課堂教學(xué)流程圖(存儲(chǔ)版)
【正文】 的自主 —— 合作 —— 探究活動(dòng)為主。 我最滿意的 ? 教師的主導(dǎo)作用得以發(fā)揮 ? 教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)合理；突出了學(xué)生的主體地位 ? 運(yùn)用了現(xiàn)代教育教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 更加注重對(duì)學(xué)習(xí)者的分析。 ?第一、所含 字母 相同。 ? 知道合并同類(lèi)項(xiàng)的意義，初步掌握合并同類(lèi)項(xiàng)的法則。課 堂 教 學(xué) 流 程 圖 游戲?qū)? → 模擬練習(xí) → 播放 視頻 → 介紹知識(shí) → 幻燈片展示試題 → 學(xué)生總結(jié) → 拓展延伸 → 實(shí)踐 活動(dòng) → 小結(jié)。 教學(xué)設(shè)計(jì)： ? 在理解同類(lèi)項(xiàng)概念的基礎(chǔ)上，會(huì)識(shí)別同類(lèi)項(xiàng)。 8 5 n 解 ： 法一： S大＝ 8n+5n 法二： S大＝ （ 8+5） n ＝ 13n 8n+5n (8+5)n=13n = 當(dāng)計(jì)算 8n+5n時(shí)，可以將它們的 系數(shù) 8和 5相加 再乘以字母 n就可以了。在積極活躍的課堂，學(xué)生興趣濃厚接受知識(shí)。 ，尊重學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)作 ， 打破陳
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