期末初一政治試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 到審題的重要性，結(jié)果所答非所問，答得不少，得分無幾，甚至不得分。（4） 答題語言不規(guī)范，缺少政治術(shù)語，文字表述能力差；學(xué)生表述能力不強(qiáng)答案中兩種傾向較明顯：一種是口語化現(xiàn)象；另一種使命照抄課本現(xiàn)象。 教學(xué)中重視基礎(chǔ)知識(shí)的梳理、歸類和系統(tǒng)化，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)所學(xué)知識(shí)加以整理，形成知識(shí)體系，做到能隨時(shí)將知識(shí)線索從大腦的記憶庫中調(diào)出來，又能將知識(shí)進(jìn)行遷移和轉(zhuǎn)化。 如今年的第40題中第（2）和第（3）兩問。 避免考前過多猜題訓(xùn)練所起的誤導(dǎo)作用。 注重教學(xué)科研，提高教學(xué)水平。要引導(dǎo)學(xué)生把基礎(chǔ)知識(shí)和當(dāng)前的熱點(diǎn)問題、社會(huì)生活結(jié)合起來，尋找結(jié)合點(diǎn)，多角度、多層次分析，特別是要注意選擇恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。如今年的第39題第（2）問、第41題第（4）問這兩個(gè)問題，特別注重對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。（6） 思維不活躍，對(duì)知識(shí)的宏觀把握不夠，知識(shí)重組、應(yīng)用能力較差，不敢從新角度思考問題；學(xué)生缺乏多角度思考問題的能力和必要的理解應(yīng)用能力。三、學(xué)生存在的問題及失分原因分析：（1） 二、是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，突出時(shí)代性，試題側(cè)重考查考生理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。試卷中的很多題目都立足于初中學(xué)生生活的實(shí)際，開放和輻射到學(xué)生生活的很多層面和領(lǐng)域；考查的知識(shí)點(diǎn)多、面廣、容量大，綜合性強(qiáng)。班 級(jí) 人 數(shù) 平 均 分 名 次優(yōu)秀 人數(shù)優(yōu)秀率及格 人數(shù)及格率低下 人數(shù)低下率 1 班47 人79．9 32553．2 4187．2 12．12 班47 人79．9 3
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