【正文】 160 多個商品房住宅小區(qū)中， 90%以上開展了物業(yè)管理服務(wù)，但基本上是“誰開發(fā)，誰管理”。 綜上，物業(yè)管理市場有很大的容量。 目前內(nèi)地物業(yè)管理行業(yè)正得到前所未有的發(fā)展，我國物業(yè)管理的市場需求將增大，進入物業(yè)管理的物業(yè)規(guī)模和物業(yè)種類也將增多。而這個發(fā)展需要大量的物業(yè)管理專業(yè)人才。 二十、附件 xx 專業(yè)人才需求調(diào)研報告 物業(yè)管理專業(yè)設(shè)置與人才需求調(diào)查 2022 年，財經(jīng)系與河南建業(yè)物業(yè)管理有限公司簽訂了校企合作協(xié)議，謀求合作，實現(xiàn)共贏，以推動物業(yè)管理專業(yè)的發(fā)展。學(xué)生頂崗實習(xí)技術(shù)工作總結(jié)內(nèi)容、格式等要求由我系根據(jù)專業(yè)特點規(guī)定 。還應(yīng)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案的要求完善包含頂崗實習(xí)實施計劃及任務(wù)書的實踐手冊，經(jīng)所在系頂崗實習(xí)工作小組審定后于頂崗實習(xí)前發(fā)放到學(xué)生手中，使學(xué)生明確頂崗實習(xí)的基本要求。負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)學(xué)生的日常管理和總結(jié)。 第二章 組織與領(lǐng)導(dǎo) 第三條：頂崗實習(xí)工作由系分級管理，分別成立相應(yīng)的頂崗實習(xí)工作管理機構(gòu)，負(fù)責(zé)頂崗實習(xí)工作的指導(dǎo)、管理和實施，保障頂崗實習(xí)工作的順利進行。 12．作業(yè)的批改是教學(xué)法環(huán)節(jié)之一，教研室主任要檢查批改作業(yè)情況，批改要有記錄。 四、教學(xué)日志 9．教學(xué)日志是以教學(xué)班單位由班長或?qū)W習(xí)委員負(fù)責(zé)填寫，通過學(xué)生填寫可以及時、準(zhǔn)確地了解每位任課教師授課情況，及時反映學(xué)生的意見和建議。教學(xué)授課進度計劃表一式兩份，教務(wù)科、任課教師本人各存一份，編制授課進度計劃，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，符合格式要求，嚴(yán)格按校歷填寫進度。 3. 物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)的程序和標(biāo)書的編制。 河南建業(yè)物業(yè)管理有限公司成立于 1994 年，是國家建設(shè)部認(rèn)定的物業(yè)管理一級資質(zhì)企業(yè)，現(xiàn)為中國物業(yè)管理協(xié)會常務(wù)理事單位。公司 2022 年底啟動省域化戰(zhàn)略發(fā)展，經(jīng)過 3 年的運作，先后在濮陽、周口、 商丘、新鄉(xiāng)、南陽、三門峽、駐馬店等 13 個地市成立物業(yè)分公司，為公司規(guī)?；l(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，其管理的小區(qū)管理規(guī)范、運作成熟，迅速成為當(dāng)?shù)匚飿I(yè)管理行業(yè)的一面旗幟。 河南建業(yè)物業(yè)管理有限公司成立于 1994 年，是國家建設(shè)部認(rèn)定的物業(yè)管理一級資質(zhì)企業(yè)，現(xiàn)為中國物業(yè)管理協(xié)會常務(wù)理事單位。既能運用經(jīng)濟管理知識，又有一技、甚至多技之強 。對于作為上崗的必要條件，而學(xué)生在讀期間符合報考條件，且能夠取得的職業(yè)資格證書，本方案把它規(guī)定為獲得學(xué)歷證書的前提。 考核要求 本課程采用各項目任務(wù)的階段性實訓(xùn)（ 50%）和期末測試（ 50%）構(gòu)成本課程成績。 教學(xué)組織 本課程 以培養(yǎng) 小區(qū)綠化管理技術(shù)能力和相關(guān)崗位能力為基本目標(biāo)，緊緊圍繞典型工作任務(wù)完成的需求來選擇和組織教學(xué)內(nèi)容，突出工作任務(wù)和知 識聯(lián)系， 采用目標(biāo)化教學(xué)模式，課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，任務(wù)驅(qū)動，學(xué)、練同步，做到理論與實踐一體化。 教學(xué)難點： 房屋構(gòu)造的數(shù)學(xué)和力學(xué)基礎(chǔ)；畫法幾何基礎(chǔ)制圖 的基本知識；建筑施工圖；結(jié)構(gòu)施工圖；給排水工程圖 教學(xué)組織 教學(xué)手段和方法 利用多媒體和實踐教學(xué)的方法 教學(xué)資料 教材、網(wǎng)絡(luò)、 案例庫、課件庫、題庫、教學(xué)視頻材料 考核要求 考試（ 70） +（ 30%）作業(yè) （ 五 ）房屋設(shè)備維護 課程名稱 房屋設(shè)備維護 課程編碼 實施學(xué)期 三 總學(xué)時 72 理論學(xué)時 60 實踐學(xué)時 12 課程類型 純理論課（ ）、（理論 +實踐）課（ √ ）、純實踐課（ ） 先修課程 房屋建筑結(jié)構(gòu)與識圖 教學(xué)目標(biāo) 通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握物業(yè)設(shè)備設(shè)施的基礎(chǔ)知識，能正確理解設(shè)備設(shè) 施使用、維護、保養(yǎng)的基本要求，為以后的工作打下基礎(chǔ)。 教學(xué)方法 上采用 式教學(xué)法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法等。 （ 三 ）房地產(chǎn)估價 課程名稱 房地產(chǎn) 估價 課程編碼 實施學(xué)期 四 總學(xué)時 72 理論學(xué)時 48 實踐學(xué)時 24 課程類型 純理論課（ ）、（理論 +實踐）課（ √ ）、純實踐課（ ） 先修課程 房地產(chǎn)法規(guī) 、房地產(chǎn)經(jīng)營管理 教學(xué)目標(biāo) 能力目標(biāo)： 本課程通過對項目的實施，引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)、歸納房地產(chǎn)估價的基本理論知識； 掌握用不同方法評估房地產(chǎn)估價的技術(shù)； 能結(jié)合不同種類房地產(chǎn)估價實體，用合適的方法進行價格的評估； 撰寫完整、規(guī)范的房地產(chǎn)估價報告，具備從事房地產(chǎn)評估工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)和基 本技能。 教學(xué)手段和方法 本課程主要運用實物房地產(chǎn)、市場、多媒體等，結(jié)合具體房地產(chǎn) 市場 進行項目化教學(xué)。 教學(xué)手段和方法 方法：項目任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法；案例法；集體討論法。 ⑼掌握公共關(guān)系的基本知識，具有較強的公共關(guān)系意識和一定的公共關(guān)系能力，具有組織和協(xié)調(diào)能力，能協(xié)調(diào)物業(yè)管理活動中的各種關(guān)系。 管理學(xué)原理 (64 學(xué)時 ) 主要講授企業(yè)管理理論的發(fā)展歷程、管理原理包括系統(tǒng)原理、人本原理、動態(tài)相關(guān)原理、效益原理等，以及管理職能包括決策、計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握管理原理和管理職能，為今后進一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)管理課程打下堅定理論基礎(chǔ)。 為了培養(yǎng)學(xué)生動手能力，突出實踐技能，已確定該課程為學(xué)院教改第一階段的試點課程，實行目前在職業(yè)院校最新、最適宜的教學(xué)方法 —— 項目化教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。 小區(qū)智能化管理 （ 36 學(xué)時） 本課程是物業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)主干課。 統(tǒng)計原理與物業(yè)統(tǒng)計 （ 80 學(xué)時） 講述從數(shù)量方面對社會經(jīng)濟現(xiàn)象進行調(diào)查研究以認(rèn)識其本質(zhì)的一般理論和方法。要求學(xué)生通過二級和三級英語水平考試。所以，好的的物業(yè)公司都在進行對物業(yè)管理人才的激烈爭奪。這就意味著單純由一些社會剩余勞動力或閑散人員拼湊在一起組成的物業(yè)公司已經(jīng)不能滿足市場要求，而是需要由一些經(jīng)過專門學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、具備專業(yè)物業(yè)管理知識和相關(guān)實踐經(jīng)驗的專業(yè)人士組成的物業(yè)管理公司才能適應(yīng)社會的發(fā)展。 綜上，物業(yè)管理市場有很大的容量。物業(yè)管理行業(yè)作為房地產(chǎn)業(yè)的重要組成部分必然隨著房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展而發(fā)展。 教務(wù)處 二〇一二年六月八日 附件：專業(yè)人才培養(yǎng)方案文本格式 物業(yè)管理 專業(yè) 人才培養(yǎng)方案 周口 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二〇一 二 年 六 月 目 錄 第一部分 專業(yè)設(shè)置 一、專業(yè)名稱 二、教育類型 三、招生對象 四、學(xué)制與學(xué)歷 第二部分 職業(yè)調(diào)研分析 五、專業(yè)就業(yè)面向定位 六、職業(yè)崗位分析 七、專業(yè)職業(yè)能力分析 第三部分 標(biāo)準(zhǔn)與要求 八、培養(yǎng)目標(biāo) 九、人才培養(yǎng)規(guī)格 十、課程體系設(shè)計 十一、專業(yè) 核心課程簡介 十二、學(xué)生成績評定 十三、畢業(yè)條件 第四部分 實施與保障 十四、人才培養(yǎng)模式 十五、教學(xué)進程 十六、師資隊伍保障 十七、實踐教學(xué)條件 十八、教學(xué)資源保障 十九、教學(xué)質(zhì)量保障體系 第五部分 社會服務(wù) 二十、校企合作 二十一、附件 xx 專業(yè)人才需求調(diào)研報告 第一部分 專業(yè)設(shè)置 物業(yè)管理 專業(yè) 根據(jù) 財務(wù)管理 市場 人才需求的 變化 ，認(rèn)真 進行 專業(yè) 人才 需求調(diào)研分析，對專業(yè)的就業(yè)范圍和崗位進行了重新定位，在此基礎(chǔ)上對課程體系設(shè)置和人才培養(yǎng)模式進行了改革和完善。 二、 制訂 依據(jù) 1.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20222020 年）》； 2.《中共河南省委、河南省人民政府關(guān)于貫徹〈國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20222020 年 ）的實施意見》； 3.《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》； 4. 《教育部 關(guān)于推進高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》； 5.《周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五”規(guī)劃》 。 2. 各教學(xué)系 部 要集思廣益，充分吸納行業(yè)企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案制訂工作全過程，增強人才培養(yǎng)方案制訂工作的開放性。 六、職業(yè)崗位分析 （ 一 ） 、物業(yè)管理專業(yè)人才的需求現(xiàn)狀分析： ，這將直接拉動對物業(yè)管理專業(yè)人才的需求。 目前內(nèi)地物業(yè)管理行業(yè)正得到前所未有的發(fā)展，我國物業(yè)管理的市場需求將增大，進入物業(yè)管理的物業(yè)規(guī)模和物業(yè)種類也將增多。隨著高檔物業(yè)市場的不斷涌現(xiàn)，只有高素質(zhì)管理人才才能提供適應(yīng)智能化、網(wǎng)絡(luò)化等高質(zhì)量的物業(yè)管理。企業(yè)和社會都期望能夠培養(yǎng)出高水平的物業(yè)管理人才，以適應(yīng)越來越高的社會需求。我校的物業(yè)管理教育可謂是應(yīng)時而生。此外設(shè)有 WPS 文字處理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和 WORD 文字處理系統(tǒng)、 EXCEL 電子報表系統(tǒng)兩部分選擇教學(xué)內(nèi)容。 房屋建筑結(jié)構(gòu)與識圖 （ 80 學(xué)時 ） 本課程是物業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)主干課。 房地產(chǎn)經(jīng)營管理 （ 80 學(xué)時） 本課程是物業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)主干課。 課程主要內(nèi)容：物業(yè)設(shè)備設(shè)施的物理學(xué)基礎(chǔ)；給水設(shè)施；消防設(shè)施；排水設(shè)施；供暖與燃?xì)夤?yīng)設(shè)施；通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)備； 配電系統(tǒng)及用電設(shè)備；小區(qū)智能化系統(tǒng)；物業(yè)設(shè)備管理的制度與任務(wù)。 （ 4）專業(yè)綜合技能 ⑴具有獨立獲取知識、收集信息、提出問題、分析和解決問題的基本能 力； ⑵具有熟練地運用普通話及使用外語進行服務(wù)接待的能力； ⑶具有熟練應(yīng)用和操作計算機的能力； ⑷具有較強的協(xié)調(diào)能力，有一定的組織和管理能力； ⑸具備良好的語言表達和溝通能力； ⑹具有一定的外語聽說能力。 物業(yè)管理 專業(yè)行動領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)建表 典型工作任務(wù) 行動領(lǐng)域 人事管理 行政管理 對外協(xié)調(diào) 行政管理 清潔管理 物業(yè)小區(qū)管理 綠化管理 物業(yè)小區(qū)管理 安全防范 物業(yè)小區(qū)管理 消防管理 物業(yè)設(shè)備維修 收費服務(wù) 物業(yè)小區(qū)管理 強電維護 物業(yè)設(shè)備維修 裝修管理 房地產(chǎn) 車、場管理 物業(yè)小區(qū)管理 土建維護 物業(yè)設(shè)備維修 給排水維護 物業(yè)設(shè)備維修 現(xiàn)場巡視 物業(yè)小區(qū)管理 窗口接待 物業(yè)小區(qū)管理 商務(wù)服務(wù) 物業(yè)小區(qū)管理 房地產(chǎn)估價 房地產(chǎn) 物業(yè)銷售 房地產(chǎn) 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì) 房地產(chǎn) 智能設(shè)備操作、監(jiān)控 小區(qū)物業(yè)管理 水景管理 小區(qū)物業(yè)管理 檔案管理 物業(yè)信息管理 職業(yè)資格證書 物業(yè)管理 依據(jù)行動領(lǐng)域設(shè)置學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，構(gòu)建新的課程體系 。 （ 二 ） 房 地產(chǎn)經(jīng)營管理 課程名稱 房地產(chǎn)經(jīng)營管理 課程編碼 實施學(xué)期 三 總學(xué)時 72 理論學(xué)時 60 實踐學(xué)時 12 課程類型 純理論課（ ）、（理論 +實踐）課（ √ ）、純實踐課（ ） 先修課程 房地產(chǎn)法規(guī) 教學(xué)目標(biāo) 能力目標(biāo)： 本課程通過對項目的實施，引導(dǎo)、幫助學(xué)生總結(jié)、歸納房地產(chǎn)基本理論知識； 掌握 房地產(chǎn)可行性分析的 技術(shù)； 掌握房地產(chǎn)項目的財務(wù)分析與評價 熟悉房地產(chǎn)開發(fā)的流程 能分析具體的房地產(chǎn)市場的變動、投資情況 知識目標(biāo)： 了解房地產(chǎn) 和房地產(chǎn)市場 的基礎(chǔ)知識； 掌握 房地產(chǎn)項 目的財務(wù)分析與評價的基礎(chǔ)知識 ； 掌握 地產(chǎn)可行性分析的技術(shù)； 掌握并應(yīng)用 房地產(chǎn)開發(fā)的流程 ； 掌握并應(yīng)用 房地產(chǎn)市場的變動、投資情況 ； 熟悉房地產(chǎn)的交易經(jīng)營 。 教學(xué)資料 《房地產(chǎn)經(jīng)營與管理》第一版，首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社， ：劉洪玉主編《房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營與管理》，中國建筑工業(yè)出版社，2022年 5月 （助教學(xué)課件、課程標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)單）。 培養(yǎng)學(xué)生從事估價工作的職業(yè)道德 教學(xué)內(nèi)容 房地產(chǎn)估價的基礎(chǔ)知識 市場比較法及其應(yīng)用 收益還原法及其應(yīng)用 成本法及其應(yīng)用 假設(shè)開發(fā)法及其應(yīng)用 房地產(chǎn)估價報告 房地產(chǎn)估價方法的綜合運用 教學(xué)重點與難點 教學(xué)重點： 房地產(chǎn)估價的四大基本估價方法 教學(xué)難點： 房地產(chǎn)估價的四大基本估價方法的 綜合 應(yīng)用 教學(xué)組織 本課程以培養(yǎng) 房地產(chǎn)價格評估技術(shù)能力和相關(guān)崗位能力為基本目標(biāo)，緊緊圍繞典型工作任務(wù)完成的需求來選擇和組織教學(xué)內(nèi)容，突出工作任務(wù)和知識聯(lián)系， 采用目標(biāo)化教學(xué)模式，課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，任務(wù)驅(qū)動，學(xué)、練同步，做到理論與實踐一體化。 考核要求 本課程采用各項目任務(wù)的階段性實訓(xùn)（ 50%）和期末測試（ 50%）構(gòu)成本課程成績。 教學(xué)難點：房屋構(gòu)造的數(shù)學(xué)和力學(xué)基礎(chǔ)；畫法幾何基礎(chǔ)制圖的基本知識；建筑 施工圖；結(jié)構(gòu)施工圖；給排水工程圖 教學(xué)組織 教學(xué)手段和方法 利用多媒體和實踐教學(xué)的方法 教學(xué)資料 教材、網(wǎng)絡(luò)、 案例庫、課件庫、題庫、教學(xué)視頻材料 考核要求 考試（ 70） +（ 30%）作業(yè) （ 六 ） 小區(qū)綠化管理技術(shù) 課程名稱 小區(qū)綠化管理技術(shù) 課程編碼 實施學(xué)期 第