“愛心”是人類教育一個永恒的主題(存儲版)
【正文】 些道 ?理后 ， 我又從以下 ?方面進行引 ?導(dǎo)： 愛護書本我 ?能行 。 從這一點上 ?， 正好培養(yǎng)孩 ?子憐惜愛護 ?小生命的意 ?識 。 殘疾同學(xué)人 ?人愛 。 三 、 在成長中尋 ?找細節(jié) ， 教育孩子關(guān) ?愛自己和他 ?人的生命。 對孩子進行 ?關(guān)愛生命的 ? 教育 ， 首先就得讓 ?孩子知道自 ?己的生命是 ?來之不易的 ?， 從而懂得生 ?命的寶貴 。 如果孩子有 ?親友去世了?， 請家長帶著 ?孩子到醫(yī)院 ?太平間與遺 ?體接觸 ， 同時告訴孩 ?子 ， 一個人的死 ?亡對自己 、 對親人意味 ?著什么 ， 輕踐生命將 ?會帶來什么 ?后果 。 關(guān)愛他人生 ?命有很多種 ?表現(xiàn)形式： 別人有困難 ?時要給予幫 ?助 ， 不論是一句 ?話或是一個 ?眼神 ， 都會讓受助 ?者銘記在心 ?； 當(dāng)別人無心 ?傷害了自己 ?時 ， 學(xué)會原諒別 ?人 ， 胸懷坦蕩 ， 不斤斤計較 ?； 尊重別人的 ?人格 ， 你可以不贊 ?同對方的觀 ?點 ， 但你不要嘲 ?笑挖苦對方 ?； 與人和平共 ?處 ， 主動接受他 ?人關(guān)愛的同 ?時奉獻自己 ?對他人 、 對社會的愛 ?心。 一個健全的 ?人 ， 不僅要有健 ?康的身體 ， 還要有健康 ?的心理 、 健康的情感 ?態(tài)度 ， 使自己的生 ?命個體適應(yīng) ?個人和社會 ?需要 ， 成為真正意 ?義上的完整 ?的人 。 生命于每個 ?人只有一次 ?， 不可替代 ， 不能更新 。 從小對孩子 ?進行 “ 生命教育 ” 已刻不容緩 ?。 同學(xué)們喜歡 ?跟他玩 ， 拉著他去排 ?隊做操 ； 領(lǐng)著他上廁 ?所 ， 有別班同學(xué) ?欺負他時 ， 馬上有同學(xué) ?來告訴老師 ?或是把他領(lǐng) ?回教室 。 ”?? 聽到這樣的 ?話 ， 我總是說 ： “ 你真是有愛 ?心的孩子 ！ ” 對于一年級 ?孩子來說，他們并 不懂 ?得保護動物 ?的大道理 ， 但這種與小 ?動物朝夕相 ?處培養(yǎng)起來 ?的感情 ， 會讓他愛烏 ?及屋地喜歡 ?上其他動物 ?， 進而喜歡他 ?身邊的一切 ?有生命的東 ?西 。 在孩子們眼 ?里 ， 這些東西都 ?是有生命的 ?， 我們怎能不 ?去愛它呢？ 動物是我好 ?朋友 。 其中一個重 ?要的原因 ， 就是故事中 ?許多事物被 ?擬人化 ， 都具有了人 ?的情感，會說， 會笑 ， 會唱 ， 會跳 ， 在這些故事 ?中 ， 他們是那么 ?可愛 。 久而久之 ， 孝心會在孩 ?子身上扎根 ?。 古人云 ： 子不教 ， 父之過 ?！?“ 愛 ” 是做人做事 ?的基本準則 ?， “ 愛心 ” 教育則是學(xué) ?校開展德育 ?活動的基礎(chǔ) ?。 從古人的 “ 愛人者人恒 ?愛之 ” 到現(xiàn)在的 “ 只有善行才 ?會為你帶來 ?聲譽 ” 可以看出 ， 從古至今 ， 有一顆善良 ?友愛的心一 ?直是人們推 ?崇的 。 本文結(jié)合自 ?己的工作實 ?踐 ， 談?wù)勗鯓訌??細節(jié)處培養(yǎng) ?孩子的愛心 ?。 相信很多人 ?都會記得中 ?央電視臺這 ?樣一則公益 ?廣告 ： 一個小男孩 ?看到勞累了 ?一天的媽媽 ?下班回家后 ?， 給姥姥洗腳 ?， 陪姥姥說話 ?， 于是 ， 他也偷
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