畢業(yè)論文-淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)(存儲(chǔ)版)
【正文】 an 13 event, in addition to resolutely, have to do, and ，這個(gè)世界上，對(duì)某個(gè)事件能產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)的，除了非做不可的堅(jiān)決，還有，時(shí)間。 Those were broken into various shapes of stationery。既然如此，何不嘗試打開(kāi)心門(mén)，擁抱生活中的各種可能，讓世界感化我們呢？ Whenever we start to let our fears and seriousness get the best of us, we should take a step back and reevaluate our behavior. The items listed below are six ways you can open your heart more fully and pletely. 當(dāng)恐懼與焦慮來(lái)襲時(shí)，我們應(yīng)該退后一步，重新反思自己的言行。下次感到不安時(shí)，不管有多害怕，也請(qǐng)?jiān)囍赂颐鎸?duì)吧。t. Baumgartner still will free fall at a speed that would cause you and me to pass out, and no parachute is guaranteed to work higher than 25,000 feet (7,620 meters). cause there 。其實(shí)，我們有能力面對(duì)這些痛苦的感受，從中領(lǐng)悟到出路。 instead of letting the world soften us, we let it drive us deeper into ourselves. We try to deflect the hurt and pain by pretending it doesn’t exist, but although we can try this all we want, in the end, we can’t hide from ourselves. We need to learn to open our hearts to the potentials of life and let the world soften us. 生活發(fā)生不幸時(shí)，我們常常會(huì)關(guān)上心門(mén)；世界不僅沒(méi)能慰藉我們，反倒使我們更加消沉。那些曾經(jīng)所謂的非做不可，只是青蔥年華里自己給自己注射的一支強(qiáng)心劑，或者說(shuō)，是自以為是的精神寄托罷了。t want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventually infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already can39。 May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Always feel oneself should go to do something, or write something. Twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it. 一字開(kāi)頭的年齡已經(jīng)到了尾聲。s antiracism taskforce, is in London for the Football Association39。” （五）、 加強(qiáng)課堂上的大討論 從課堂討論入手，強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題的能力?！拔覜](méi)什麼特別的才能，只不過(guò)喜歡刨根問(wèn)底罷了”。 。懷疑是獨(dú)立思考的體現(xiàn)，大膽的懷疑是創(chuàng)造人才的一個(gè)標(biāo)志，只有大膽合理地懷疑，才能進(jìn)行科學(xué)的創(chuàng)造?；诖?，培養(yǎng)獨(dú)立思維心理對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是當(dāng)務(wù)之急。要同別人比，也要和自己的昨天比，更重要的是比做人。①在課堂教學(xué)中，利用學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生共同研究、討論問(wèn)題，互相啟發(fā)、互相激勵(lì)。教師思考提問(wèn)，讓學(xué)生小組討論，學(xué)生在小組里發(fā)言熱烈、活躍，有爭(zhēng)有論，有時(shí)教室里好像有點(diǎn)“亂”，但這種“亂”卻一變過(guò)去學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)講、課堂氣氛呆板局面，特別是差生表現(xiàn)出前所未有的參與意識(shí)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生因沒(méi)有答上一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題而感到局促不安時(shí)，教師輕輕地對(duì)他說(shuō)“請(qǐng)坐下”，一個(gè)“請(qǐng)”字，沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有譏諷，表示了教師對(duì)學(xué)生理解和尊重，學(xué)生會(huì)從心理感受到教師對(duì)他的關(guān)懷愛(ài)護(hù)，尊師之情油然而生，當(dāng)學(xué)生對(duì)教師的講表示疑惑時(shí)，老師說(shuō)“我們?cè)賮?lái)會(huì)析一下，好嗎？”完全是商量的口吻，沒(méi)有教師的威嚴(yán)，體現(xiàn)了師生之間平等 民主、互相尊重的關(guān)系。要成為一個(gè)成功的科學(xué)家，必須保持這種孩提時(shí)的天性”。 一、 創(chuàng)造性思維的含義及特點(diǎn) 創(chuàng)造性思維即一種打破常規(guī)、超越傳統(tǒng)思維習(xí)慣束縛，力求通過(guò)問(wèn)題的表象，從較深 層次去認(rèn)識(shí)問(wèn)題本質(zhì)的高層次思維形式。作為一線數(shù)學(xué)教師無(wú)疑面臨著：怎樣讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，怎樣教好數(shù)學(xué)的嚴(yán)峻而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。 關(guān)鍵詞：興趣 娛樂(lè) 創(chuàng)造思維 3 引 言： 中學(xué)生學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。我們?cè)谡n堂中，一直強(qiáng)調(diào)“以人為本”發(fā)揮學(xué)生的主體參與意識(shí)，在這個(gè)理念的引領(lǐng)下，數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅要傳授給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生汲取知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。數(shù)學(xué)家韋爾斯十年磨一劍攻克費(fèi)爾馬大定理，就是從小迷上了這個(gè)世界難題，物理學(xué)家弗里?！翱茖W(xué)家必定有孩童般的好奇心。 課堂上教師親切和藹的語(yǔ)言是增進(jìn)師生感情，溝通師生心靈的重要途徑。為了給他們“敞開(kāi)說(shuō)”創(chuàng)造條件，教師把前后相鄰的四名學(xué)生編成一組，注意各組生源的搭配和組長(zhǎng)的帶動(dòng)作用。因此我們要運(yùn)用合作原理 ,培養(yǎng)他們的 合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精。比，不但是比知識(shí)，還要比學(xué)習(xí)方法，比速度質(zhì)量。 三、在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的途徑 （一）、 培養(yǎng)獨(dú)立的思維能力 在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想的束縛下，學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)的學(xué)習(xí)幾乎完全依賴(lài)于老師，只按照老師和書(shū)本之導(dǎo)向去記憶 和容納知識(shí)；學(xué)生既缺少創(chuàng)造性思維的要求，也缺乏相應(yīng)訓(xùn)練，因此創(chuàng)造心理逐漸淡化，養(yǎng)成了依賴(lài)思維心理。這一點(diǎn)是培養(yǎng)獨(dú)立性思維的 核心。培養(yǎng)自己創(chuàng)造性解決問(wèn)題的習(xí)慣，創(chuàng)造性發(fā)揮自己的思路是創(chuàng)造中的精華，從小培養(yǎng)非常重要。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“科學(xué)就是探索，探索使人快樂(lè)”。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力是完善其創(chuàng)造心理品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，哲學(xué)家康德說(shuō)：“想象力是一股強(qiáng)大的創(chuàng)造力量，它能夠從實(shí)際自然 所提供的材料中創(chuàng)造出第二自然。re clear about the terms of the agreement. It might be best to get advice from an experienced adviser, for example, at a Citizens Advice Bureau. To find your nearest CAB, including those that give advice by , click on nearest CAB. For more information about making a claim to an empl
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