管理的心理博弈與心理共建——心理學(xué)在管理中的實際運用(存儲版)
【正文】 案例為例，現(xiàn)場分析，深度挖掘，從改變認知入手，讓學(xué)員感知自己的認知模式和行為障礙，啟迪學(xué)員找到解決問題的方法，既有針對性，又具實用性，從根本上提升學(xué)員的職業(yè)行為能力。 領(lǐng)導(dǎo)布置了一項新的工作任務(wù)，以部下的能力順利完成有些困難，他不想接受，于是出現(xiàn)下面三種可能的情況： 一是倆人談不攏，管理者壓任務(wù)，部下不愿意，兩人爭執(zhí)，發(fā)生不愉快，工作任務(wù)無著落，上下級冷戰(zhàn)。管理的心理博弈與心理共建 —— 心理學(xué)在管理中的實際運用 趙靜 主講 2 日本企業(yè)的管理是世界公認的高效率，而索尼公司前董事總經(jīng)理天外伺郎卻認為，是績效考核讓索尼公司徹底喪失了挑戰(zhàn)精神和激情團隊。 3 人性都是想利益最大化，所以，心理博弈存在于工作生活的方方面面，但又有多少人真正了解并能很好運用？ 得人心者得天下是亙古不變的真理。 多年跨行業(yè)工作的豐富經(jīng)驗，又有深厚的文化功底和理論基礎(chǔ)，授課深入淺出、生動活潑。而企業(yè)的整體的激勵機制，人們關(guān)注得比較少 —— 但這往往更帶有決定性的意義。哪些因素最能在員工心理上起到激勵作用，如何保持和加強員工的積極行為 ? ◇ 卸下部下的心理防御 田忌賽馬：看清對手如何出招 宋襄公的仁慈：先發(fā)優(yōu)勢決定戰(zhàn)爭勝敗 ◇ 奧格爾維定律：讓下屬比你優(yōu)秀 ◇ 領(lǐng)導(dǎo)者要善于繪制藍圖 ◇ 為什么需要激勵？ —— 激勵的重要性 激勵管理問題與誤區(qū)分析 ◇ 潛能績效與激勵原理 鯰魚效應(yīng)：激活員工隊伍 一粒老鼠屎，會壞一鍋湯 ◇ 打造制度的熔爐 利益是共同的博弈 三個和尚沒水吃的博弈公式 ◇ 賭博：我贏多少你就輸多少 自己的幸福等于別人的痛苦 ◇ 木桶定律：消除短板 ◇ 經(jīng)典心理學(xué)實驗與人性分析 ◇ 發(fā)現(xiàn)與反思 總結(jié)、提煉與分享 10 ● 講師簡介 趙靜老師 教育部職業(yè)核心能力認證辦公室核心專家；
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