自己的意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗為自己即將步入社會做好鋪墊。除此之外，我們也學到了很多。經過一個月的實踐操作，我們對各種服務技能都有所掌握。 第十篇 :酒店頂崗實習總結 我們初到浙江省溫州市樂清時，心情落差很大，這不是我個人的感觸，而是我們整隊人所共有的。 第三個月，我就開始學習操作車床，由于在學校的時候，有一段時間是金工實習，學的就是車床和銑床的操作。有一次，我攻絲的時候，由于用力太大，造成兩邊力不平衡，絲攻“嗙”的一聲就斷了。 據(jù)說是十年前亞洲最大 的模具專業(yè)生產廠。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來之前就有學姐說這里的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。的確實習生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風驟雨。 第七篇 :師范專業(yè)中學頂崗實習總結 BHZB/QHSE/ 14/5 青春如歲月，似流水。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進行我的頂崗實習。我想這是每一位初登講臺者必然要經歷的一個過程。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。在這為期半年的實習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習慣、大方自然，工作、生活看似單調，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責任， 多了經驗，也收獲了幸福。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。我知道我的實習之路還 剛剛開始，我要經歷的還有很多。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。在整個的實習工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應的提高。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過這次實習，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的 責任心，也堅定了我加強學習，提升自我價值的信心。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。 法律法規(guī) 和外來標準的控制 法律法規(guī) 和外來標準 按 “ 目錄控制 ” 的方法進行管理，凡列入“ 在用 法律法規(guī) 目錄 ” 和 “ 在用標準目錄 ”的文本均為有效版本。 外來標準的管理 公司 機關各專業(yè)管理部門 、 各單位 職能 管理部門、基層單位（含廠、車間、站所、隊等）應收集與本專業(yè)相關的在用標準信息，識別出在用的標準，編制“在用標準目錄” (BHZB/QHSE/)。 從專業(yè)報紙、雜志、書籍中獲取 。 各基層單位負責適用法律法規(guī)和外來文件相關內容的具體實施。 3 職責 公司 機關部室職責 內控與風險管理 處 是本辦法的歸口管理部 門 ， 總體 負責公司有關的適用法律法規(guī)的 收集、傳遞和管理。 2 術語 和簡略語 本辦法采用 GB/T 19000－ 202 GB/T 24001－ 202 GB/T 28001－2022 和 Q/ 標準規(guī)定的術語。 各 單位機關部門按職責分工分別負責與 本部門相關的適用法律 法規(guī)和外來文件的收集、傳遞和管理。 法律法規(guī) 及 外來文件的獲取途徑 從國家、地方主管部門及行業(yè)、上級有關部門獲取 。 對在用法律法規(guī)原則上 每年 進行一次變更的識別和確認， 當 法律法規(guī) 發(fā)生 變 更， 公司 機關各專業(yè)管理部門 、 各 單位職能管理部門 和基層單位應 及時進行識別和確認，修改本部門和單位的“在用法律法規(guī) 目錄 ”， 變更門戶網站上的相應信息。 公司機關部室和所屬單位每年對外來文件的執(zhí)行和應用情況進行評審，確保適用性。 一、實習工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構的設置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了 一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導人；然后在村委會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面BHZB/QHSE/ 3/5 轉化，盡量做到理論與實踐相結合。需要到郵局領取的函件，我都親自到郵局領取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。在這次實習生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。主要有四個方面。當我們來到實習點面對一間間產房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當初選擇了到海信科龍頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。可轉眼間，實習已接近尾聲，中學是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習是大學步入社會的一個縮影，是大學進入社會的一個過渡。使我們在教學這條路上少走彎路。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。同學們，現(xiàn)在開始上課。 一、自信登講臺，緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 第六篇 :大學生頂崗實習總結 一、實習目的 頂崗實習是我們大學期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已