【摘要】高三第一輪復(fù)習(xí)策略???????????????????????????????
2025-05-03 00:21
【摘要】2007-2011年廣東各地市模擬試題——“平面向量與三角函數(shù)”題型歸納及變式訓(xùn)練(1)題型一、三角函數(shù)與平面向量平行(共線)的綜合。此題型的解答一般是從向量平行(共線)條件入手,將向量問題轉(zhuǎn)化為三角問題,然后再利用三角函數(shù)的相關(guān)知識(shí)再對(duì)三角式進(jìn)行化簡,,有利于考查學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,因此在高考中常有考查.例題1、若平面向量與向量=(1,-2)的夾角是180°,且||=,則
2025-08-08 18:48
【摘要】2020屆高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)資料何健文-1-2020-2020年廣東各地市模擬試題——“平面向量與三角函數(shù)”題型歸納及變式訓(xùn)練(1)題型一、三角函數(shù)與平面向量平行(共線)的綜合。此題型的解答一般是從向量平行(共線)條件入手,將向量問題
2024-11-03 08:51
【摘要】第一篇:高三理科第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 高三數(shù)學(xué)高考備考第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 2011屆高考數(shù)學(xué)(理科)備考工作分三輪進(jìn)行。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)間從2010年8月中旬到2011年3月中旬;第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間從2011年3月...
2024-10-21 13:10
【摘要】20xx年高考一輪復(fù)習(xí)文言文知識(shí)歸納——人教必修五《滕王閣序》一、通假宇①所賴君子見機(jī)(“機(jī)”通“幾”,預(yù)兆。句意:不過由于君子看到細(xì)微的預(yù)兆。)②儼驂騑于上路(“儼”通“嚴(yán)”,整治。句意:駕著車在高高的道路上前行。)③云銷雨霽,彩徹區(qū)明(“銷”通“消”,消散。句意:云消雨停,陽光普照,天空
2025-07-28 10:07
【摘要】函數(shù)的奇偶性一、對(duì)稱區(qū)間(關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱)[a,b]關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱區(qū)間為[-b,-a](-∞,0)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱區(qū)間為(0,+∞)[-1,1]關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱區(qū)間為[-1,1]二、奇函數(shù)與偶函數(shù)(一)奇函數(shù)的定義:對(duì)于任意函數(shù)f(x)在其對(duì)稱區(qū)間(關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱)內(nèi),對(duì)于x∈A,都有f(-x)=-f(x),則f(x)為奇函數(shù)。(二)偶函數(shù)的定義:對(duì)于任意函數(shù)f(x)
2025-04-16 12:09
【摘要】第一篇:《函數(shù)的奇偶性》教案 《函數(shù)的奇偶性》 一、教材分析 1.教材所處的地位和作用 “奇偶性”是人教A版第一章“集合與函數(shù)概念”的第3節(jié)“函數(shù)的基本性質(zhì)”的第2小節(jié)。 奇偶性是函數(shù)的一條...
2024-10-28 15:46
【摘要】第一篇:函數(shù)的奇偶性說課稿 函數(shù)的奇偶性(說課稿) 同心縣回民中學(xué)馬萬 各位老師,大家好!今天我說課的課題是高中數(shù)學(xué)人教A版必修一第一章第三節(jié)”函數(shù)的基本性質(zhì)”中的“函數(shù)的奇偶性”,下面我將從教...
2024-10-28 16:52
【摘要】一、教材分析本節(jié)課是高普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書人教A版數(shù)學(xué)必修一第一章第三節(jié)第二小節(jié)函數(shù)的奇偶性。本節(jié)內(nèi)容屬于函數(shù)領(lǐng)域的知識(shí),是學(xué)生學(xué)過的函數(shù)概念的延續(xù)和拓展,又是后續(xù)研究其他具體函數(shù)的基礎(chǔ),是在高中數(shù)學(xué)起承上啟下作用的核心知識(shí)之一。二、學(xué)情分析在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖形的軸對(duì)稱和中心對(duì)稱,以及函數(shù)的單調(diào)性,這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。從學(xué)生思維發(fā)展來看,高
2025-04-16 23:39
【摘要】函數(shù)的奇偶性教學(xué)反思 函數(shù)的奇偶性教學(xué)反思篇1 一.多媒體使用的思考: :充分考慮多媒體的必用性和實(shí)用性,如實(shí)例引入,借助一些圖片,讓學(xué)生更形象的看到對(duì)稱。例題展現(xiàn)、問題展現(xiàn),節(jié)約了...
2024-12-03 22:27
【摘要】人教版高三第一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教案王老師輔導(dǎo)班第1頁共30頁第二章函數(shù)映射與函數(shù)、函數(shù)的解析式一、選擇題:1.設(shè)集合}21|{???xxA,}41|{???yyB,則下述對(duì)應(yīng)法則f中,不能構(gòu)成A到B的映射的是()A.2:xyxf??B.23
2025-01-09 16:07
【摘要】專題一抽象函數(shù)奇偶性的判定及應(yīng)用探究一:抽象函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性問題抽象函數(shù)的具體模型類型一:抽象函數(shù)證明函數(shù)的奇偶性問題①,滿足,如何證明為奇函數(shù)?②,滿足,如何證明為偶函數(shù)?類型二:抽象函數(shù)證明函數(shù)的單調(diào)性問題①若且、證明其單調(diào)性②若、證
2025-06-22 16:49
【摘要】奇偶性觀察下面三張圖片,它們有什么共同特征?觀察函數(shù)f(x)=x2和f(x)=|x|圖象并思考:(1)這兩個(gè)函數(shù)圖象有什么共同特征?(2)填函數(shù)值對(duì)應(yīng)表,它們是如何體現(xiàn)這些特征的?x-3-2-10123f(x)=x2x-3-2-10123f(x)=|x|9410
2024-11-21 02:07
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)與技能:(1)理解函數(shù)的奇偶性及其幾何意義,培養(yǎng)學(xué)生觀察、抽象的能力,以及從特殊到一般的概括、歸納問題的能力.(2)學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),掌握判斷函數(shù)的奇偶性的方法,滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.2.過程與方法:從已有知識(shí)出發(fā),通過學(xué)生的觀察、歸納、抽象和推理論證培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法。:
2025-05-09 22:00
【摘要】《函數(shù)奇偶性》教學(xué)設(shè)計(jì) 《函數(shù)奇偶性》教學(xué)設(shè)計(jì)1課標(biāo)分析 函數(shù)的奇偶性是函數(shù)的重要性質(zhì),是對(duì)函數(shù)概念的深化.它把自變量取相反數(shù)時(shí)函數(shù)值間的關(guān)系定量地聯(lián)系在一起,反映在圖像上為:偶函數(shù)的...
2024-12-06 00:53