【摘要】第一篇:《寡人之于國也》優(yōu)秀教學設計 《寡人之于國也》 《寡人之于國也》是蘇教版高中語文必修四的一篇文章。這篇文章集中體現了孟子的“民本”思想。作為儒家思想千年亞圣的孟子,他的言辭中更多體現著“經...
2024-11-15 12:10
【摘要】第一篇:寡人之于國也教案2 孟子名軻,鄒人(今山東鄒縣),三歲時父親逝世,孟子便與母親相依為命。孟母非常疼愛自己的兒子,曾經為了替孟子找一個舒適的學習環(huán)境而三次搬家。 。孟子和母親住在墓地旁邊。孟...
2024-11-15 13:12
【摘要】寡人之于國也教學目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用詞語和句式。三、通過朗讀體會孟子長于雄辯的語言特色。教學設想一、層層分析,指導背誦。二、以讀代講。三、課時安排:三課時第一課時一、導人孟子是繼孔子之后的儒學大師,我們經常“孔孟”并稱,初中時,我們學習過《〈孟子〉二章》
2024-12-03 12:33
【摘要】9寡人之于國也劉星河教學目標:。“數、發(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或??或??”“直??耳,是??也”“是何異于??”幾個句式的特點。。教學重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。課時安排:安排
【摘要】9寡人之于國也教學目標?!皵怠l(fā)、直、兵、勝”多義詞的義項,掌握“或??或??”“直??耳,是??也”“是何異于??”幾個句式的特點。。教學重點多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。教具準備錄音機、投影儀、教學磁帶、投影膠片課時安排
【摘要】《寡人之于國也》文言整理通假字:無失其時。【“無”通“毋”】涂有餓莩而不知發(fā)。【“涂”通“途”】頒白者不負戴于道路也。【“頒”通“斑”】古今異義:直:直不百步耳。【只不過】加:鄰國之民不加少,寡人之民不加多?!靖印空垼和鹾脩?zhàn),請以戰(zhàn)喻?!菊堅试S我】兇:河內兇。【饑荒】走:棄甲曳兵而走?!咎优堋筐B(yǎng)生:是使民養(yǎng)生喪死無憾也?!竟B(yǎng)活著的人】無
2025-06-26 23:27
【摘要】第一篇:《寡人之于國也》備教策略 《寡人之于國也》備教策略 《寡人之于國也》這篇課文選自新課標語文必修三第三單元,是本單元的第一篇課文。該單元四篇課文(《寡人之于國也》《勸學》《過秦論》《師說》)...
【摘要】第一篇:課文《寡人之于國也》優(yōu)秀教案 教學目標 一、知識教育目標 1.學習本文比喻鮮明,善用排比,對偶,增強文章氣勢的特點。 2.了解課文中詞類活用的語言現象,及一詞多義的準確運用。 二、能...
2024-11-15 23:03
【摘要】《寡人之于國也》文言知識總結(通假字、詞類活用、特殊句式、古今異義、一詞多義)一、通假字(直通“只”,只是,不過。只是沒有跑百步罷了。)(wú,通“毋”不要。不要期望百姓比鄰國的多。)。(wú,通“毋”不要。不要錯過它們生長繁衍的時節(jié))。(wú,通“毋”不要。王不要歸咎于年成。)(bān,通“斑”)白者不負戴于道路矣。(頭發(fā)發(fā)白的老人不會
2025-08-05 06:40
【摘要】寡人之于國也一、文學常識孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒(今山東鄒城東南)人。著名的思想家、政治家、教育家,是繼孔子之后的又一個儒學大師,一向被認為繼承了孔子學說的正統(tǒng),被尊稱為“亞圣”,后世將他與孔子合稱為“孔孟”?!睹献印芬粫娣从沉嗣献拥乃枷?,由孟子及其弟子編成。全書共7篇,
2025-08-01 17:22
【摘要】學習目標:1、了解孟子的仁政思想。2、理解文言常用詞語和句式。3、通過朗讀體會孟子長于雄辯的語言特色。教學重點:多義詞義項的歸納和孟子仁政思想的理解。教學難點:課文中“以五十步笑百步”的比喻的理解。孟子(約前372~前289)走近作者孟子名
2025-07-25 18:29
【摘要】課文《寡人之于國也》優(yōu)秀教案第一篇:課文《寡人之于國也》優(yōu)秀教案教學目標一、知識教育目標1.學習本文比喻鮮明,善用排比,對偶,增強文章氣勢的特點。2.了解課文中詞類活用的語言現象,及一詞多義的準確運用。二、能力訓練目標1.學習巧用比喻釋疑的方法,提高論辯能力。2.提高掌握古漢語常識的能力。三、德育滲透目標
2025-03-15 15:18
【摘要】9寡人之于國也邱龍濤教學目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用詞語和句式。三、通過朗讀體會孟子長于雄辯的語言特色。教學設想一、層層分析,指導背誦。二、以讀代講。三、課時安排:三課時教學步驟第一課時一、導人孟子是繼孔子之后的儒學大師,我們經?!翱酌稀辈⒎Q,初
2024-12-03 21:35
【摘要】1得民心者得天下——《寡人之于國也》教學設計云南省富源縣第一中學陳光明〖教學目標〗1、知識教育目標①了解并掌握孟子其人及其施政觀點。②自主閱讀,疏通文意,梳理、積累課文中的文言知識及語法現象。③學習本文的行文思路及孟子的論辯藝術。2、能力訓練目標①促進文言知識積累,提升文言閱讀能力。②合作探究,梳
2024-11-21 04:41
【摘要】《寡人之于國也》語文教學設計 《寡人之于國也》語文教學設計1 一、解題無須說,重要的是導入 教讀本文而用舊課導入,既簡便可行,又有溫故知新、激發(fā)學習興趣的作用。當先讓學生復背《得...
2024-12-06 00:53