建筑工程新員工培訓(xùn)及全過(guò)程施工質(zhì)量圖文解說(shuō)(存儲(chǔ)版)
【正文】 接縫處混凝土表面應(yīng)密實(shí)、潔凈干燥，密封材料應(yīng)嵌填嚴(yán)密、粘接牢固，不得有開(kāi)裂、鼓泡和下塌現(xiàn)象。 63 三、模板 樓板模板：模板支撐體系經(jīng)過(guò)嚴(yán)格驗(yàn)算，并履行審批手續(xù)，確保支撐體系的剛度、強(qiáng)度及穩(wěn)定性。 69 四、混凝土工程 樓板混凝土澆筑：混凝土初凝前用 2m刮杠沿四周墻的墻根處向中間刮平，再用壓光機(jī)壓實(shí)。 123 其他工程 （ 1）風(fēng)帽 124 （ 2）排氣孔及屋面地面鋪磚 125 （ 3）屋面接水簸箕 126 （ 4）屋面泛水口處的細(xì)部處理 1 127 （ 5）屋面泛水口處的細(xì)部處理 2 128 八、設(shè)備管道等安裝 設(shè)備基礎(chǔ) 1 129 設(shè)備基礎(chǔ) 2 130 屋面設(shè)備接地 131 電纜橋架和吊架的安裝與標(biāo)識(shí) 132 管路與橋架順弧排列 133 管道安裝 134 地下室配電 135 接線(xiàn) 1 136 接線(xiàn) 2 137 電纜橋架跨接線(xiàn)的安裝 138 管道標(biāo)識(shí) 。 67 鋼柱混凝土包腳支模 68 大鋼模板保溫：墻體大鋼模板外圍多采用苯板做保溫，將苯板置于豎肋及背楞之間，保溫板不得損壞。 59 底板鋼筋馬凳支設(shè) 60 樓板鋼筋綁扎 61 剪力墻梯子鋼筋的采用 62 混凝土墻體中的預(yù)留導(dǎo)管、線(xiàn)盒：洞口尺寸 ≥200mm時(shí)，洞口設(shè)附加筋，構(gòu)造加筋、預(yù)埋件、電器線(xiàn)管、線(xiàn)盒、預(yù)應(yīng)力筋及其配件等位置準(zhǔn)確，綁扎牢固，需焊接固定的部位，不準(zhǔn)咬傷受力筋。 ②止水帶中心線(xiàn)應(yīng)與變形縫中心線(xiàn)重合，止水帶應(yīng)固定牢靠、平直，不得有扭曲現(xiàn)象。 ③防水混凝土結(jié)構(gòu)表面的裂縫寬度不應(yīng)大于 ，并不得貫通。在工作上，大家是個(gè)團(tuán)體，個(gè)人的力量有限，只有團(tuán)體的力量只能去完成一項(xiàng)事業(yè)?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，每個(gè)人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，養(yǎng)成每天記錄工作日記的習(xí)慣，這其實(shí)對(duì)自已也是種提高的好習(xí)慣，你不寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，下次碰到同樣的事情，你還是會(huì)吃虧。 你管了分包，他才會(huì)聽(tīng)你的話(huà)。作為施工單位，我們包含了所有這三種人，任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，都不喜歡第一種人，老好人，或者糊涂人，混日子，得過(guò)且過(guò)；領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)在觀察一個(gè)員工的前期，對(duì)第二種人印象較好，因?yàn)榭偸前l(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人說(shuō)明他深入現(xiàn)場(chǎng)，了解現(xiàn)場(chǎng)，但時(shí)間長(zhǎng)了我相信任何領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)喜歡這種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不解決的人，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)了，你是讓領(lǐng)導(dǎo)在解決問(wèn)題，你在給領(lǐng)導(dǎo)出題，那么請(qǐng)問(wèn)，誰(shuí)才是真正的領(lǐng)導(dǎo)？ 13 ? 我相信每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都喜歡第三種人，就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的人。有一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生曾經(jīng)問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“怎么圖紙還有問(wèn)題？我們又怎么樣去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？”這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，很多年青人剛參加工作都有這樣的困惑，按圖施工還能有錯(cuò)？其實(shí)，施工圖有問(wèn)題很正常，有專(zhuān)業(yè)之間沒(méi)有考慮周全的，有結(jié)構(gòu)不合理的，你想想，設(shè)計(jì)人員也是人呀，很多也是剛從學(xué)校出來(lái)的，你的同學(xué)因?yàn)檫x擇的不同，可能你們?cè)僖?jiàn)面時(shí)，他就是設(shè)計(jì)院的一員，你就是施工單位的一員；再加上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，趕得急，很多圖都是套的。 7 一、施工員不是放線(xiàn)員，而是生產(chǎn)過(guò)程中各工序的組織者及監(jiān)督者 ? 1）大家談到施工員，好象有個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為施工員就是放線(xiàn)、抄平，其實(shí)這是不對(duì)的，施工員應(yīng)該是對(duì)施工圖紙最為熟悉的人，他的立足點(diǎn)不僅僅是放線(xiàn)，應(yīng)該是因?yàn)樗旧碇婪课菪螤畛叽缂敖M成工序，知道工序如何展開(kāi)，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的生產(chǎn)組織者及監(jiān)督者。 5 ? 先從角色講起，過(guò)去我們是學(xué)生，受到來(lái)自社會(huì)和家庭的關(guān)注，一直接受來(lái)自親人的供養(yǎng)，從今以后，我們是勞動(dòng)者，到了我們給予社會(huì)，給予親人回報(bào)的時(shí)候，簡(jiǎn)單的說(shuō)一句就是“父母越來(lái)越老、自己已經(jīng)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任”。1 做好基層管理人員 2 ?各位同學(xué)： 大家好！ ?歡迎來(lái)到 XXXX建
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