小學(xué)數(shù)學(xué)課題研究選題參考題目(存儲版)
【正文】 算教學(xué)如何體現(xiàn)數(shù)學(xué)化思想？ 如何發(fā)揮學(xué)具的作用？ 關(guān)于人教版 數(shù)學(xué)廣角 內(nèi)容的解讀 1小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用研究 三、教學(xué)設(shè)計研究 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的一般策略與關(guān)鍵因素 關(guān)于 算 用 結(jié)合教學(xué)策略的研究 問題解決教學(xué)的一般策略與關(guān)鍵因素 練習(xí) 課的設(shè)計策略 練習(xí)題的開發(fā)與運用 關(guān)于應(yīng)用題教學(xué)中數(shù)量關(guān)系教學(xué)的研究 關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中動手實踐有效性的研究 關(guān)于數(shù)學(xué)欣賞課的研究 關(guān)于新課程背景下口算教學(xué)的研究 四、教學(xué)過程研究 如何讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)知識的產(chǎn)生、發(fā)展與價值？ 如何選擇有效的教學(xué)方式？ 如何把握課堂教學(xué)的節(jié)奏？ 如何提高課堂反饋的實效性？ 關(guān)于課堂上學(xué)生獨立作業(yè)時間的研究 如何提高數(shù)學(xué)教師的課堂導(dǎo)入技能？ 投入和提高數(shù)學(xué)教師的課堂講解技能？
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