【正文】 示例 ]學(xué)生習(xí)作 校園課余生活小記 梁洋 “咔嚓！ ”我迅速地按動(dòng)著快門，拍下了一張張快樂的笑臉。滿險(xiǎn)通紅，臉上還漾著汗珠，她全然不顧。 ”“好了，有錯(cuò)就改還是好孩子。老師兩翼已出現(xiàn)了幾縷白發(fā)，那是日夜操勞導(dǎo)致的。放了暑假，和姑姑一起到農(nóng)村親戚家去玩。于是我想起了姑姑所說的 小雞就快出世了 。往里一看，一只可愛的小雞偎在 里面，還沒睜開的兩只小眼睛和那嫩得發(fā)白的小嘴，讓人看了就愛。 ： [示例 ]學(xué)生習(xí)作 好習(xí)慣使人終生受益兒 田旭 讀了這篇材料，我不禁為那位老學(xué)者真摯的話語所感動(dòng)了。 縱現(xiàn)歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開的。因?yàn)樗?，給了我不平常的生活啟迪。下午的乘除法比賽是你的強(qiáng)項(xiàng)，比賽時(shí)心別慌，腦別亂，一定會(huì)成功的 !”老師的話猶如一股暖流包圍著、溫暖著我的心，沖散了 “烏云 ”，帶來了 “陽光 ”o兩行熱淚從我的臉頰滑落下來： “是的，老師，我會(huì)的?? ” 下午，濕漉漉的我走進(jìn)賽場時(shí) ，不免又有些緊張，但想起我在酷暑炎熱中堅(jiān)持練習(xí)的情景，冰天雪地父母送我去集訓(xùn)的景象，還有老師那親切的鼓勵(lì)，親友的期待，這一切一齊匯成我的動(dòng)力。作為學(xué)生，平時(shí)有各種各樣的考試，但珠算考試卻很少見。t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%soXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z)wamp。t!pYmUjRgOcL9I6E3B+y(v%roXlTiQeNbK8G5D2Ax*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)wamp。s!pXmUjRfOcK9H6E2B+y(u%rZoWlThQeNbJ8G4D1Aw*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vamp。spXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1Aw*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)vamp。t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%oWkThQeMbJ7G4D1zw*t!qYmVjSgOdLaI6F3C0y)v%spXlUiRfNcK8H5E2A+x(u$rZnWkThPeMbJ7G4C1zwamp。t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%soXlUiQfNcK8H5D2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1zwamp。t!pYmUjRgOcL9I6E3B0y(v%roXlTiQfNbK8G5D2Ax*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)wamp。s!pYmUjRgOcL9H6E3B+y(v%roWlTiQeNbK8G5D2Ax*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z)wamp。s!pYmUjRfOcL9H6E3B+y(u%roWlTiQeNbJ8G5D1Ax*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z)vamp。t!pYmVjRgOdL9I6F3B0y(v%soXlUiQfNbK8H5D2A+x*u$qZnWkShPeMaJ7F4C1z)wamp。t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%soXlTiQfNbK8H5D2Ax*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z)wamp。pXmUiRfNcK9H5E2B+x(u$rZoWkThQeMbJ7G4D1zw*t!qYmVjSgOdLaI6F3B0y)v%spXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMbJ7G4C1zwamp。t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%sThQeMbJ8G4D1zw*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y)vamp。s!pXmUiRfOcK9H6E2B+x(u%rZoWlThQeMbJ8G4D1Aw*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vamp。spXmUiRfOcK9H5E2B+x(u%rZoWkThQeMbJ8G4D1Aw*t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y)vamp。t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y(v%roXlTiQfNbK8G5D2Ax*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z)wamp。t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%soXlUiQfNcK8H5E2A+x*u$rZnWkThPeMaJ7G4C1zwamp。 ： 略 ： 略 ： 略 ： 略 ： 略 ： 略 ： 略 ： 略 第 21 頁，共 21 頁 ： 略 ： 略 Aw*t$qYnVjSgPdLaI7F3C0y)vamp。這次不同尋常的考試使我懂得了失敗并不可怕，成功在于努力。 “不，孩子，我相信你的實(shí)力。一是扣住中心．就提供的事進(jìn)一步生發(fā)．闡釋幼兒園的這些做法怎么是培養(yǎng)好習(xí)慣，以及與后來成功的關(guān)系：二是扣住中心聯(lián)系歷史．聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，用更多的事例來論說．使中心思想的含義表達(dá)得更充分，更具體。像去年高考文科成績名列全市榜首的謝凌 嵐、 竺可楨獎(jiǎng)學(xué)金 獲得者徐衛(wèi)東等不都是因?yàn)閺男○B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣才取得這些成績的嗎 ?可見。寫心理活動(dòng)，由百無聊賴，到恐懼，到心里美滋，到悔恨，變化自然，描繪細(xì)致。我在床角輕輕一敲，蛋殼碎了一小塊，里面露出一層白膜。我正想著找點(diǎn)兒事干，忽然聽到 格格 兩聲。在我記憶的口袋里，就有著一個(gè)不可磨滅的黑點(diǎn)棗一件我無法忘記的、悔恨的事。把 教室玻璃打破了。有時(shí)會(huì)有一場舌戰(zhàn)，有時(shí)是一陣沉默。她動(dòng)作多么優(yōu)美，她的手腳一前一后搭配多么自如，毯子在空中玩雜技，一合兒向左，一合兒向右，她都毫不客氣地 “回敬 ”毯子一下。接著又進(jìn)一步，寫出了由于讀書，帶來了事業(yè)的成功 (競選小記者 )和思想的成熟 (在朋友誤會(huì)面前 )，從而得到成功的快樂。 [評(píng)析 ] 這一篇在寫法上有兩點(diǎn)值得注意：一是注意點(diǎn)面結(jié)合，內(nèi)容有虛有實(shí)。我的心就像跌入深谷般地往下沉。那天，是正式挑選小記者的時(shí)候，要每個(gè)報(bào)名的學(xué)生都發(fā)表一篇即興演說。這小作者多么懂事，多么可愛呀 !這很能引起讀者的共鳴，特別容易打動(dòng)師長的心。 望分手中握著的 20元錢，我第一次得到的稿費(fèi)，我的眼淚不聽話地來了。進(jìn)到屋里，外公對(duì)我說： 你平時(shí)很喜歡聽我朗誦詩詞。在所有的親人中，他是給我?guī)椭蛺蹞嶙疃嗟囊粋€(gè)。 勤奮是成功的必要條件，更是有所收獲的必要條件。作者通過自己的第二次見聞反映了自己愧疚的想法，收到了鮮明的藝術(shù)效果。 旁邊不遠(yuǎn)處的一簇人群引起了我的注 意，我可以透過人群看見一個(gè)坐路輪椅的小男孩和他的母親，很顯然，小男孩的腿患有先天性的殘疾，根本無法擺脫輪椅，而此時(shí)這個(gè)小男孩正在試圖離開輪椅站器來，但是他的運(yùn)氣并不好，他細(xì)弱的胳膊根本負(fù)擔(dān)不起身體的重量，因此，他的身體只在胳膊的支持下離開一段距離，然后又無力的坐了回去，每當(dāng)他離開輪椅的距離有一點(diǎn)增大時(shí)，人群食中都會(huì)暴發(fā)出一陣陣掌聲。 沒過兩天，我們準(zhǔn)備回京了。它水流不大，但清澈潔白，好似無數(shù)奈根 鏈從天品降，我不禁被這美景勾住了魂。 ： 【示例】學(xué)生習(xí)作 美在我身邊 去年暑假，我決定輕松一下，把身體交給了美麗的大自然，交給了山清水秀的貴州。她頓時(shí)要暈過去 了，又羞又惱的淚水唰唰第 14 頁，共 21 頁 地往肚里流：什么時(shí)候您能留心一下像我這樣的學(xué)生，天哪！ 【評(píng)析】 這是一篇震撼老師心靈的作文?？薜煤軅?，哭得思維有些亂。老師正和兩位同學(xué)談笑風(fēng)生。 (4)制作世界風(fēng)情集 世界風(fēng)情集應(yīng)在會(huì)后立即制作。 可以找出幾種典型，或部分人先做引路組織大家討論：應(yīng)以什么口氣跟外國小朋友講話 ? 可 以從哪些方面介紹一個(gè)國家 ? 寫想象作文的同學(xué)，可以借旅游者的身份介紹某國的風(fēng)光；可以想象自己在某國某大公司任職，以便介紹那里先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；還可以想象自己是某一種動(dòng)物，生活在某國的原始森林里，從而介紹那里的地理、自然生態(tài)情況?? 可以觀看有關(guān)瑞思事跡的光盤，還可以通過互聯(lián)網(wǎng)與瑞思所在國家的有關(guān)部門取得聯(lián)系等。 從家鄉(xiāng)的特產(chǎn)出口到某些國家，進(jìn)而去了解那些國家的情況。 (3)召開故事會(huì) 事先布置好會(huì)場，會(huì)場除了黑板上寫好主題，貼上兒時(shí)的照片，四周可擺放兒時(shí)的像冊、玩具、服裝 (最好與講的故事內(nèi)容有關(guān) )。老師要注意表揚(yáng)敢講真話 (如自己的丑事、不光彩的經(jīng)歷 )和對(duì)往事有所悟的同學(xué)。提醒學(xué)生臺(tái)風(fēng) (站姿、手持稿件位置等 )。要表揚(yáng)那些背下來的同學(xué)。如認(rèn)為“開路未必有益”，可以從以下方面思考：書可以分為幾類，哪些書適合中學(xué)生看，哪些書不適合中學(xué)生看，甚至哪些書引導(dǎo)青少年走上斜道？對(duì)這種類型的書應(yīng)有什么樣讀法 ，如果不講究方法就有可能“未必有益”。要針對(duì)對(duì)象選擇具有鼓動(dòng)教育、啟發(fā)性的語句開頭，務(wù)必把聽眾的思路很快地引導(dǎo)到講題上來。講演時(shí)可由一名評(píng)判員專門掌握時(shí)間，適時(shí)提醒講演者 訓(xùn)練題目 (1)2050年的暢想。講演時(shí)不宜念稿。 (2)要寫自己親眼所見，親耳所聞，要寫出真情實(shí)感。（不超過 200字） ： 用 “我望著手中的這只鞋， ”開頭，以第一人稱寫法，想象一段小鞋匠的內(nèi)心獨(dú)白，要求符合小說的中心內(nèi)容及主人公的精神境界，字?jǐn)?shù) 200字。 《好習(xí)慣使人終生受益》為題寫一篇不少于 500字的文章?？梢赃@樣說，第一次越多，人生也越發(fā)地多姿多彩。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。 ：他（她）變了。 ：在挫折面前 要求： (1)從自己親身經(jīng)歷中選擇一件事，寫一篇記敘文。 ： ____贊。 (3)寫 400500字。 ：我最熟悉的人 要求： (1)通過一兩件事寫一個(gè)人。 (4)不少于 600字。 ：石壕吏 要求： (1)把《石壕吏》改寫成記敘文，用第一人稱的寫法。 (3)對(duì)人物要有外貌、語言、動(dòng)作等描寫。能引導(dǎo)學(xué)生舉出例子來嗎 ??? 二、 作文題 (共 40 題，題分合計(jì) 1853 分 ) ：寫一個(gè)熟悉的人。同時(shí)感受祖國語言文字的魅力。 (5)確定評(píng)判員。要研究對(duì)方的論點(diǎn)，要分析對(duì)方用以支持其論點(diǎn)的事實(shí)、道理有哪些，說理過程是否嚴(yán)密。在社會(huì)生活中，演講的范圍應(yīng)用十分廣泛，在宣傳政治觀點(diǎn)、普及文化科學(xué)知識(shí)，以及日常生活的領(lǐng)域中，都可聽到邏輯性強(qiáng)、有鼓動(dòng)性、有感染力的演講。 (3)辯論雙方的人員組成要相等。甲方 (正方 )肯定“開卷有益”的觀點(diǎn)，乙方 (反方 )持否定意見，認(rèn)為“開卷未必有益“。體會(huì)童年金色時(shí)光的美好，理解“成長”的含義，通過回憶、講述、聆聽，提高學(xué)生感受生話，口頭表達(dá)、書面表達(dá)、傾聽理解等各種能力。 (3)描寫人物肖像、語言、動(dòng)作要符合人物的