【摘要】陜?nèi)私贪嫠枷肫返掳四昙壣蟽缘诹n《平等對待你我他》第三課時:《人格尊嚴(yán)不容侵犯》教學(xué)設(shè)計城關(guān)一中??謝靜?【認(rèn)定目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會走向成功!)課程標(biāo)準(zhǔn)要求:,任何非法侵害他人人身權(quán)利的行為,都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解人格尊嚴(yán)的含義和包含的內(nèi)容。2、知道肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)的具體內(nèi)容。3、辨別侵犯
2025-06-09 22:18
【摘要】社會弱勢群體的合法權(quán)益保護問題——農(nóng)村留守兒童受教育權(quán)問題的法律探討160。摘要:近年來,農(nóng)村大量的剩余勞動力進城務(wù)工,在農(nóng)村出現(xiàn)了這樣一個特殊的群體—“留守兒童”。家庭監(jiān)護缺失、政府對農(nóng)村基礎(chǔ)教育支持乏力、社會對農(nóng)村留守兒童關(guān)愛淡漠等諸多因素使留守兒童的受教育現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,他們的撫養(yǎng)和教育問題不僅關(guān)系到其能否健康成長,也關(guān)系到農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和建立和諧社會
2025-03-24 12:09
【摘要】維護受教育權(quán)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)第七單元我們的文化經(jīng)濟權(quán)利在與江蘇代表共同審議政府工作報告時溫總理坦言痛心和難過溫總理說:“我聽到一個例子感到很痛心。我們出口的DVD一臺大約40美元左右,可是要交專
2024-11-07 00:04
【摘要】第2課時維護人格尊嚴(yán)第四課人格不可辱學(xué)習(xí)目標(biāo)1培養(yǎng)公民的高尚人格2提高依法維護合法權(quán)益的能力3了解公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯懂得公民權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的打開書,預(yù)習(xí)看看吧1、什么是人格尊嚴(yán)權(quán)?包括哪些內(nèi)容?2、法律是怎樣來維護人格尊嚴(yán)權(quán)?3、如何維
2024-12-08 12:36
【摘要】截止14日18時,全國共確診六十例患者,死亡十三人。俺是個農(nóng)村娃,父母是殘疾人,家里很窮,即使窮俺也沒抱怨過,可是今天俺卻哭的很傷心,那是因為課間操時,班里同學(xué)王明丟了錢包,他懷疑是同班同學(xué)偷的,要求搜口袋和書包,還說如果不被搜的就是賊。然后王明就開始搜。
2025-01-04 16:15
【摘要】神圣的生命健康權(quán)延安寶塔區(qū)第三中學(xué)賀曉榮《中華人民共和國憲法》規(guī)定我國公民享有廣泛的權(quán)利:知識回顧?(1)選舉權(quán)和被選舉權(quán);?(2)言論、通信、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由;?(3)宗教信仰的自由;?(4)人格尊嚴(yán),人身自由和住宅不受侵犯;?(5)勞動權(quán),休息權(quán),勞動者在年老、生病或喪失勞動能
2024-11-24 13:47
【摘要】1、我們應(yīng)該如何行使生命健康權(quán)?(具體內(nèi)容)我們不可以—,維護健康,積極鍛煉;抽煙、喝酒、生活沒規(guī)律、吃劣質(zhì)食品、到危險的地方去玩、有病不治、自殘、自殺……一、積極行使生命健康權(quán),有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護,恢復(fù)健康,恢復(fù)體質(zhì);●為了使國家、
2025-01-06 06:43
【摘要】丹寨縣第三中2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科電子教案備課人:李文君備課時間:課時數(shù):2上課時間:課 題第四課維護我們的人格尊嚴(yán)課型活動試教學(xué)法三維目標(biāo)知識目標(biāo):了解人格尊嚴(yán)權(quán)及具體內(nèi)容,知道法律保護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán);明確侵害公民人格的行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任;增強學(xué)生尊重、保護自己人格的意識,引導(dǎo)
2025-06-08 00:22
【摘要】全塘中學(xué)平玉弟尊重他人的人格尊嚴(yán)情景正確的處理方法法律依據(jù)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的照片被某照相館擅自放進櫥窗時當(dāng)你的同學(xué)給你取綽號時當(dāng)你獲得“三好學(xué)生”稱號時,卻有同學(xué)諷刺挖苦你當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有人冒用你的姓名,領(lǐng)取學(xué)校頒發(fā)的學(xué)習(xí)獎狀時當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的媽媽偷看了你的日記時要求照相館改正其做法,并可要求其給一
2024-11-07 00:03
【摘要】政八下4第一框題人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)教案示例人人享有人格尊嚴(yán)權(quán) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):了解人格尊嚴(yán)和名譽權(quán)的內(nèi)容,知道法律保護公民的榮譽權(quán);明確公民不得侵犯他人的名譽權(quán)?! ∧芰δ繕?biāo):提高分辨是非的能力,能夠正確區(qū)分哪些是侵犯公民人格尊嚴(yán)權(quán)、榮譽權(quán)的行為。提高依法維權(quán)能力?! ∏楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo):懂得珍惜自己的名譽,維護自己的尊嚴(yán),增強自尊心。懂得尊重他人,維護他人的名譽
2025-01-18 06:15
【摘要】生命是美好的,生命更是脆弱的。我們應(yīng)珍惜生命、呵護生命、護佑生命安康。涉及保護公民生命健康的法律生命健康權(quán)是公民人身權(quán)利中最重要、最起碼的權(quán)利。為什么國家及其法律都要保障公民的生命健康,并確保公民依法享有這項權(quán)利?感受生命健康權(quán)第十六個全國中小學(xué)生安全教育日踩踏事故
2025-05-26 02:45
【摘要】人活在世上生命是最重要的,可是在我們的生活中,會有很多的災(zāi)難性的事故發(fā)生,我們該如何減少災(zāi)難的發(fā)生。這就需要我們掌握有關(guān)生命健康的法律知識,以法律來維護自己的生命健康。第二單元我們的人身權(quán)利第三課生命健康權(quán)與我同在第一框?qū)W習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):感受生命和健康對于每個人的重要意
2025-01-08 07:14
【摘要】(一)維護受教育權(quán)利(二)履行受教育義務(wù)一、維護受教育的權(quán)利?方式一:向?qū)W校老師尋求幫助,勸說父親,使自己繼續(xù)接受義務(wù)教育;?方式二:向教育行政管理部門反映情況,責(zé)令父親履行家長職責(zé);?方式三:向婦女聯(lián)合會或共青團組織或關(guān)工委反映情況,維護自己的受教育權(quán);?方式四:向人民法院提起訴訟,依法維護自己的合法權(quán)益
2025-09-19 03:47
【摘要】考點1生命的物質(zhì)基礎(chǔ)市教研室金松濤考綱要求及復(fù)習(xí)策略?考綱要求?1.組成生物體的化學(xué)元素及作用;?2.組成生物體的六類化合物及應(yīng)用。?復(fù)習(xí)策略?本考點知識是高中生物學(xué)的基礎(chǔ),具有較強的知識擴散性,復(fù)習(xí)時注意聯(lián)系其它章節(jié)內(nèi)容。?建議采用知識比較、結(jié)合圖表等方式復(fù)習(xí)。?蛋白質(zhì)的組成及計算
2025-09-19 11:40
【摘要】法律保護我們的人格尊嚴(yán)教材分析:第2課“伴我們一生的權(quán)利”包括兩個項目內(nèi)容。第二個項目“法律保護我們的人格尊嚴(yán)”,主要幫助學(xué)生了解人格尊嚴(yán)是公民所必須具有的、終身守護的權(quán)利。了解人格尊嚴(yán)的含義與內(nèi)容,區(qū)分肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)的具體內(nèi)容。知道法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵害,知道法律對未成年人人格尊嚴(yán)的特殊保護,學(xué)會運用法律保護自己和他人的人格尊嚴(yán),不得侵犯和危害別人的人格
2025-04-17 05:26