【摘要】(二)觀察關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)1、關(guān)節(jié)是怎樣構(gòu)成的?關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)面2、為什么關(guān)節(jié)既牢固又靈活?3、關(guān)節(jié)在運動中起什么作用?關(guān)節(jié)頭
2025-01-14 09:55
【摘要】小故事:細菌是如何發(fā)現(xiàn)的?17世紀(jì)后葉,荷蘭的列文?虎克制作了能將物體放大200~300倍的顯微鏡。一次,當(dāng)他把一個從未刷過牙的老人的牙垢放在顯微鏡下觀察時,吃驚地發(fā)現(xiàn)了許多從未見過的小生物,他們有球狀的,桿狀的,還有螺旋狀的;有的單個存在,有的幾個連在一起。列文?虎克連忙將這些小生物繪制成圖,寄給英國皇家學(xué)
2024-11-18 21:45
【摘要】消化與吸收水消化后被吸收直接被人體吸收小分子物質(zhì)大分子物質(zhì)無機鹽維生素糖類(淀粉)蛋白質(zhì)脂肪營養(yǎng)物質(zhì)一消化系統(tǒng)的構(gòu)成消化道消化腺1消化道2消化腺消化系統(tǒng)的組
2025-01-05 12:43
【摘要】熱點考向示例隨堂達標(biāo)檢測課堂互動探究活頁規(guī)范訓(xùn)練熱點考向示例隨堂達標(biāo)檢測課堂互動探究活頁規(guī)范訓(xùn)練3.1體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育熱點考向示例隨堂
2025-01-09 00:52
【摘要】由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞(配子),經(jīng)過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結(jié)合,成為受精卵,再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。親體不通過兩性細胞的結(jié)合而產(chǎn)生后代個體的生殖方式。包括分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養(yǎng)生殖、組織培養(yǎng)等?假設(shè):進行有性生殖的生物以有絲分裂的方式產(chǎn)生兩性生殖細胞。?推理:
2024-11-20 23:57
【摘要】第一節(jié)從受精卵談起基本要求1,說出受精、卵裂、囊胚、原腸胚、三胚層等概念。2,簡述動物胚胎發(fā)育的基本過程。說明1,對囊胚和原腸胚的形成過程不作拓展。2,對三胚層的分化只要求一般了解,不要求記憶具體的組織器官。3,“課外讀:人的胚胎發(fā)育”只作為背景材料供學(xué)生閱讀,不要求學(xué)生記憶或掌握具體的內(nèi)容。
2025-04-28 22:29
【摘要】胚胎工程胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù),如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術(shù)。經(jīng)過處理后獲得的胚胎,還需要移植到雌性動物體內(nèi)生產(chǎn)后代,以滿足人類的各種需求。操作對象:技術(shù)手段:理論基礎(chǔ):早期胚胎和配子胚胎移植、體外受精、胚胎分割、
2025-05-13 03:08
【摘要】減數(shù)分裂和受精作用1、同源染色體2、聯(lián)會3、四分體4.交叉互換一、相關(guān)概念一個四分體=一對同源染色體=兩條染色體=四條染色單體=四個DNA分子(含8條脫氧核苷酸鏈)二、減數(shù)分裂1個精原細胞1個初級精母細胞染色體復(fù)制
2025-01-13 03:24
【摘要】八年級下冊第六單元第一章生態(tài)系統(tǒng)第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)東明縣東明集鎮(zhèn)第二中學(xué)郝鴻濱一、食物鏈諺語:“螳螂捕蟬,黃雀在后”、“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”。告訴了我們什么?歸納:這些諺語告訴我們,在生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互依存的食物鏈關(guān)系。生物之間的這種食物關(guān)系,對維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡起到主要作用??磮D片圖,思考問題
2024-11-18 23:50
【摘要】問題探討?配子的染色體與體細胞的染色體有何區(qū)別?第二章第一節(jié)減數(shù)分裂和受精作用教學(xué)目標(biāo)1、闡明細胞的減數(shù)分裂過程中染色體的變化。2、舉例說明配子的形成過程。3、舉例說明受精過程。教學(xué)重點和難點(1)減數(shù)分裂的概念(2)精子的形成過程(1)模擬減數(shù)分裂過
2024-11-21 00:18
【摘要】第11講遺傳的細胞基礎(chǔ)減數(shù)分裂和受精作用哺乳動物精子形成過程精子的形成部位:睪丸的曲細精管精原細胞=體細胞(染色體數(shù))特征:①能配對②形態(tài)大小一般相同③一條來自父方,一條來自母方同源染色體1個四分體=4個染色單體同源染色體
2024-11-21 01:15
【摘要】一、減數(shù)分裂的概念[判斷正誤]1.只有進行有性生殖的生物,才能進行減數(shù)分裂。(√)2.只有原始生殖細胞在形成成熟生殖細胞時才進行減數(shù)分裂。(√)3.在減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制次數(shù)和細胞分裂次數(shù)是相同的。(×)4.高等動物的各個器官都可進行減數(shù)分裂。(×)二、減數(shù)分
【摘要】專題3胚胎工程體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育體內(nèi)受精和早期胚胎培養(yǎng)胚胎工程的應(yīng)用及前景胚胎工程-指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術(shù),如胚胎移植、體外受精、胚胎分割、胚胎干細胞培養(yǎng)等技術(shù)。經(jīng)過處理后獲得的胚胎,還需要移植到雌性動物體內(nèi)生產(chǎn)后代,以滿足人類的各種需求。操作對象:
2025-01-09 01:05
2025-01-09 00:57
【摘要】生物的第四節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.舉例說出生物的變異及生物變異的類型。?2.描述變異的生物學(xué)意義和實踐意義。?3.舉例說出遺傳變異在實踐上的應(yīng)用?!耙荒干抛?,連母十個樣?!毙≈V語反映出什么現(xiàn)象?“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞”生物體后代與親代之間以及后代不同個體
2024-11-18 21:44