【正文】 (2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班 級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在擔(dān)任班主任的這一個(gè)多月星期里，我做得最多最強(qiáng)調(diào)的就是課堂紀(jì)律這一問(wèn)題。所以我真的是很有壓力，怕我去上 課的時(shí)候也是這種我無(wú)法編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 28 頁(yè) 共 78 頁(yè) 接受的情景。 教育報(bào)告 。學(xué)生 何以如此呢 ?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。學(xué)生沒(méi)有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使 用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 實(shí)習(xí)工作讓我在社會(huì)時(shí)間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的 工作，增強(qiáng)了感知知識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，通過(guò)這段時(shí)間增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)科的興趣。現(xiàn)總結(jié)如下： 1 充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 32 頁(yè) 共 78 頁(yè) 大三的時(shí)候，我們就在韓剛老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了英語(yǔ)教學(xué)的各種理論方法和策略。所以，在以后實(shí)習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級(jí)實(shí)際對(duì)教案進(jìn)行修改和完善。 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 33 頁(yè) 共 78 頁(yè) 在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉教材，靈活運(yùn)用教學(xué)法，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。 第九篇 :漢語(yǔ)言文學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作很快結(jié)束了。 二、思想方面 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 35 頁(yè) 共 78 頁(yè) 教育因愛(ài)而輝煌，教師有愛(ài)而偉大！教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 36 頁(yè) 共 78 頁(yè) （ 4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計(jì)問(wèn)卷，問(wèn)卷發(fā)放，問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)及完成一份教育調(diào)查報(bào)告。可能當(dāng)初我們有點(diǎn)不理解。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過(guò)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的 和他們交流。目的不一樣 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之 家站內(nèi)搜索查看正文?？傮w看來(lái)，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有計(jì)劃進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。 第十三篇 :公司教育實(shí)習(xí)總結(jié) 今年 3 月 7日上午開(kāi)始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。 回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)。編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 45 頁(yè) 共 78 頁(yè) 以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。 第十五篇 :音樂(lè)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 文化傳播有限公司是一家創(chuàng)建不久的文化公司，現(xiàn)在主營(yíng)項(xiàng)目是葫蘆絲教學(xué)，附帶葫蘆絲銷售。 我實(shí)習(xí)的開(kāi)始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而在自己的實(shí)際教學(xué)中又發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。我給他安排的練習(xí)相對(duì)有些枯燥，但是效果會(huì)明顯 一些，為了能讓他認(rèn)真練習(xí)，就利用他的興趣勸說(shuō)他，實(shí)際證明效果不錯(cuò)，他是三個(gè)學(xué)生里進(jìn)步最快的。入門教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識(shí)外，還 有四個(gè)練習(xí)曲，學(xué)會(huì)三個(gè)就算完成入門課，其他技巧沒(méi)有要求，共三次課。這是可以利用的。這對(duì)于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因?yàn)槲乙恢毕胍鲆幻處?，所以不論教什么，理論是一樣的。在葫蘆絲方面我還是有點(diǎn)自信的，大一的時(shí)候在學(xué)校藝術(shù)團(tuán)開(kāi)辦的葫蘆絲培訓(xùn)班學(xué)過(guò)葫蘆絲，后來(lái)自己又和老師學(xué)了一段時(shí)間。 1995 年以前，嚴(yán)格按照 3++ 模式要求，安排在四年級(jí)上學(xué)期；后來(lái)發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間與學(xué)生日益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國(guó)家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)后，調(diào)整為三年級(jí)下學(xué) 期。鑒于此，我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求： 以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。在“ 3++”模式中，學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。公司現(xiàn)編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 42 頁(yè) 共 78 頁(yè) 有正式職工 3000余名，先進(jìn)的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有 方米的高層辦公樓和 30 多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地；近 700米的工作船碼頭和 4 萬(wàn)余平方米的海域，固定資產(chǎn) 達(dá) 3億多元。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 41 頁(yè) 共 78 頁(yè) 這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。 此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。 三、他方面的工作實(shí)習(xí)。 二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。記得剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級(jí)情況。 （ 2）信息 技術(shù)教學(xué)工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。此外，教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神在這個(gè)學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有 60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛(ài)生如子。而在教學(xué)過(guò)程中，我也意識(shí)到自己板書不嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)用語(yǔ)不夠清晰，教學(xué)指令有時(shí)不明確的毛病。另一方面，不斷給我們機(jī)會(huì)完成教學(xué)工作任務(wù)。而實(shí)習(xí)工作的前兩周，大家的主要任務(wù)是聽(tīng)課。我和其他 12 名同學(xué)一起被分配到海口市第七中學(xué)從事實(shí)習(xí)工作。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的教授和我自己的反思，接下來(lái)的一周課程我基本可以把預(yù)期的授課目的達(dá)到，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的美術(shù)知識(shí)。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位?？墒牵?jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。當(dāng)時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有人建議我使用強(qiáng)制方法。在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題?；厩闆r如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。 坐在前面的同學(xué)還能學(xué)到一些東西，可是做在后面的就完全學(xué)不到老師所講授的知識(shí)。當(dāng)然，這只是個(gè)別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒(méi)有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過(guò)是把玩的地方放在了教室而已。完成五個(gè)一，根據(jù)教育要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育實(shí)習(xí)相關(guān)文件，學(xué)習(xí)教學(xué)論和班主任工作在理論知識(shí)，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。作為一名有著教師夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。 第三篇 :師范專業(yè)中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來(lái)到騰沖縣第一中學(xué)，開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實(shí)習(xí)生活也劃上了圓滿的記號(hào)，在這段時(shí)間里我緊張過(guò)努力過(guò)深思過(guò)，自信過(guò)，指導(dǎo)老師們，學(xué)生們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，在這段時(shí)間里，我既是學(xué)生又是老師，作為學(xué)生我虛心求教，不恥下問(wèn)，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時(shí)間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時(shí)間了使我完成了由學(xué)生到老師的心理準(zhǔn)備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學(xué)習(xí)的情況做如下報(bào)告：實(shí)習(xí)的內(nèi)容包括兩部分課堂教學(xué)和班主任工作，基本情況如下 ； 一課堂教學(xué)內(nèi)容： 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 23 頁(yè) 共 78 頁(yè) 本次教學(xué)課堂實(shí)習(xí)主要是實(shí)習(xí)高一（班級(jí)）的地理課教學(xué)，課堂實(shí)習(xí)工作主要是對(duì)地理課進(jìn)行聽(tīng)課，備課，講課，課后評(píng)課課外知道批改作業(yè)等。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。 在均中近 2 個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，時(shí)間過(guò)得很快，在這期間，我受益匪淺。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。 9 月 17 日至 9月 27日的一個(gè)多星期的任務(wù)是聽(tīng)課，在這期間我聽(tīng)了高一級(jí) 12 位語(yǔ)文老師 14 節(jié)課，還聽(tīng)了 2節(jié)歷史課和 1節(jié)地理課。 第 7 題 — 1 圖 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1） 為了使“聲音”圖層中的音頻能和動(dòng)畫同步播放，應(yīng)將聲音的“同步”選項(xiàng)設(shè)置為 _____(填 :事件 /開(kāi)始 /停止 /數(shù)據(jù)流 )。 Photoshop 軟件制作一幅主題為 “感恩” 的作品，當(dāng)前編輯窗口如第 6 題 1 圖所示 。計(jì)算新的校驗(yàn)碼并和輸入的校驗(yàn)碼進(jìn)行比較 sum = 0 For i = 1 To 9 sum = sum + a(i) * j 39。 第 71 題圖 第 72 題圖 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 13 頁(yè) 共 78 頁(yè) 實(shí)現(xiàn)上述功能的 VB 程序如下，加框處代碼有錯(cuò)，請(qǐng)改正。ok 函數(shù)用于判斷變量 t 的值是否為完全平方數(shù) Function ok(t As Integer) As Boolean Dim k As Integer If k * k = t Then ok = True Else ok = False End Function 方框中的正確語(yǔ)句是 A. k = Int(Sqr(t)) B. t = Int(Sqr(k)) C. k = t^2 = k^2 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 12 頁(yè) 共 78 頁(yè) 二、綜合題 :本大題共 2 小題，其中第 6小題 4分，第 7 小題 6 分，共 10分。 第 7 題 — 1 圖 第 7 題 — 2 圖 （ 1） 文本“浙江省考試院”的二維碼的生成過(guò)程屬于 _____ (填 :文字識(shí)別 /圖像處理 /信息編碼 )。 關(guān)于這 3 幅圖像，下列說(shuō)法正確的是 與 的像素個(gè)數(shù)相等 與 的存儲(chǔ)容量一 樣大 的像素個(gè)數(shù)為 與 的像素個(gè)數(shù)之和 c. bmp 的存儲(chǔ)容量為 與 的存儲(chǔ)容 量 之和 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 8 頁(yè) 共 78 頁(yè) 當(dāng) n 為 100、 p 為 10 時(shí)，實(shí)付金額 s的值是 A. 1000 B. 950 C. 850 二、綜合題 :本大題共 2 小題，其中第 6小題 6分，第 7 小題 4 分 ,共 10分。 ：每小題選出答案后，用 2B 鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。 （ 3）該系統(tǒng)有較強(qiáng)的抗電磁干擾能力，從系統(tǒng)的特性分析，說(shuō)明該系統(tǒng)具有良好的 （在“ ”處填寫相應(yīng)內(nèi)容）。請(qǐng)對(duì)該購(gòu)物車進(jìn)行 技術(shù)試驗(yàn)，并回答問(wèn)題。這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的 （ ） 第 8 題圖 第 9 題圖 第 10 題圖 第 12 題圖 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 4 頁(yè) 共 78 頁(yè) 國(guó)航母“遼寧艦”是一個(gè)龐大的系統(tǒng)，需要配備電子設(shè)備，艦載機(jī)、預(yù)警機(jī)、防空武器等才能發(fā)揮其作用，從系統(tǒng)角度分析，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖? （ ） 30 架艦載機(jī)和直升機(jī)， 達(dá)到了航母作為移動(dòng)作戰(zhàn)平臺(tái)的目的 ，預(yù)警機(jī)需要艦載機(jī)的保護(hù)，兩者具有相關(guān)性 ，優(yōu)化了防空以及末端反導(dǎo)防御系統(tǒng) 3G 無(wú)線防盜報(bào)警器，能 360176。不能答在試題卷上。編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 1 頁(yè) 共 78 頁(yè) 機(jī)密★考試結(jié)束前 2020年 3 月普通高等學(xué)校招生浙江省統(tǒng)一考試 技術(shù) 試題 本試題卷分兩部分，即：第一部分通用技術(shù)，第二部分信息技術(shù)。作圖時(shí)，可先使用 2B鉛 筆，確定后必須使用黑色字跡的簽字筆或鋼筆描黑。關(guān)于該流程的設(shè)計(jì)，下列說(shuō)法中不正確的是 （ ） 2 秒環(huán)節(jié)是為了減少衣服的磨損 ，設(shè)計(jì)時(shí)需要統(tǒng)籌兼顧電熱效應(yīng)高、電磁效應(yīng)低、安全可靠、成本低、底層隔熱性能好等諸多目標(biāo)。 （ 2）連桿裝配體中，用到的標(biāo)準(zhǔn)件有： 、 （在①定位套，②墊片，③螺母，④連桿蓋中選擇兩種，將序號(hào)填寫在“ ”處） （ 3）連接連桿體和連桿蓋的螺栓和螺母要求具有較高的強(qiáng)度宜選用的材料是： （在①不銹鋼，②銅，③塑料中選一種，將序號(hào)填寫在“ ”處） 第 13 題圖 第 14 題圖 第 15 題圖 編輯：桐鄉(xiāng)第一中學(xué) 杜宗飛 第 5 頁(yè) 共 78 頁(yè) 第 16 題圖 ，要求盛物框在承載 60kg 情況下，購(gòu)物車的各部分不會(huì)嚴(yán)重變形和損壞。 ① ▲ → 門 禁控制器 → ② ▲ → ③ ▲ → 插銷打開(kāi) （ 2）系統(tǒng)示意圖中除了門禁子系統(tǒng)外還有 、 兩個(gè)子系統(tǒng)（在①指紋采集，②考勤，③門鈴對(duì)