我的長生果ppt課件(存儲版)
【正文】 外閱讀的積累，為這次作文奠定了良好的基礎(chǔ)。這是作者在又一次成功習(xí)作后悟出的道理。一個?嵌?字把月亮與藍(lán)色的天幕連接起來，構(gòu)成一幅優(yōu)美的畫面。 晉 高爾基 讀書名言 畫家說： 書里有許多美妙的圖畫， 看著它， 可以看到很多五彩繽紛的圖像。 歌德 ▲ 書籍是人類知識的總結(jié)，書籍是全世界的營養(yǎng)品。作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法 ，值得我們在以后的學(xué)習(xí)中借鑒。 （ 2）?月亮‘像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中’?這段文字中? 嵌 ?字用得怎樣？ 句段品鑒 運用比喻的修辭手法，把讀書的那種愉悅感受生動、形象的表達(dá)出來?！澳７隆?，仿效，照著樣子做。意思是要想將作文寫好，就先要打破千篇一律的模式，不落窠臼。充分表達(dá)了書與人類文明發(fā)展的關(guān)系。 ｝ ? （ 津津有味、如醉如癡、牽腸掛肚、念念不忘、如饑似渴） 兩次寫作文經(jīng)歷。 ?第二段（第 26自然段）： 寫我童年快樂的讀書生活。文中指文章公式化，非常機械、乏味。 津津有味： 指吃得很有味道或談得很有興趣。n） 區(qū)分（ fēn ） 沉 甸 甸（ diān） di224。n ǒu l236。 我的“長生果” 葉文玲 解題： 這是一篇散文，主體是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，感情真摯，層次分明。我國四大名著之一 《 西游記 》 中提及此果并加入了神話色彩。 yǐn h） 美 差 （ chāi） 差不多（ ch224。 ） 謄（ t233。闕，量詞。自以為做的事情合乎道理，心里很坦然。作者將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食量，充分表達(dá)了書與人類發(fā)展的關(guān)系。 第二次寫作：一件不愉快的往事?！安磺笊踅狻? 意思是讀書只要略知大意就可以了，不必追求透徹。厚積才能薄發(fā)。作文應(yīng)該表達(dá)真情實感，有感而發(fā)，以情感人；開始時必須要進(jìn)行模仿和借鑒，
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