【摘要】摘要 等價無窮小量具有很好的性質(zhì),靈活運用這些性質(zhì),無論是在求極限的運算中,還是在正項級數(shù)的斂散性判斷中,都可取到預(yù)想不到的效果,能達(dá)到羅比塔法則所不能取代的作,對比了不同情況下等價無窮小量的應(yīng)用以及在應(yīng)用過程中應(yīng)注意的一些性質(zhì)條件,不僅使這些原本復(fù)雜的問題簡單化,而且可避免出現(xiàn)錯誤地應(yīng)用等價無窮小量.關(guān)鍵詞:等價無窮小量;極限;洛必達(dá)法則;比較審斂法;優(yōu)越性A
2025-06-07 19:39
【摘要】1第六章無窮級數(shù)2???????????nnnuuuuu32111、常數(shù)項級數(shù)常數(shù)項級數(shù)收斂(發(fā)散)?nns??lim存在(不存在).???????niinnuuuus121?級數(shù)的部分和定義級數(shù)的收斂與發(fā)散3性質(zhì)1:級數(shù)的每一項同
2025-05-15 06:01
【摘要】高等數(shù)學(xué)吧樓主:ygc136441788關(guān)于無窮級數(shù)以及無窮乘積的計算許多都比較麻煩,現(xiàn)在樓主今天分享一些比較簡單的計算方法。至于級數(shù)以及乘積的收斂性教材講解比較多,樓主今天不在重復(fù),今天主要講解一些計算。一樓幾個比較重要的無窮級數(shù)以及無窮乘積鎮(zhèn)樓。目錄:1:無窮級數(shù)的一些計算方法裂項法、利用常用函數(shù)展開、微分方程、逐項微分與積分、運用留數(shù)定理以及一些特殊函數(shù)2:
2025-06-25 17:28
【摘要】無窮的困惑:個體行為的基礎(chǔ)是什么?主要內(nèi)容:?一、人格?二、能力?三、學(xué)習(xí)?四、傳記特點一、人格?(一)人格的概念?(二)人格的類型?(三)人格的特質(zhì)?(四)人格的測量?(五)人格的應(yīng)用(一)人格的概念?1、人格的詞源:英文perso
2025-02-20 12:55
【摘要】返回上頁下頁微積分的建立是人類頭腦最偉大的創(chuàng)造之一,一部微積分發(fā)展史,是人類一步一步頑強地認(rèn)識客觀事物的歷史,是人類理性思維的結(jié)晶,而其中的極限理論則被說成是人類理性思維的典范。利用極限概念,我們逐步獲得了導(dǎo)數(shù),定積分等概念;利用定積分、極限概念又獲得了廣義積分的概念。后來又有偏導(dǎo)數(shù)和二重積分等概念。下面
2024-12-08 02:34
【摘要】線條直線曲線直線+曲線不同的矩形的物體(樓房、汽車、柜子門等)不同的圓形、彎形的物體(圓、藤椅、氣球等)各種各樣的物體(摩天輪、秋千、沙發(fā)、藤椅、衣架、車輪等)作業(yè)要求:1、認(rèn)識自己手工的各種線。2、用自己手中的工具來塑造各種各樣的物體。
2024-11-29 04:42
【摘要】教學(xué)目標(biāo)通過嘗試不同畫筆畫出不同形態(tài)的線條,體會線條的變化以及工具材料和線的關(guān)系,充分體驗線條豐富的表現(xiàn)力。?線條可以勾畫物體的輪廓,又可描繪它們的明暗和質(zhì)感,還可以表現(xiàn)作者的風(fēng)格和情緒。有的線短促而激烈,有的線條舒展而柔美,有的線條粗獷而有力,有的線條輕柔而恬靜……不同工具畫出的線條,給人的感覺不同,我
2024-11-29 02:06
【摘要】無窮級數(shù)習(xí)題一、填空題1、設(shè)冪級數(shù)的收斂半徑為3,則冪級數(shù)的收斂區(qū)間為。2、冪級數(shù)的收斂域為。3、冪級數(shù)的收斂半徑。4、冪級數(shù)的收斂域是。5、級數(shù)的收斂域為。6、級數(shù)的和為。7、
2025-03-25 03:29
【摘要】無窮級數(shù)1.級數(shù)收斂充要條件:部分和存在且極值唯一,即:存在,稱級數(shù)收斂。,發(fā)散,則稱條件收斂,若收斂,則稱級數(shù)絕對收斂,絕對收斂的級數(shù)一定條件收斂。.2.任何級數(shù)收斂的必要條件是,則①,。②收斂,發(fā)散,則發(fā)散。③若二者都發(fā)散,則不確定,如發(fā)散,而收斂。4.三個必須記住的常用于比較判斂的參考級數(shù):a)等比級數(shù):b)P級數(shù)
2025-06-20 07:09
【摘要】第一篇:親子共讀其樂無窮 親子共讀其樂無窮 ——讀《木偶奇遇記》的心得體會 暑假期間,按照學(xué)校的安排,根據(jù)老師們的推薦,我選取了《木偶奇遇記》這本書作為與小女親子共讀篇目之一。說句心里話,我很感...
2024-10-25 16:00
【摘要】變幻無窮的形象教學(xué)設(shè)計:本課的教學(xué)指導(dǎo)思想是:是否了解掌握各種身邊常見的物體,熟練的運用“加”“減”的方法,根據(jù)想象和變化,創(chuàng)造出藝術(shù)作品;整個教學(xué)是否有利于培養(yǎng)學(xué)生對造型藝術(shù)的興趣。教學(xué)中以學(xué)生獨立思考,共同探討,觀察嘗試為主,教師起引導(dǎo)作用。教學(xué)目標(biāo):1.情意領(lǐng)域:通過欣賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作的造型的作品,引導(dǎo)學(xué)生對組合造型藝術(shù)有一些基本的了解。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)
2025-06-24 19:40
【摘要】1各專業(yè)全套優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計圖紙各專業(yè)全套優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計圖紙目錄中文摘要……………………………………………………………2英文摘要……………………………………………………………2一、引言……………………………………………………………3二、無窮級數(shù)的性質(zhì)及常見的幾種級數(shù)…………………………3三、無窮級數(shù)求和的方法舉
2025-07-19 14:55
【摘要】接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜未能拋得杭州去一半勾留是此湖張岱課文介紹:本文選自張岱的《陶庵夢憶》。這是一篇追憶西湖雪夜景色的散文,抒發(fā)了作者深摯的湖山隱逸之思。 位于杭州西湖之中,據(jù)說是宋代整修西湖時,以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成
2025-07-19 02:55
2024-11-29 23:38
【摘要】1“一尺之棰,日取其半,萬世不竭。”無窮等比數(shù)列各項和的概念無窮等比數(shù)列各項和的概念1證明:無窮等比數(shù)列各項和的概念證明:無窮等比數(shù)列各項和的概念公式:無窮等比數(shù)列各項和的概念無窮等比數(shù)列各項和的應(yīng)用應(yīng)用:發(fā)現(xiàn)四:化循環(huán)小數(shù)為分?jǐn)?shù)的一般方法:
2024-11-12 19:04