微格教學概述ppt課件(存儲版)
【正文】 的教學行為，并在有控制的條件下進行學習和訓練。 ?記錄過程聲像化 。 ?教學過程： 提出問題（設(shè)置問題情境、引起學生思考） 進行演示（提供直觀材料） 指引觀察、明確結(jié)果（使學生獲得感性認識） 進行分析、得出結(jié)論（教給學生正確的方法） 微格教學教案內(nèi)容 ?⑴ 教學目標 ?⑵教師的教學行為 ?⑶教學技能要素 ?⑷學生的學習行為 ?⑸準備的教學媒體 ?⑹時間分配 ?⑺板書設(shè)計 微格教學教案案例 ? 院系：化學化工學院 時間： ? 科目：高一化學 課題：原子結(jié)構(gòu)示意圖 ? 主講人：顧玉娟 訓練技能：變化技能 時間 分配 教師教學行為 體現(xiàn)教學 技能要素 學生學習 行為 教學媒體 0min 2min 五、技能訓練內(nèi)容 類 別 項 目 課堂教學 的基本技能 教學語言技能 板書技能 講解技能 演示技能 提問技能 變化技能 調(diào)控教學 過程的技能 導入技能 強化技能 組織教學技能 結(jié)束技能 1 試誤技能 信息技術(shù) 應用技能 1 Flash動畫技能 1 表格制作處理技能 1 繪制實驗裝置的技能 1 音視頻編輯技能 1 整體編制課件的技能 六、教學評價 ?評價指標體系采用等級量表法 ?見 “ 化學微格教學 ” 網(wǎng)站的評價量表 項 目 權(quán)重
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