【正文】 ） 小白兔能分辨出門(mén)外不是自己的外婆（如圖所示）主要是依據(jù)聲音的（ ） A. 響度 B. 音色 C. 音調(diào) D. 頻率 解題思路： 音調(diào)、響度、音色是聲音的三要素。如皮帶輪、自行車(chē)的車(chē)閘。（只要求提 出問(wèn)題，不要求解答問(wèn)題。 受力未知量有：摩擦阻力、支持力 木塊靜態(tài)物理量有：密度、壓強(qiáng) 與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的物理量有：速度、功、功率。仍要將彈簧 A 端拉伸到 O 點(diǎn)再讀數(shù)，就保證了兩次形變程度相同，也就是說(shuō)一個(gè)力 F與 F F1 兩個(gè)力的作用效果相同。 【模擬試題】 （答題時(shí)間： 90分鐘） 一 . 單選題。 5. （天津市）天津市公安交通管理?xiàng)l例規(guī)定：汽車(chē)在市區(qū)的街道上行駛，不準(zhǔn)鳴喇叭，從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小 ___________。 3. （北京市海淀區(qū)）投出去的籃球能夠繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是由于籃球具有 ___________。在圖乙這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，雖不能把玻璃罩內(nèi)抽成真空狀 態(tài)，但隨著玻璃罩內(nèi)空氣的減少，聽(tīng)到的聲音越來(lái)越小，由此可推理得出 “聲音不能在真空中傳播 ”。 施力情況 大小 方向 用兩個(gè)測(cè)力計(jì) F N1 25? . 向右 F N2 1? 向左 用一個(gè)測(cè)力計(jì) F N?15. 向右 （ 2）實(shí)驗(yàn)用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧時(shí)，為什么仍要將彈簧 A端拉伸到 O點(diǎn)再讀數(shù)？ 解題思路： 本題是通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法，來(lái)研究合力與分力的關(guān)系，所用的研究方法叫等效法。（ g N kg?10 / ） 待求未知量 計(jì)算公式 計(jì)算過(guò)程與結(jié)果 示例 物體的重力 G G mg? G mg kg N kg N? ? ? ?5 10 50/ 1 2 3 4 解題思路： 考生可以根據(jù)題給條件，運(yùn)用自己學(xué)到 的物理知識(shí)從不同的角度設(shè)計(jì)出一系列自問(wèn)自答的題目來(lái)。交戰(zhàn)期間，巴格達(dá)等城市的夜晚常?；鸸鉀_天，爆炸聲震耳欲聾，給伊拉克生態(tài)環(huán)境、平民生活造成了巨大的危害。 解題思路： 本題是一個(gè)開(kāi)放與想像題，答案很多。人在關(guān)閉了門(mén)窗的大船中，由于看不到船以外的物體，所以就無(wú)法選擇船外物體做為參照物，來(lái)判斷船的運(yùn)動(dòng)與靜止。那么，你是否知道課桌所用材料的體積有多大呢？某中學(xué)木工房新做了一批簡(jiǎn) 易木制課桌，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ呋蚱鞑模O(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)測(cè)定一張這種簡(jiǎn)易課桌所用木料的體積。聲速：在不同介質(zhì)中， 聲速不同，在空氣中聲 速為 ，在固體中聲音傳播最快，其次是 液體，在空氣中最小。 8. D 導(dǎo)解： L1燈被 L2， L3右邊的導(dǎo)線短路了。 22. 如圖 11 所示，為了使 L1， L2并聯(lián)， a ， b ， c 三個(gè)電表分別是什么表？如果 a ， b ，c 三個(gè)表的示數(shù)分別為 ， ， ，則 L1， L2兩端的電壓各是多大？通過(guò) L1， L2的電流值分別是多大？ 請(qǐng)做完之后再看答案！ 【試題答案】 1. C 導(dǎo)解： 一個(gè)物體帶正電是因?yàn)槲矬w失去電子而缺少電子帶正電。 16. 如圖 8所示，是 “用電流表測(cè)量電流 ”的實(shí)驗(yàn)電路圖，閉合開(kāi)關(guān)后，各電流表的示數(shù)記錄在下表中。 拓展延伸： 在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，不僅要考慮它的適用性，更要考慮它的安全性。調(diào)節(jié)鉛筆芯串入電 路中的長(zhǎng)度，剛好使小電珠不發(fā)光，現(xiàn)在你可劃燃一根火柴并加熱鉛筆芯，待會(huì)兒小電珠就能點(diǎn)亮，火柴一旦熄滅，小電珠也會(huì)慢慢地熄滅。（ 1? 上的每個(gè)電阻阻值都為 ?1 ， 10? 上的每個(gè)電阻阻值都是 ?10 ， 100? 上的每個(gè)電阻阻值都是 ?100 ， 1000? 上的每個(gè)電阻阻值都是 ?1000 ） 解析： 本題看起來(lái)很復(fù)雜，但從電流路徑上分析可看出電流從 A 流到 B 只有惟一的一條路徑，所以 AB間的電阻都是串聯(lián)連接的， AB間的總電阻等于各個(gè)電阻之和， ?????????????? 8 1 6 31 0 0 081 0 0110613ABR 。其等效 電路圖是圖 4。 3. 知道電阻箱的使用和讀數(shù)。它的原理是靠改變電阻線在電路中的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的。 （ 2）電阻的單位是歐姆，簡(jiǎn)稱(chēng)歐（ ? ）。 （ 4）電壓表可以直接接到電源的正負(fù)極上測(cè)出電源電壓。 （二）會(huì)使用電壓表 1. 測(cè)量電路兩端電壓的儀表 ——電壓表。同理，在并聯(lián)電路中，每一條支路中的電流都比干路中的電流小，所以并聯(lián)電路有分流的特點(diǎn)。 同時(shí)應(yīng)該注意：電流表有 “正負(fù) ”接線柱，不是 “正負(fù) ”極。 部分電路的短路可以用來(lái)控制某一段電路中電流的有無(wú)。 （ 3）電流可能是由正、負(fù)電荷同時(shí)向相反方向定向移動(dòng) 形成的。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩個(gè) a 相互排斥，兩個(gè) b 相互排斥， a 與 b 相互吸引。 電路 （一）正確認(rèn)識(shí)摩擦起電的本質(zhì) 一個(gè)物體經(jīng)過(guò)摩擦帶了電的現(xiàn)象稱(chēng)為摩擦起電，產(chǎn)生這種現(xiàn)象，不是通過(guò)摩擦產(chǎn)生了電荷，而是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移。 3. ? ； Pa4105? 導(dǎo)解：站立時(shí)，受力面積為 2S，跑步時(shí)為 S。 3. A 導(dǎo)解： 如圖 2放置， 水GF?1 ，倒過(guò)來(lái)， 水GF ?2 ，所以 21 FF? 。 三 . 實(shí)驗(yàn)題 1. 在圖 6中，將試管口朝下放在酒精燈火焰上方加熱 3～ 5秒后，立刻豎直插入盛水的容器中的某一深度處不動(dòng)。（填 “”“=”或 “”） Ph甲乙 圖 4 3. 小明的質(zhì)量是 50kg，每只腳的面積為 100cm2，小明站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)是 Pa，小明跑步時(shí)對(duì)地面的 壓強(qiáng)是 。當(dāng)廣口瓶?jī)?nèi)的空氣被點(diǎn)燃的酒精棉球加熱時(shí)會(huì)有一部分空氣跑到瓶外、致使瓶?jī)?nèi)空氣變得稀薄氣壓減小。 答案： EF 易錯(cuò)分析： 液柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)與管子的形狀和粗細(xì)無(wú)關(guān)，當(dāng)管內(nèi)上方無(wú)空氣時(shí)，ghpp 汞汞 ???0 。 所以 地?BpBBAS GG ?? ，根據(jù)已知條件，若求出 GA與 GB， SA與 SB的關(guān)系，本題就可迎刃而解。 易錯(cuò)分析： 解這類(lèi)題學(xué)生最易出錯(cuò)的是：重力的方向和壓力的作用點(diǎn)，應(yīng)注意，重力的方向 是豎直向下的，其作用點(diǎn)在重心（若是規(guī)則物體，則在幾何中心）。 （四）大氣壓的變化及對(duì)沸點(diǎn)的影響 1. 大氣壓隨高度的增加而減小，但減小是不均勻的。 5. 連通器：能夠根據(jù)連通器里裝有同一種液體且當(dāng)液體靜止時(shí)液面相平的道理。 （三）液體的壓強(qiáng) 1. 液體的壓強(qiáng)是由于液體受重力的作用且液體 有流動(dòng)性產(chǎn)生的。 （ 3）壓力可以由重力產(chǎn)生也可 以與重力無(wú)關(guān)，當(dāng)物體放在水平面上且無(wú)其他外力作用時(shí)，壓力的大小在數(shù)值上等于物重。當(dāng)兩個(gè)物體相互接觸并且發(fā)生擠壓作用時(shí)就有壓力產(chǎn)生。 “單位面積 ”應(yīng)理解為 “單位受力面積 ”是指施加壓力的物體與受壓力的物體互相接觸并擠壓的面積。 3. 液體壓強(qiáng)公式 ghp 液?? ，其中 h——液體的深度，是從液體的自由表面到所研究的液體內(nèi)部某點(diǎn)（或面）的高度，即從上向下量的距離。馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓的存在，而且很大。 （五）大氣壓的應(yīng)用 活 塞式抽水機(jī)和離心式水泵都是利用大氣壓的作用而工作的。 AB12cm30cm 圖 2 解析： 由圖示可知， A， B兩處的深度分別為 cmcmcmh A 181230 ??? ， cmhB 30? ，由液體壓強(qiáng)公式可以分別求得兩處的壓強(qiáng) Ap 和 Bp ，容器底受到的酒精的壓力可由pSF? 求得。 [例 4] 圖釘尖端的面積是 ，圖釘上釘帽 與手指的接觸面積為 42mm2，試計(jì)算手指用，手指和木板受到的壓強(qiáng)分別為多少？ F 1F2 圖 4 解析： 如圖 4 所示，手指用 的壓力按壓圖釘時(shí)，釘尖對(duì)木板的壓力 F2，其大小也等于 。 [例 6] 如圖 5 所示， M 為與 U 形管相連的球形容器內(nèi)有某種氣體， U 形管中水銀柱的高度 差為 10cm，大氣壓為 75cm高水銀柱， 求球形容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng) p。 [例 8] 如圖 6所示的是一種公廁自動(dòng)沖 洗水箱的裝置，水箱內(nèi)有一個(gè)倒放的 L型管子，此管子通過(guò)箱底與排水管相連，當(dāng)水箱內(nèi)水位到達(dá)圖中的哪點(diǎn)時(shí)，排水管開(kāi)始大量排水？ 圖 6 解析： 水位到達(dá) A點(diǎn)，倒 “L”型管中不排水，學(xué)生很容易判斷，到底是到達(dá) B點(diǎn)還是 D點(diǎn)，倒 “L”型管內(nèi)開(kāi)始大量排水，學(xué)生很難作出回答，當(dāng)水位到達(dá) B 點(diǎn)時(shí)，倒 “L”管中也會(huì)進(jìn)水，用 “液片法 ”結(jié)合大氣壓的知識(shí)就會(huì)迎刃而解。 FFF 圖 5 6. 著名的 實(shí)驗(yàn)，首先證明了大氣壓的存在，在同一地區(qū)，海拔 500m處的大氣壓比海拔 1000m處的大氣壓要 。 圖 6 2. 下表是某同學(xué)做 “研究液體壓強(qiáng) ”的實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄： （ 1）實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1， 4， 5說(shuō)明：水的壓強(qiáng)隨 增加而增大。 6. A 導(dǎo)解： 1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓可支持 10m水柱。 2. 按彈簧片時(shí)，皮管內(nèi)氣體被排除一部分，放開(kāi)皮管時(shí)，皮管恢復(fù)原狀，管內(nèi)氣體比原來(lái)稀薄一些，壓強(qiáng)變小，小于一個(gè)大氣壓。由于相互吸引，核外電子在原子核的束 縛下繞核轉(zhuǎn)動(dòng)，而原子核電荷量與核外電子總電荷量相等，就使整個(gè)原子呈現(xiàn)中性狀態(tài)，而物體也是中性的。 分析推理： 上述現(xiàn)象說(shuō)明，任何一個(gè)帶電體所帶的電荷，要么與 a 是同種電荷，要么與b 是同種電荷，不存在第三種不同電荷，至此，說(shuō)明自然界中只存在兩種電荷。那么它的電流就和自由電子的定向移動(dòng)方向相反。 電流 （一）正確理解用水流類(lèi)比電流 人們不能用肉眼直接觀察到電流，但可以看見(jiàn)水流，雖然水和電有著本質(zhì)的區(qū)別，但它們有著許多類(lèi)似之處，因此我們往 往用水流來(lái)類(lèi)比電流，借助水流來(lái)理解電流的初步概念。 有的同學(xué) 問(wèn)：從電流來(lái)看，無(wú)論用大量程還是小量程，只要指針偏角未超過(guò)量程，都可讀出電流大小。高低電位之差叫電壓（電位差、電勢(shì)差）。 （ 2）若用 “+”（ “－ ”） “15”兩個(gè)接線柱，量程為 15V，分度值 。 并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓都相等，因?yàn)闇y(cè)量并聯(lián)電路電壓時(shí)，電壓表分別接入電路中相同的兩點(diǎn)之間，所以測(cè)得的電壓必然相等。 1000k Ω1MΩ? ， 1000Ω1kΩ? 。 注意： 每個(gè)變阻器都有規(guī)定的最大電阻和允許通過(guò)的最大電流，使用時(shí)要根據(jù)需要進(jìn)行選擇，不能使通過(guò)的電流超過(guò)最大值，否則會(huì)燒壞變阻器。汽油在運(yùn)輸過(guò)程中與塑料容器摩擦，而使塑料桶帶電，汽油易燃容易產(chǎn)生燃燒而爆炸的事故。 答案： 圖 1中 L1， L3并聯(lián)后再與 L2串聯(lián)。 [例 4] 如圖 8所示，若閉合開(kāi)關(guān)后，兩只燈泡都不亮，電流表指針也幾乎不動(dòng)，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則該電路故障可能 是（ ） A. 電流表壞了或未接好 B. 從 a 經(jīng)過(guò) 1L 到 b 的電路中有斷路 C. 2L 燈絲燒斷或燈座未接通 D. 電流表和 1L ， 2L 都?jí)牧? 解析： 從題可知，兩燈都不亮，這說(shuō)明在兩燈泡上沒(méi)有構(gòu)成正常的電流通路，又由于兩只 燈泡是串聯(lián)的，所以題目所給的四個(gè)答案中的任一個(gè)，都可能成為燈泡不亮的原因。 答案： 見(jiàn)解析。 13. 科學(xué)上規(guī)定以 電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉?S1控制 ， S2控制 。 3. A 導(dǎo)解： A中 與 L1并聯(lián)， B中 與電源并聯(lián)， C中 與 L2并聯(lián)； D中 “+”“－ ”接線柱接錯(cuò)了。 11. 銅絲 12. 排斥 13. 正；自由電子；相反 14. 食鹽水，石墨，人體，金屬，自由 15. L2L3；串； L1L2；并 16. 并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和 17. 并； L1L2； L1； L2 18. 小于 導(dǎo)解： 燈絲電阻隨溫度升高而增大 19. aP ；增大；減?。粶p弱 20. 10V 導(dǎo)解： 0~15V量程，每小格電壓值為 。 3. 會(huì)用圖像法描述物體的運(yùn)動(dòng)。 解：方法一： （ 1）到木工房找一塊和課桌材質(zhì)相同的小木塊作樣本，用天平測(cè)出小木塊的質(zhì)量 m0 ，用量筒（或直尺）測(cè)出小木塊的體積 V0 ，利用 ??mV00，算出小木塊的密度； （ 2）用臺(tái)秤稱(chēng)出課桌的質(zhì)量 m； （ 3）由 V m??，算出課桌所用木材的體積。人說(shuō)話時(shí)，很容易改變自己的音調(diào)（如唱歌時(shí)，就要發(fā)出不同音調(diào)的聲音），也可以大聲說(shuō)或小聲說(shuō)話（改變響度），惟有音色很難改變。如果沒(méi)有摩擦，從有益摩擦思考，就會(huì)得出人不能行走，無(wú)法用皮帶帶動(dòng)輪子轉(zhuǎn)動(dòng)等相當(dāng)情景。每個(gè)問(wèn)題的文字不超過(guò) 20個(gè)。 在這些物理量中任求三個(gè)即可，建議一般不要求幾何未知量，因?yàn)檫@三個(gè)量與物理關(guān)聯(lián)度要小一些，有的閱卷老師認(rèn)為不符題目的要求。 解： （ 1） F F F? ?1 2 （ 2）保證力 F的作用效果與力 F F1 共同作用的效果相同。 1. （鎮(zhèn)江市）下列記錄結(jié)果中，哪一個(gè)數(shù)據(jù)的單位應(yīng)該是厘米（ ） A. 九年級(jí)物理課本的厚度約為 9 B. 教室寬約為 60 C. 小明的身高為 D. 一支鉛筆的長(zhǎng)度約為 18 2. （四川省含成都市） “納米 ”是一種長(zhǎng)度單位， 1 10 9nm m? ? ，納米技術(shù)是以 01 100. ~ nm這樣