【正文】 有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。 3 講課 經(jīng)過充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測(cè)不到的情況，及時(shí)改變教學(xué)方法，講課是面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評(píng)課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng) 驗(yàn)。 通過觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。 第五篇 :英語教育實(shí)習(xí)總結(jié) 回首這兩個(gè)月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。因?yàn)槲矣X得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識(shí)，坐在教室里也會(huì)讓人心情不愉快。不過還好后來有了麥，我也特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這個(gè)問題，所以課堂紀(jì)律有了一點(diǎn)點(diǎn)改善，不過還是很不讓人滿意的。完成一份教育調(diào)查報(bào)告。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題迎奧運(yùn)。 第七篇 :師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié) “十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一名老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇?duì)面的教學(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，感覺還可以說是不錯(cuò)。 我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。下學(xué)期時(shí)，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€(gè)中學(xué)進(jìn)行見習(xí)。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時(shí)提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能。回首過去，感觸頗深。在實(shí)習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心！有位教育家說過，對(duì)學(xué)生的教育是一種真誠教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而 當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。 （ 5）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)初一（ 5）班部分學(xué)生完成班級(jí)主頁的制作。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò)。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。 第十一篇 :文學(xué)院學(xué)生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期 6周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。 這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)主任安排我負(fù)責(zé)七 (3)班的語文教學(xué)，內(nèi)容為人教版《語文》的第?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽課是 學(xué)習(xí)教學(xué)方法。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。但潭老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。 （ 3）信息技術(shù)與學(xué)科整合：查找語文學(xué)科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學(xué)科圖表復(fù)習(xí)專題網(wǎng)站。一大批青 年教師把自己的青春和滿腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至 2020年以來，教學(xué)成績一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅(jiān)定了我從教的信心，使我很快投入到實(shí)習(xí)教育教學(xué)之中。不過，通過這次實(shí)習(xí)，也有所提高 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在教學(xué)過程中，我們大家一起鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案，并在試講中不斷提高。利用這兩周的時(shí)間，我們不斷向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，并進(jìn)行自我反思，深入了解學(xué)生情況。此次實(shí)習(xí)工作期間，在肖桂湘老師的帶領(lǐng)下，大家互相幫助，共同努力，圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。課堂上，學(xué)生對(duì)我的提問積極回答，課下學(xué)生也對(duì)我所教的美術(shù)知識(shí)很感興趣，十分希望我能輔導(dǎo)他們進(jìn)行美術(shù)基 本功的訓(xùn)練，這就是對(duì)我最大的回報(bào)。另外，為了普及奧運(yùn)知識(shí)，我還在班會(huì)上舉行了一次聲勢(shì)浩大的“奧運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)?答活動(dòng)”。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)非常好，可是這樣做卻很 容易傷害學(xué)生的自尊心。比如說罰站、罰蹲等。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一 節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是2020 年下半年 網(wǎng)絡(luò)工程師 第 31 頁 共 80 頁 什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無語。 班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。我想，這也是導(dǎo)致兩極分化嚴(yán)重的一個(gè)最主要的因素。也許他們剛從小學(xué)升上來還體會(huì)不到，我覺得在這一點(diǎn)上我也做得不夠好，沒有能改變他們的這種習(xí)慣。 見習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)?；厩闆r，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì) 劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色。本次教育實(shí)習(xí)，本人有幸參加學(xué)校的混合編隊(duì)，實(shí)習(xí)學(xué)校是韶關(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)。 1，聽課 聽指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽課過程中了解學(xué)生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比。課后及時(shí)找老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會(huì)教師 應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 10 日，我們幫忙改高一語文摸底考試卷。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。此時(shí)（ 1）作為乘客協(xié)議，（ 2）作為承載協(xié)議。 Encapsulating Security Payload（ ESP）協(xié)議結(jié)構(gòu) ESP 為 IP 數(shù)據(jù)包提供完整性檢查、認(rèn)證和加密，可以看作是 超級(jí) AH， 因?yàn)樗峁C(jī)密性并可防止篡改。 （ 7） A. ping B. ping D. ping 答案： D B 解析：郵件交換記錄數(shù)字越小優(yōu)先級(jí)越高，（ 7）看圖即可 試題四（共 15分） 閱讀以下說明，回答問題 1 至問題 4,將解答填入答題紙對(duì)應(yīng)的解答欄內(nèi)。 答案： 讀取 解析：這幾個(gè)選 項(xiàng)的作用是：腳本資源訪問 —— 服務(wù)器端腳本包含，一般用于插件運(yùn)行 讀取 —— 瀏覽網(wǎng)站資源內(nèi)容 寫入 —— 使用插件方式或腳本方式改變網(wǎng)站資源 目錄瀏覽 —— 當(dāng)網(wǎng)站目錄中沒有索引頁時(shí)列出該目錄所有文件列表，相當(dāng)不安全 【問題 2】（ 3分） 為了配置安全的 Web 網(wǎng)站，在圖 32 中需點(diǎn)擊安全通信中的“服務(wù)器證書”按鈕來獲取服務(wù)器證書。其實(shí)這個(gè)題本身的配置文件給的就有問題，默認(rèn)搜索的域名叫做 ，現(xiàn)實(shí)工作中這么做意義很微小 【問題 4】（ 6分） 文件 /etc/sysconfig/workscripts/eth0 用于存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)配置信息，請(qǐng)根據(jù)圖 21填寫下面的空缺信息，完成主機(jī)的配置。 【問題 4】（ 3分） 若 MAC 地址過濾規(guī)則如圖 14 所示， MAC 地址為“ 00OAEB00075F”的主機(jī)能訪 問該 AP 嗎？請(qǐng)說明原因。但有些情況下，不希望用戶使用他人的和未分配的 IP 地址，能通過以下方法來實(shí)現(xiàn)： 在對(duì)應(yīng) interface vlan 下永久幫定用戶的 IP 地址和 MAC 地址； 同時(shí)，在該 interface vlan 下將未分配的 IP 地址和虛擬的 MAC 地址（例如 222222222222）幫定。 【說明】 某企業(yè)網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)如圖 11 所示。 （ 64） A． 100BASEFX B． 100BASET4 C． 100BASETX D． 100BASET2 ● 用于工業(yè)、科學(xué)和醫(yī)療方面的免許可證的微波頻段有多個(gè)，其中世界各國通用的 ISM 頻段是 （ 65） 。 （ 57） A． 2950(config) defaultgateway B． 2950(configif) defaultgateway C． 2950(config)ip defaultgateway D． 2950(configif)ip defaultgateway 2020 年下半年 網(wǎng)絡(luò)工程師 第 7 頁 共 80 頁 ● 在路由器配置過程中， 要查看用戶輸入的最后幾條命令，應(yīng)該鍵入 （ 58） 。 在公鑰體系中，由于公鑰是允許自由下載的，因此稱私鑰用于解密和簽名，公鑰用于加密和驗(yàn)證也是可以的。 （ 42） A． getrequest B． setrequest C． getresponse D． trap （ 43） A． 160 B． 161 C． 162 D． 163 ● Windows 系統(tǒng)中，路由跟蹤命令是 （ 44） 。 （ 34） A．具有完全控制權(quán) B．具有用戶訪問權(quán)和來賓訪問權(quán) C．僅具有來賓訪問權(quán) D．僅具有用戶訪問權(quán) ● Windows Server 2020 采用了活動(dòng)目錄（ Active Directory）對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行管理，活動(dòng)目錄需安裝在 （ 35） 分區(qū)。 （ 25） A． ． ． ． ● RIPv2 相對(duì) RIPvl 主要有三方面的改進(jìn)，其中不包括 （ 26） 。 （ 15） A． 300 B． 600 C． 900 D． 1200 ● 假設(shè)模擬信號(hào)的最高頻率為 6MHz，采樣頻率必須大于 （ 16） 時(shí)，才能使得到的樣本信號(hào)不失真。 （ 7） A．軟件的規(guī)模 B．開發(fā)小組的規(guī)模 C．軟件的難度 D．軟件的結(jié)構(gòu) ● 在操作系統(tǒng)文件管理中，通常采用 （ 8） 來組織和管理外存中的信息。2020 年下半年 網(wǎng)絡(luò)工程師 第 1 頁 共 80 頁 ● 在輸入輸出控制方法中，采用 （ 1） 可以使得設(shè)備與主存間的數(shù)據(jù)塊傳送無需 CPU干預(yù)。 （ 6） A．原型模型 B．瀑布模型 C． V 模型 D．螺旋模型 ● 軟件復(fù)雜性度量的參數(shù)不包括 （ 7） 。 （ 14） A． Manchester 編碼是一種雙相碼 B． Manchester 編碼提供了比特同步信息 C． Manchester 編碼的效率為 50% D． Manchester 編碼應(yīng)用在高速以太網(wǎng)中 ● 設(shè)信道采用 2DPSK 調(diào)制，碼元速率為 300 波特，則最大數(shù)據(jù)速率為 （ 15） b/s。 （ 23） A． 1→3→6 B． 1→4→5→6 C． 1→4→3 →6 D． 1→2→4→5→6 （ 24） A． 4 B． 5 C． 2 D． 6 ● RIPvl 不支持 CIDR，對(duì)于運(yùn)行 RIPvl 協(xié)議的路由器，不能設(shè)置的網(wǎng)絡(luò)地址是 （ 25） 。 （ 33） A． /etc/ B． /etc/ C． /etc/ D． /etc/ ● 默認(rèn)情況下，遠(yuǎn)程桌面用戶組（ Remote Desktop Users）成員對(duì)終端服務(wù)器 （ 34） 。 （ 41） A． 6 B． 7 C． 8 D． 9 ● 在 SNMP 中，管理進(jìn)程查詢代理中一個(gè)或多個(gè)變量的值所用報(bào)文名稱為 （ 42） ，該報(bào)文的缺省目標(biāo)端口是 （ 43） 。 另外，公鑰可用于驗(yàn)證，私鑰可用于簽名。 （ 56） A．使能口令 B．使能密碼 C．兩者都不能 D．兩者都可以 ● 以下 的命令中，可以為交換機(jī)配置默認(rèn)網(wǎng)關(guān)地址的是 （ 57） 。 （ 63） A．表示數(shù)據(jù)字段的長度 B．表示封裝的上層協(xié)議的類型 C．表示整個(gè)幀的長度 D．既可以表示數(shù)據(jù)字段長度也可以表示上層協(xié)議的類型 ● 下面列出的 4 種快速以太網(wǎng)物理層標(biāo)準(zhǔn)中，使用兩對(duì) 5 類無屏蔽雙絞線作為傳輸介質(zhì)的是 （ 64） 。it is one （ 72） if a packet passes through 10 work to reach the destination, the total cost is 10 hop protocols, such as OSPF, allow the administrator to assign a cost for passing through a work based on the type of service （ 73） through a work can have different costs（ metrics） .For example, if maximum （ 74） is the desired type of service, a satellite link has a lower metric than a fiberoptic the other hand, if minimum （ 75） is the desired type of service, a fiberoptic line