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匯總講義二ppt課件(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 p?? ? ? ?? ? ? ?21212111 nnsxxp ???? ??81 ? 合 并 t 檢驗(yàn)量的分布 ( Distribution of the Pooled tStatistic) – 假設(shè) x在兩個(gè)總體中, 都 是正態(tài)分布變 量 ,而且總體的標(biāo)準(zhǔn)差相同。 ? 對(duì)正態(tài)總體而言, 假設(shè)檢驗(yàn) 是準(zhǔn)確的;而對(duì)于非正態(tài)總體的大樣本來(lái)說(shuō), 假設(shè)檢驗(yàn) 則趨近于正確的。 ? ? ? ?? ? ? ?222121 2121nsnsxxt????? ??? ? ? ?? ?? ? ? ?11 22222121212222121??????nnsnnsnsns88 ? 兩個(gè)總體帄均數(shù)的非合 并 t 檢驗(yàn) (「臨界值」法) ( The Nonpooled tTest for Two Population Means ( CriticalValue Approach )) – 假設(shè) ? 獨(dú)立樣本。成對(duì)樣本大小為 n。 – 步驟七 : 解釋此假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果。 – 樣本比率 ? 樣本比率, ,是使用以下公式計(jì)算出來(lái)的: 此處的 x是樣本中有某特質(zhì)的成員數(shù),依慣例 n即為樣本大小。它表示在某特定信賴水帄時(shí),以樣本比率 來(lái)估計(jì)總體比率 的精確性。 119 3 使用獨(dú)立樣本推論二個(gè)總體的比率 Inference for Two Population Proportion, Using Independent Sample 120 ? 考慮到兩個(gè)總體比率時(shí),參數(shù)與統(tǒng)計(jì)數(shù)的符號(hào) 總體 1 總體 2 總體比率 樣本大小 成功數(shù) 樣本比率 21 pp21 ? ? pp21 nn21 xx 案例:胃冷凍實(shí)驗(yàn) 121 ? 兩個(gè)獨(dú)立樣本比率之差的抽樣分布 – 自總體得到獨(dú)立樣本 n1及 n2: ? ? ? 當(dāng) n1與 n2為大樣本時(shí), 趨近正態(tài)分布。則各來(lái)自這兩個(gè)總體的獨(dú)立樣本大小分別為 n1與 n2, 標(biāo)準(zhǔn)差之比符合 : 為自由度( n11 , n21)的 F分布。 ???? FFFF 1221 ?134 – 步驟五 : 若此統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)值落于拒絕區(qū),則拒絕 H0;反之,則無(wú)法拒絕。 自由度為 k1c。 – 步驟三: 判定期望次數(shù)是否符合假設(shè) 1與假設(shè) 2。 149 3 列聯(lián)表;關(guān)聯(lián)性 Contingency Tables。 156 – 步驟二 : ? 以 的公式,計(jì)算出期望次數(shù)。使用表 8 找出臨界值。 ? 實(shí)驗(yàn)性數(shù)據(jù)又來(lái)自于三種類型的實(shí)驗(yàn)研究:完全隨機(jī)化設(shè)計(jì)、隨機(jī)化分組設(shè)計(jì)以及析因設(shè)計(jì)。 166 ? 單因子 方差 分析的邏輯 P289 操作工與閥門口徑 如果三個(gè)總體均值是相等的,可以期望三個(gè)樣本均值很接近。 2?2?2?2?2?212kjjsk????22 1()1jni j jijjxxsn?????169 ? 當(dāng)零假設(shè)為真時(shí),兩個(gè)估計(jì)量應(yīng)該很接近,并且它們的比值接近于1;如果零假設(shè)為假,則處理間估計(jì)將大于處理內(nèi)估計(jì)。 179 – 步驟三 :算出三種帄方和, SST、 SSTR、 SSE。 184 185 ? Response=overall mean+treatment effect+block effect+error ? SST=SSTR+SSBL+SSE – SSBL:分組帄方和( Block Sum of Squares) ? df(SST)=df(SSTR)+df(SSBL)+df(SSE) (n1)=(k1)+(b1)+(k1)(b1) ? )()()( xBTxxBxTxx jiji ?????????186 187 188 ? 如果分組變量帶來(lái)的差異不夠大,使用隨機(jī)分組設(shè)計(jì)還不如使用完全隨機(jī)設(shè)計(jì)。 181 八、 隨機(jī)化分組設(shè)計(jì) Randomized Block Design 182 隨機(jī)化分組設(shè)計(jì) 特性與邏輯 ? 與雙因子 方差 分析結(jié)構(gòu)相近,但對(duì)分組因子的效果不感興趣,每個(gè) Treatment Condition在每個(gè)分組只有一個(gè)實(shí)驗(yàn)單元 183 ? 分組因子 ( Blocking Factor) – 造成實(shí)驗(yàn)單元彼此間的差異,而影響 Treatment Effect 的解釋 – 隨機(jī)化分組設(shè)計(jì)將分組因子的影響(自誤差中) 獨(dú)立出來(lái),有助于 Treatment Effect的顯著 – 多為與實(shí)驗(yàn)單元或?qū)嶒?yàn)執(zhí)行 當(dāng)時(shí)狀 況有 關(guān) 的因子,如性別, 體 重,受 試 ,實(shí)驗(yàn)日期,實(shí)驗(yàn)地 點(diǎn) 等。 ? ? ?2SST xx ???? ? ? ? ? ?.. ... . 222????????????174 175 ? 單因子 方差 分析表 ( Oneway ANOVA Table) 176 ? 單因子 方差 分析中的帄方和關(guān)系 ( Sum of Squares in OneWay ANOVA) – k個(gè)總體帄均數(shù)的單因子 方差 分析;下表為三種帄方和的定義及計(jì)算公式。 ? 2?? 2 /n?22122()1xkjjxxxM S TR n n s nk??????????? ? ? ?????????2?168 另一方面,每個(gè)樣本內(nèi)部的變異,即樣本的方差也會(huì)給出 的一個(gè)無(wú)偏估計(jì)。 只要各樣本大小大略相等, 那么 稍微違背標(biāo)準(zhǔn)差之假設(shè)并不影響 ANOVA之結(jié)果。 162 2 單因子 方差 分析的邏輯 OneWay ANOVA : The Logic 163 ? 方差分析可以用來(lái)分析檢驗(yàn)三個(gè)或三個(gè)以上總體均值的問(wèn)題。 nCR ???157 – 步驟五 : 計(jì)算出檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的值: 此處的 O及 E,分別指觀察次數(shù)與期望次數(shù)。 – 步驟一: 虛無(wú)假設(shè)及對(duì)立假設(shè)為 H0:所關(guān)注的兩個(gè)變 量 沒(méi)有關(guān)聯(lián)性。 ? ??????? 22?2??148 – 步驟七 : 若檢 驗(yàn) 統(tǒng)計(jì)量的值落在拒絕區(qū)內(nèi),則拒絕H0;反之,則否。 146 – 步驟二 : 以 E=np 計(jì)算,所關(guān)注變 量 各可能值之期望次數(shù)。 139 2 χ2適合度 檢 驗(yàn) ChiSquare GoodnessofFit Test 140 ? χ2適合度 檢 驗(yàn) 適用于:當(dāng)總體變量為多項(xiàng)分布時(shí),它的實(shí)際頻數(shù)分布和期望頻數(shù)分布之間是否存在差異。 – 步驟三 : 計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的值。 – 步驟 六 :解釋此假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果。 ? ? nppppz0001??????? zzz ?? 2118 – 步驟五 :若此統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)量的值落在拒絕區(qū)內(nèi),則拒絕 H0;反之,則無(wú)法拒絕 H0 。 – 步驟三 :解釋此信賴區(qū)間。 104 5 應(yīng)該選用何種方法? Which Procedure Should be Used? 105 類型 假設(shè) 檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量 合并 t檢驗(yàn) 1. 獨(dú)立樣本 2. 正態(tài)總體或大樣本 3. 總體標(biāo)準(zhǔn)差相等 + 非合并 t檢驗(yàn) 1. 獨(dú)立樣本 2. 正態(tài)總體或大樣本 * MannWhitney 檢驗(yàn) 1. 獨(dú)立樣本 2. 相同形態(tài)的總體 M=總體 1裡樣本資料排序的總和 成對(duì) t檢驗(yàn) 1. 成對(duì)樣本 2. 正態(tài)性差異或大樣本 成對(duì) W檢驗(yàn) 1. 成對(duì)樣本 2. 對(duì)稱性差異 W=依絕對(duì)值排序后,符號(hào)為「 +」之總和 ? ? ? ?? ?211212121??????nndfnnsxxtp? ? ? ?222121 21 nsns xxt ???? ?1???ndfnsdtd? ? ? ?21121222211??????nnsnsnsp+ ? ? ? ?? ?? ? ? ?11 22222121212222121?????nnsnnsnsnsdf* 106 開(kāi)始 成對(duì)樣本 正態(tài)總體 形態(tài)相同 大樣本 標(biāo)準(zhǔn)差相等 對(duì)稱性差異 大樣本 正態(tài)性差異 使用 成對(duì) W檢驗(yàn) 使用 MannWhitney 檢驗(yàn) 與統(tǒng)計(jì) 專家討論 使用 非合并 t檢驗(yàn) 使用 合并 t檢驗(yàn) 與統(tǒng)計(jì) 專家討論 使用 成對(duì) t檢驗(yàn) 是 是 是 是 是 是 是 是 否 否 否 否 否 否 否 否 107 四、 總體比率的推 斷 統(tǒng)計(jì) Inferences for Population Proportions 1 一個(gè)總體比率的信賴區(qū)間 2 一個(gè)總體比率的假設(shè)檢驗(yàn) 3 「獨(dú)立樣本」,二個(gè)總體比率的推論統(tǒng)計(jì) 108 1 一個(gè)總體比率的信賴區(qū)間 Confidence Intervals for One Population Proportion 109 總體比率與樣本比率 – 考 查 總體內(nèi)每個(gè)成員是否擁有某個(gè)特質(zhì),則我們使用以下的符號(hào)及專有名詞: ? 總體比率, :總體裡擁有某特質(zhì)的比率(百分比)。 – 步驟四 : 計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量的值 nsdtd?99 – 步驟五 : 臨界值為 或 或 (雙側(cè)) (左側(cè)) ( 右側(cè) ) 以自由度( n11),使用表 6 找出臨界值。 92 4 配對(duì)樣本 兩個(gè) 相關(guān) 總體帄均數(shù)的推論統(tǒng)計(jì) Inference for Two Population Means, Using Paired Samples 93 分組設(shè)計(jì) 94 配對(duì)設(shè)計(jì) 95 ? 當(dāng)所配對(duì)的是同一測(cè)量單位時(shí),又稱 重 復(fù)測(cè)量( repeated measure) 設(shè)計(jì) – 利用配對(duì)差異( paired difference, )顯示是否有差異(若無(wú)差異則 ,若有差異則 ) d0?d0?d96 ? 配對(duì) t檢驗(yàn)的分布 ( Distribution of the Paired tStatistic) – 假設(shè) 1: 兩個(gè)總體 的變量是 正態(tài) 分布的 , 樣本的 組成 也是 成對(duì)的 個(gè)體 。從兩個(gè)總體中取得的獨(dú)立樣本 n1及 n2,則變量趨近于 t分布: 其自由度是來(lái)自于樣本資料。 ??? tt t 2 ??85 – 步驟五 : 若此統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)值落于拒絕區(qū),則拒絕 H0;反之,則無(wú)法拒絕。 – 當(dāng)總體標(biāo)準(zhǔn)差未知時(shí),則改用兩個(gè)樣本的 t值法。 65 6 . 當(dāng) σ 未知, 一個(gè)總體帄均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn) Hypotheses Tests for One Population Mean When σ is Unknown 66 ? 總體帄均數(shù)的單一樣本 t檢驗(yàn) (「臨界值」法) ( The OneSample tTest for a Population Mean ( CriticalValue Approach )) – 假設(shè) : ? 正態(tài)總體 /大樣本。 61 ? μ=、 、 Ⅱ 類型錯(cuò)誤的機(jī)率。 000 ::: ?????? ??? aaa HHH54 – 步驟三 :計(jì)算檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量 并標(biāo)記為 z0。 若有正當(dāng)理由移除離散值,則可以使用此 z檢驗(yàn)法。 nxz?? 0????? zzz ?? 246 – 步驟五 :若此統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)量的值落在拒絕區(qū)內(nèi),則拒絕 H0;反之,則無(wú)法拒絕 H0 。為什么? 令可錯(cuò)殺三千,不可放走一人? 40 ? 假設(shè)檢驗(yàn)可能的結(jié)論 ( Possible Conclusion for a Hypothesis Test)
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