建筑工程新員工培訓(xùn)及全過程施工質(zhì)量圖文解說(存儲版)
【正文】 接縫處混凝土表面應(yīng)密實、潔凈干燥，密封材料應(yīng)嵌填嚴(yán)密、粘接牢固，不得有開裂、鼓泡和下塌現(xiàn)象。 63 三、模板 樓板模板：模板支撐體系經(jīng)過嚴(yán)格驗算，并履行審批手續(xù)，確保支撐體系的剛度、強(qiáng)度及穩(wěn)定性。 69 四、混凝土工程 樓板混凝土澆筑：混凝土初凝前用 2m刮杠沿四周墻的墻根處向中間刮平，再用壓光機(jī)壓實。 123 其他工程 （ 1）風(fēng)帽 124 （ 2）排氣孔及屋面地面鋪磚 125 （ 3）屋面接水簸箕 126 （ 4）屋面泛水口處的細(xì)部處理 1 127 （ 5）屋面泛水口處的細(xì)部處理 2 128 八、設(shè)備管道等安裝 設(shè)備基礎(chǔ) 1 129 設(shè)備基礎(chǔ) 2 130 屋面設(shè)備接地 131 電纜橋架和吊架的安裝與標(biāo)識 132 管路與橋架順弧排列 133 管道安裝 134 地下室配電 135 接線 1 136 接線 2 137 電纜橋架跨接線的安裝 138 管道標(biāo)識 。 67 鋼柱混凝土包腳支模 68 大鋼模板保溫：墻體大鋼模板外圍多采用苯板做保溫，將苯板置于豎肋及背楞之間，保溫板不得損壞。 59 底板鋼筋馬凳支設(shè) 60 樓板鋼筋綁扎 61 剪力墻梯子鋼筋的采用 62 混凝土墻體中的預(yù)留導(dǎo)管、線盒：洞口尺寸 ≥200mm時，洞口設(shè)附加筋，構(gòu)造加筋、預(yù)埋件、電器線管、線盒、預(yù)應(yīng)力筋及其配件等位置準(zhǔn)確，綁扎牢固，需焊接固定的部位，不準(zhǔn)咬傷受力筋。 ②止水帶中心線應(yīng)與變形縫中心線重合，止水帶應(yīng)固定牢靠、平直，不得有扭曲現(xiàn)象。 ③防水混凝土結(jié)構(gòu)表面的裂縫寬度不應(yīng)大于 ，并不得貫通。在工作上，大家是個團(tuán)體，個人的力量有限，只有團(tuán)體的力量只能去完成一項事業(yè)。“好記性不如爛筆頭”，每個人都要養(yǎng)成好習(xí)慣，養(yǎng)成每天記錄工作日記的習(xí)慣，這其實對自已也是種提高的好習(xí)慣，你不寫下自己的心得體會，下次碰到同樣的事情，你還是會吃虧。 你管了分包，他才會聽你的話。作為施工單位，我們包含了所有這三種人，任何一個領(lǐng)導(dǎo)，都不喜歡第一種人，老好人，或者糊涂人，混日子，得過且過；領(lǐng)導(dǎo)可能會在觀察一個員工的前期，對第二種人印象較好，因為總是發(fā)現(xiàn)問題的人說明他深入現(xiàn)場，了解現(xiàn)場，但時間長了我相信任何領(lǐng)導(dǎo)也不會喜歡這種發(fā)現(xiàn)問題不解決的人，因為發(fā)現(xiàn)問題，匯報給領(lǐng)導(dǎo)了，你是讓領(lǐng)導(dǎo)在解決問題，你在給領(lǐng)導(dǎo)出題，那么請問，誰才是真正的領(lǐng)導(dǎo)？ 13 ? 我相信每個領(lǐng)導(dǎo)都喜歡第三種人，就是發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的人。有一個剛畢業(yè)的學(xué)生曾經(jīng)問我這樣一個問題：“怎么圖紙還有問題？我們又怎么樣去發(fā)現(xiàn)問題？”這個問題問得好，很多年青人剛參加工作都有這樣的困惑，按圖施工還能有錯？其實，施工圖有問題很正常，有專業(yè)之間沒有考慮周全的，有結(jié)構(gòu)不合理的，你想想，設(shè)計人員也是人呀，很多也是剛從學(xué)校出來的，你的同學(xué)因為選擇的不同，可能你們再見面時，他就是設(shè)計院的一員，你就是施工單位的一員；再加上市場經(jīng)濟(jì)，趕得急，很多圖都是套的。 7 一、施工員不是放線員，而是生產(chǎn)過程中各工序的組織者及監(jiān)督者 ? 1）大家談到施工員，好象有個誤區(qū)，認(rèn)為施工員就是放線、抄平，其實這是不對的，施工員應(yīng)該是對施工圖紙最為熟悉的人，他的立足點(diǎn)不僅僅是放線，應(yīng)該是因為他本身知道房屋形狀尺寸及組成工序，知道工序如何展開，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的生產(chǎn)組織者及監(jiān)督者。 5 ? 先從角色講起，過去我們是學(xué)生，受到來自社會和家庭的關(guān)注，一直接受來自親人的供養(yǎng)，從今以后，我們是勞動者，到了我們給予社會，給予親人回報的時候，簡單的說一句就是“父母越來越老、自己已經(jīng)長大，長大就要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任”。1 做好基層管理人員 2 ?各位同學(xué)： 大家好！ ?歡迎來到 XXXX建
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