高考政治復(fù)習(xí)課件：第1課神奇的貨幣新人教版必修(存儲版)
【正文】 序。 答案 B 解析 圖片告訴我們，應(yīng)該正確對待金錢，也就是要樹立正確的金錢觀。 “ 銀聯(lián) ” 標志，借助它可以在 24個國家和地區(qū)刷卡消費。如果這一年實際發(fā)行了 16000億元紙幣，這時的 1元錢相當于 _______元，這會引起 _______（ ） 答案 A 解析 根據(jù)流通中實際需要的貨幣量公式計算：流通中實際所需要的貨幣量 =商品價格總額 /貨幣流通次數(shù) =（待售商品數(shù)量 商品價格水平） /貨幣流通次數(shù)，可知，這年流通中所需要的貨幣量為（ 5000 8） /5=8000（億元），而這一年實際發(fā)行紙幣為 16000億元，是實際所需貨幣量的 2倍，所以，會引起紙幣貶值、物價上漲，導(dǎo)致通貨膨脹，此時 1元錢的購買力只相當于 。作為一種新的購物渠道，“ 物聯(lián)網(wǎng) ” 是對商品交換的形式和手段的豐富，①當選；商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，而非購物渠道，②不當選；③是 “ 物聯(lián)網(wǎng) ” 的優(yōu)點，當選； “ 物聯(lián)網(wǎng) ” 非租賃消費，所有權(quán)和使用權(quán)不分離，④不當選，答案為 A。此時，用人民幣購買這件商品，李夢需要支付（ ） A. 95元 【 解析 】 原來需要支付 10 10=100元人民幣。保持人民幣幣值穩(wěn)定有利于中國經(jīng)濟和金融持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展；有利于實現(xiàn)擴大就業(yè)、經(jīng)濟增長和國際收支平衡，促進國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展；有利于周邊國家和地區(qū)的經(jīng)濟金融穩(wěn)定發(fā)展，從根本上說。 “ 十一五 ” 期間，人民幣匯率形成機制改革取得突破，市場供求在匯率形成中的作用進一步增強。有利于沒有外匯收入的企業(yè)減少外匯兌換的損失。北京文綜） 2022～ 2022年人民幣對歐元的年平均匯率 （人民幣元 /100歐元） 不考慮其他因素，圖中匯率變化產(chǎn)生的影響是（ ） ① 2022至 2022年，中國出口到法國的紡織品更具競爭力了 ② 2022至 2022年，德國出口到中國的機械設(shè)備變得便宜了 ③ 2022至 2022年，中國企業(yè)赴歐元區(qū)國家投資設(shè)廠更有利 ④ 2022至 2022年，法國學(xué)生來中國留學(xué)需要的費用減少了 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 2022~2022年，人民幣對歐元匯率降低，意味著人民幣貶值，這種情況有利于中國商品的出口，不利于中國的進口。故①③錯誤。 （二）題眼突破 匯率的表示方法一般有兩種：一是以一定單位的外國貨幣為標準，折算成若干單位本國貨幣；二是以一定單位的本國貨幣為標準，折算成若干單位外國貨幣。 答案 D 遷移訓(xùn)練 5 虛擬貨幣近年來在互聯(lián)網(wǎng)上扮演著“ 貨幣 ” 的角色。至少就目前情況而言，現(xiàn)金和信用卡各有其優(yōu)劣，會長期并存使用下去。 6 8 1 x 30 考點六 結(jié)算與信用工具 （一）考點梳理 ： 就是核算在一定時期的各項 經(jīng)濟收支 情況。 假設(shè)某商品的原價為 N，現(xiàn)在紙幣貶值率為 20%，即紙幣貶值了 20%，則該商品現(xiàn)在的價格為 N/（ 120%）?？梢?，國家有權(quán)規(guī)定紙幣的面值，甚至可以決定在某一時期發(fā)行多少紙幣，但國家無權(quán)規(guī)定紙幣的實際購買力。 ③從關(guān)鍵詞來看：價值尺度多用 “ 標價 ”“ 價格 ” 等詞匯，流通手段多用 “ 購買 ”“ 買賣 ”“ 現(xiàn)場交易 ” 等詞匯，貯藏手段多用 “ 保存 ”“ 退出流通領(lǐng)域 ” 等詞匯，支付手段多用 “ 賒銷賒購 ”“ 還債 ”“ 地租 ”“ 利息 ”“ 稅款 ”“ 工資 ” 等詞匯，世界貨幣多用 “ 購買外國貨 ”“ 國際收支 ” 等詞匯。上海單科）本世紀初，國外某小鎮(zhèn)一度出現(xiàn)了人們持 “ 券 ” 進行買賣的景象， “ 券 ”由小鎮(zhèn)自行印發(fā)，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)流通。價格是價值的 貨幣表現(xiàn) 。 答案 C 遷移訓(xùn)練 2 美拉尼西亞群島上的居民普遍都養(yǎng)狗，每逢節(jié)日，都宰狗慶賀，一顆狗牙能買到 100個椰子，幾百顆狗牙就能迎娶一位新娘。 （ 2）貨幣的本質(zhì)是一般等價物，但和其他一般等價物又有不同，只有金銀等貴金屬固定地充當一般等價物時，才標志著貨幣的產(chǎn)生。由此可見（ ） 答案 D 解析 張先生更多地關(guān)心商品的使用價值，而李先生更多地關(guān)心商品的價值，說明人們選擇商品關(guān)注的是使用價值和價值的統(tǒng)一，二者缺一不可。故選 A項。使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性；價值是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。真正懂得影響價格的因素、價值規(guī)律、需求定理、替代商品和互補商品等基本知識。 高考對本單元知識的考查，多以重大社會熱點創(chuàng)設(shè)情境，重點考查對基礎(chǔ)知識的理解和運用。 （二）考綱呈現(xiàn) 1. 商品的基本屬性 5. 貨幣與財富 6. 結(jié)算與信用工具 （三）學(xué)習(xí)提示 ，分析我國近年來 CPI的變化情況，認識國家采取措施刺激經(jīng)濟增長對保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的意義。 例 1 （ 2022商品流通不等于物物交換。 考點二 貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì) （一）考點梳理 ：貨幣是 商品交換 發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。 例 2 “夫珠玉金銀，饑不可食，寒不可衣 ” ，但人們還是喜歡金銀。題目是從狗牙作為商品交換媒介的本質(zhì)角度考查，該題不是考查其職能，排除 D。 （ 3）商品流通：以 貨幣 為媒介的商品交換。 答案 C 遷移訓(xùn)練 3 （ 2022 （ 2）公式：流通中所需要的貨幣量 = 商品價格總額 貨幣流通速度 ： 由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的價值符號 。 （ 2）樹立正確的金錢觀：對待金錢，要 取之有道 、 用之有益 、 用之有度 。是否發(fā)生了通貨膨脹，必須看是否出現(xiàn)（ ） ①流通中實際需要的貨幣量超過紙幣的發(fā)行量 ②商品價格總額超過價值總額，貨幣持續(xù)貶值 ③國家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量 ④物價總水平不斷上漲使居民購買力普遍下降 A.① B.②④ C.①②③ D.②③④ 解析 通貨膨脹是指紙幣發(fā)行量超過流通中所需要的貨幣量，從而引起紙幣貶
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