微型課的設(shè)計(jì)與實(shí)施(存儲(chǔ)版)
【正文】 適中 （二）解讀內(nèi)容 ： 掌握基本概念和原理 ： 透徹理解知識(shí)的發(fā)展脈絡(luò) ： 教師的感情與教材的思想性融為一體 （三）設(shè)計(jì)內(nèi)容 ：短小切題，引人注目，激發(fā)興趣 ：主次分明，條理清晰，邏輯嚴(yán)密 ：言簡(jiǎn)意賅，提綱挈領(lǐng)，畫龍點(diǎn)睛 ：富有針對(duì)性與啟發(fā)性，是關(guān)鍵內(nèi)容 二、教學(xué)過(guò)程 重點(diǎn)突出 快慢有度 結(jié)構(gòu)完整 （一）理想的課堂教學(xué)（從 過(guò)程 看） 結(jié)構(gòu)合理 組織嚴(yán)密 過(guò)渡自然 循序漸進(jìn) （一）理想的課堂教學(xué)（從 環(huán)節(jié) 看） 講解 —— 表達(dá)清晰 分析 —— 絲絲入理 論證 —— 環(huán)環(huán)相扣 歸納 —— 提綱挈領(lǐng) 提問(wèn) —— 富有啟發(fā) 討論 —— 氣氛活躍 演示 —— 呈現(xiàn)恰當(dāng) 課件 —
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