【正文】 敲碎點 —— 搖頭擺尾。 引導 幼兒與好朋友互贈禮物，并說一些祝福的話。 活動過程 : 一、談話導入，激發(fā)幼兒的興趣。 引導幼兒在唱準歌詞的基礎上用歡快的歌聲來表現(xiàn)歌曲的情感。 出示新年老人手偶，引起幼兒學習的興趣。 新年快到 了，今年我們打算怎樣高高興興地迎新年呢？ 你有什么好注意、好辦法嗎？ 請幼兒談談自己的設想，教師和幼兒共同歸納合理可行的慶祝方法?！币龑в變簬椭‰u在日歷上尋找紅色數(shù)字，知道紅色的日期是節(jié)日和星期日。 能大膽地對新年慶祝活動提出設想和建議。 —— 除了開心的表情，我們還有什么表情呢？ —— 幼兒說出表情，教師在黑板上將該表情簡單畫下來。 修改意見 活動反思 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 活動內(nèi)容：藝術：表情歌 活動目標： 知道可以用不同的速度、聲音等來表現(xiàn)不同的表情。 —— 幼兒自由地玩自己帶來的玩具。 物質(zhì)準備： 幼兒已有玩各種玩具的經(jīng)驗，師幼共同準備慣性、電動、拖拉、機械（發(fā)條）玩具以及遙控、聲控玩具。做小車的幼兒要雙手撐地，后面的推車人不能推的太快。 活動過程： 準備活動。大灰狼想怎樣彌補自己的過失呢？鳥媽媽回來了，大灰狼的心情怎么樣？ —— 請幼兒想象大灰狼開心的表情并模仿表現(xiàn)出來。 —— 看圖片，完整欣賞故事。 —— 每兩遍音樂后，幼兒重新尋找、組合成 6 人跳“圓圈舞”。上次，我們做了許多新年樹，今天我們要打扮新年樹。 感知 6 的數(shù)量，認識數(shù)字 6，能初步進行數(shù)與物的匹配。 各種各樣的玩具，數(shù)量少于幼兒人數(shù)。 引導幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞，邊拍節(jié)奏邊唱。 活動過程 : 一、 看面具，猜表情。 五、我能讓自己消氣。 熊大哥說：“謝謝小朋友！消氣商店真好，我的氣全消了。 知道能用多種方法讓自己不再生氣，變得快樂。 每個小朋友都有自己的生氣或高 興的故事，今天我們 來把它們畫出來吧！ 引導幼兒思考：怎樣才能讓別人通過你的畫知道你很 生氣或很高興。 教師以簡筆畫的形式來稍作記錄。 （教師做開心的表情），小朋友們，你們看老師臉上的表情是怎么樣的？ 這個女孩子名叫菲菲，菲菲看上去心情怎么樣？猜猜看她為什么開心？（出示開心表情圖） 菲菲平時非常開心，可是有一天，菲菲怎么了？（出示菲菲生氣表情圖）。 ◆ 鼓勵幼兒把自己的心愛玩具帶到幼兒園，供 大家分享。 創(chuàng)設“心情頻道”欄目，記錄大家開心的事、傷心的事、生氣的事等，以播放電視節(jié)目的形式鼓勵大家互相交流自己的心情故事。愉快的情緒既來自于承認的關懷呵護，更取決于幼兒自 身的主觀體驗。 展示各種賀卡供幼兒欣賞。 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 活動內(nèi)容：語言：菲菲生氣了 活動目標： 理解菲菲情緒變化的過程及原因，知道生氣是一種正常的情緒表現(xiàn)。 菲菲為什么生氣？ 你從哪些地方看出菲菲很生氣。 修改意見 活動反思 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 活動內(nèi)容：藝術 —— 我生氣（高興）的故事 活動目標： 回憶并描述自己生氣或高興的故事。 請幼兒與鄰座同伴互相猜猜各自畫的是生氣故事還是 高興故事。 活動過程： 一、“消氣商店”開張。鵝小姐為什么生氣？ 啟發(fā)幼兒想出幫鵝小姐消氣的方法。 能有興趣地用動作、表情表現(xiàn)自己高興時的樣子，并嘗試編唱。 我這里有兩段音樂，我們一起來聽一聽、選一選哪段音樂更能表現(xiàn)高興的心情。 四、嘗試創(chuàng)編。 提問：（ 1）小仙女的頭上有什么？這朵白云為什么會變？ （ 2）小動物想了什么辦法讓小仙女高興起來？ 出示掛圖，再次講述故事一遍 討論：小仙女為什么要做個快樂的小仙女？ 三、聯(lián)系生活實際，了解快樂的孩子朋友多。 音樂磁帶《新年好》。這是幾？“ 6”是什么樣的？“ 6”可以表示多少物體？（如 6 只氣球、 6 串鞭炮等） —— 請幼兒看清新年樹上的數(shù)字，討論該掛幾份禮物。 物質(zhì)準備： 喜、怒、哀、樂的表情圖。你聽到一件什么事？大灰狼的心情是怎么樣的？表情看上去怎么樣？ —— 引導幼兒根據(jù)故事情節(jié)為大灰狼選擇合適的表情圖。 —— 引導幼兒按自己的意愿制作 1— 2 種表情圖。 快樂的小推車。 —— 在“推車”（幼兒背）上放一只小沙包，代表磚塊。 活動過程： 一、游戲“我是發(fā) 條玩具”。 —— 引導幼兒交換玩玩具，想一想，這些玩具的玩法是否一樣。 活動重點（或難點）： 知道可以用不同的速度、聲音等來表現(xiàn)不同的表情，樂意用各種方式表達自己的情緒，體驗創(chuàng)編歌曲的快樂。 —— 引導幼兒整體學唱歌曲，注意速度、聲音的變化。 活動過程 : 一、過節(jié)真開心。”引導幼兒幫助小鴨在日歷上尋找藍色的數(shù)字，知道藍色的日子是星期六。 修改意見 活動反思 平湖市實驗幼兒園中班活動計劃 第 周 月 日 活動 主 題 活 動 藝術 —— 送給我們一歲 活動目標： 熟悉歌曲旋律，唱準歌曲中的附點音符。 聽了這首歌，你們有什么感覺？ 用“啦啦啦”哼唱歌曲旋律，進一步感受旋律的歡快。 活動準備： 絹 花、小玩具、玩具水果、玩具糖果若干。 幼兒自選材料操作，按數(shù)取物，進行包裝，然后將包裝好的禮物放到幾只大塑料筐中。 能與同伴合作共同活動，提高同伴合作的協(xié)調(diào)性。 三、放松活動 引導幼兒根據(jù)不同的鈴鼓聲，做相應的動作。 做賀卡用的厚紙和用來裝飾的彩紙、廢舊報紙等。 —— 引導幼兒用繪畫的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福，幫助個別想寫字的幼兒寫上祝福的話，如祝爸爸媽媽更年輕，祝爺爺奶奶健康等等。 活動過程： 召開新年慶祝會。 —— 活動結(jié)束后，幼兒回班互相交流自己最喜歡的游戲以及最好笑的事等話題。 —— 請幼兒談談以前玩過的游藝活動的內(nèi)容，如：踩氣球、送禮物、敲鑼打鼓、化裝舞會、迎新年老人、唱新年歌等。操作要點為：氣球可請同伴或老師幫忙扎緊，放入大塑料袋中；把涂好的小魚剪下，別上回形針；把六種游戲的標志圖一一裝訂好，作為游藝活動券，數(shù)量為每位幼兒一本。 —— 請幼兒自由選擇哪項準備工作。 畫有小魚外形的卡紙若干，油畫棒或水彩筆，回形針。 —— 討論怎樣活動、怎樣注意安全、怎樣注意規(guī)則等。 能遵守集體活動的規(guī)則，如：認真看表演、為別人的表演鼓掌、遵守各處游藝規(guī)則等。 —— 你想送誰賀卡？ —— 討論給親朋好友的 賀卡中送去怎樣的祝福。 學習一些表達的方法。 二、嘗試隨鼓聲有節(jié)奏的進行舞獅 剛才，你們看到錄象中除了舞獅的人，還有誰？（打鼓的） 教師隨機打鼓，引導幼兒發(fā)現(xiàn)鼓聲的不同。 遇到禮物上數(shù)卡和展示臺上的數(shù)字不一樣多時，可以問幼兒為什么有一些禮物沒有放到展示臺上？ 四、送禮物。 活動重點（或難點）： 進一步感知 6 以內(nèi)的數(shù)量，能進行數(shù)、物匹配。 引導幼兒在演唱第 4 樂句是歡快跳躍，唱第 3 樂句時舒展稍快。 活動過程： 一、感受歌曲。 三、我想這樣過新年。小雞說：“我的節(jié)日是日歷上所有的紅 色數(shù)字的日期。 —— 游戲反復進行，要求幼兒有表情地演唱