【摘要】科學(xué)探究:杠桿的平衡條件聊城市東昌完全中學(xué)許長賀上??茖W(xué)技術(shù)出版社八年級物理第九章第一節(jié)1、教材分析2、學(xué)情分析3、教學(xué)目標(biāo)4、教學(xué)重、難點5、教學(xué)方法6、教學(xué)工具7、教學(xué)過程說課提綱日常生活聯(lián)系密切已有知識的拓展教材分析本章學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
2024-12-08 10:17
【摘要】2、探究蹺蹺板的平衡條件1、認(rèn)識杠桿只要給我一個支點,我就能移動地球!美好的回憶什么是杠桿杠桿:在力的作用下能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒F2阻力o支點支點(o):杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點動力(F1):促使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力動力F1o
2024-11-30 06:37
【摘要】第二課時杠桿的運用,第一頁,編輯于星期六:八點十二分。,體驗三種杠桿活動:用手抓住杠桿的不同點撬石頭。,第二頁,編輯于星期六:八點十二分。,(1)木棒在使用過程中(選填“是”或“不是”)杠桿。(2)甲...
2024-10-25 06:15
【摘要】杠桿的平衡條件同步測試古希臘科學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過:“給我一個支點,我就能舉起地球.”阿基米德真能舉起地球嗎?問:怎樣正確理解力臂的概念?答:關(guān)于力臂的概念,要注意以下幾點:(1)力臂是支點到力的作用線的距離,從幾何上來看,是“點”到“直線”的距離。其中“點”為杠桿的支點;“線”為力的作用線,即通過力
2024-11-15 12:50
【摘要】第2課時杠桿(二)1.圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置.實驗中:(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時處于水平平衡狀態(tài).這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時杠桿重力的力臂為___________.(2)實驗過程中,給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的位置,使杠桿保持
2024-11-30 12:10
【摘要】第一節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿、杠桿的平衡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識杠桿,了解關(guān)于杠桿的五要素(支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂),能求、作力臂。2.理解杠桿的平衡條件,并會進行相關(guān)計算?!緦W(xué)習(xí)重點】杠桿的平衡條件,杠桿的結(jié)構(gòu)。【學(xué)習(xí)難點】力臂的概念及畫法,變形杠桿的分析。
2024-12-09 12:53
【摘要】探究杠桿的平衡條件一、杠桿的概念一根硬棒,在力的作用下如果能繞固定點轉(zhuǎn)動,這根硬棒就叫杠桿。支點:杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點。動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力。阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力。動力臂:從支點到動力作用線的垂直距離。阻力臂:從支點到阻力作
2024-11-17 00:29
【摘要】新課標(biāo)滬教版初中物理第九章第一節(jié)《科學(xué)探究:杠桿的平衡條件》精品說課稿——初中物理自能高效課堂教學(xué)模式的解讀各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:你們好!我是學(xué)校的,我在這里介紹的是上學(xué)期我在指導(dǎo)學(xué)生完成《杠桿的平衡條件》這一節(jié)后的分析。下面我主要從兩個方面進行介紹,一個是在學(xué)習(xí)這一節(jié)課前的準(zhǔn)備,一個是結(jié)合羅莊區(qū)初中物理自能高效課堂新授課教學(xué)模式對課堂教學(xué)進行分解。課前的準(zhǔn)備我主要是考慮了兩點,一
2025-04-07 01:54
【摘要】教案講義任教科目:物理授課題目:杠桿年級:初二下冊任課教師:學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)考點分析,掌握杠桿平衡的條件F1l1=F2l2。、省力杠桿和等臂杠桿,區(qū)分生活中
2025-04-16 23:47
【摘要】杠桿作圖一、作力臂1.如下圖所示,在圖中分別畫出力F1和F2和力臂L1和L2。圖4FO2、在下列左圖中畫出斜面上“不倒翁”受重力的示意圖,并畫出重力相對于O點的力臂l1.(黑點表示“不倒翁”的重心)3、如中圖所示,O是簡易晾衣架的支點,
2025-06-07 14:00
【摘要】第十章機械與人第1節(jié)科學(xué)探究:杠桿的平衡條件第1課時認(rèn)識杠桿及杠桿的平衡知識點1認(rèn)識杠桿1.關(guān)于杠桿,下列說法中正確的是()A.杠桿必須是一根直棒B.支點不一定在動力和阻力之間C.力臂就是支點到力的作用點的距離D.作用在杠桿上的兩個力總是使杠桿向相反的方向轉(zhuǎn)動B2.杠桿在我國古代
2025-06-12 18:02
【摘要】◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)◎綜合應(yīng)用◎能力拓展◆要點導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◎基礎(chǔ)過關(guān)
2024-11-10 22:33
2025-06-12 17:47
【摘要】F1F2畫力臂AOBL1L21、猜想2、器材;帶刻度杠桿,支架,鉤碼,線3、設(shè)計實驗過程⑴調(diào)節(jié)杠桿水平平衡⑵杠桿上支架兩側(cè)分別掛鉤碼使杠桿再次水平平衡。
2024-11-25 22:02
【摘要】杠桿平衡的條件1、什么叫杠桿支點動力動力臂阻力阻力臂3、畫出杠桿的五要素2、杠桿的五要素:oF1F2L1L2其他杠桿練習(xí)如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎?杠桿的平衡提問:什么是杠桿的平衡?歸納結(jié)論:當(dāng)杠桿在動力和阻力的作用下,保持
2024-11-06 21:24