北京交通大學(xué)管理學(xué)(存儲(chǔ)版)
【正文】 影響團(tuán)隊(duì)工作的因素 規(guī)模 成員角色 規(guī)范 凝聚力 領(lǐng)導(dǎo) 目標(biāo) 外部環(huán)境 團(tuán)隊(duì)工作 北京交大 《 管理學(xué) 》 課程組 影響因素 ? 外部環(huán)境 ? 目標(biāo) ? 規(guī)模 ? 成員角色 ? 規(guī)范 ? 團(tuán)隊(duì)凝聚力 ? 領(lǐng)導(dǎo) 北京交大 《 管理學(xué) 》 課程組 第三節(jié) 團(tuán)隊(duì)建設(shè) ? 一、高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) ? 團(tuán)隊(duì)規(guī)模 ? 技能組合 ? 成員行為 ? 管理部門的支持 北京交大 《 管理學(xué) 》 課程組 二、高效團(tuán)隊(duì)的建設(shè) ? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則 ? 團(tuán)隊(duì)的管理人員需要扮演兩種角色：一種是職位所賦予的管理角色，他們應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況的需要，利用自己的專業(yè)特長來成功地履行職業(yè)角色；另一種是團(tuán)隊(duì)成員的角色，作為團(tuán)隊(duì)的一員與其他成員為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)而通力協(xié)作。 北京交大 《 管理學(xué) 》 課程組 第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)工作 ? 一、團(tuán)隊(duì)類型 ? 二、團(tuán)隊(duì)工作 北京交大 《 管理學(xué) 》 課程組 一、團(tuán)隊(duì)類型 ? 問題解決型團(tuán)隊(duì)（ problemsolving teams） 團(tuán)隊(duì)成員 團(tuán)隊(duì)成員 團(tuán)隊(duì)成員 團(tuán)隊(duì)成員 團(tuán)隊(duì)成員 團(tuán)隊(duì)成員 面臨的問題 北京交大 《 管理學(xué) 》 課程組 自我管理型團(tuán)隊(duì)（ selfmanaged teams） ? 1） 自我管理型團(tuán)隊(duì)的涵義 ? 自我管理型團(tuán)隊(duì)是真正獨(dú)立自主的團(tuán)隊(duì)，不僅負(fù)責(zé)提出解決問題的建議和想法，而
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