會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)電子教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 選擇所有者權(quán)益的計(jì)量方法； ? 如何將所有者權(quán)益分別記錄； ? 如何報(bào)告所有者權(quán)益。具體來(lái)說(shuō)，就是要在學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)理論和方法的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。 ? 四）教學(xué)過(guò)程和媒體使用說(shuō)明 ? 在 《 會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì) 》 課程的教學(xué)過(guò)程中，本課程將采用文字教材、錄像、IP課件、直播課堂、網(wǎng)上輔導(dǎo)等媒體作為教學(xué)手段，使學(xué)生的業(yè)余自學(xué)置于更為主動(dòng)和完善的教學(xué)環(huán)境之中，來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。 ? 6．理論動(dòng)態(tài)。 ? 2．教師備課。 ? 4）網(wǎng)上輔導(dǎo)。 ? 本課程的錄像教材主要采用以下表現(xiàn)手段制作：教授主講、動(dòng)畫(huà)實(shí)際及制作、圖表、字幕等。 ? 5．降低資源建設(shè)的成本，提高資源的整合利用。 ? 4．減少學(xué)習(xí)難度，減緩學(xué)習(xí)梯度，縮短學(xué)習(xí)跨度，適應(yīng)開(kāi)放辦學(xué)的需要。 13個(gè)模塊采取專題講座、案例分析等多種形式反映各自不同的內(nèi)容，又共同構(gòu)成 《 會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì) 》的基本知識(shí)要點(diǎn)，并體現(xiàn)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的基本步驟，從而突出導(dǎo)學(xué)和助學(xué)作用。其一，由中央電大牛慧教授做教學(xué)方法建議、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、社會(huì)熱點(diǎn)專題講座以及進(jìn)行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)；其二，主講教師和主持教師一起通過(guò)熱線電話等途徑，與全國(guó)各地電大的輔導(dǎo)教師及學(xué)生共同探討教學(xué)體會(huì)和學(xué)習(xí)體會(huì)。將本課程近期開(kāi)展的網(wǎng)上各種教學(xué)活動(dòng)記錄提供給學(xué)生，以使其能夠?qū)Ρ菊n程同學(xué)們所關(guān)心的問(wèn)題有一個(gè)全面的了解。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)本課程著名專家介紹我國(guó)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的發(fā)展史、學(xué)習(xí)方法及今后展望。主要講評(píng)重點(diǎn)章所布置的難度較大的習(xí)題，幫助學(xué)生分析、理解會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的基本理論和基本方法。 ? （二）自學(xué)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題 同學(xué)們?cè)谧詫W(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ? 1．要遵循從 “ 理論 ——實(shí)踐 ——理論 ” 的學(xué)習(xí)思路，重在理解和應(yīng)用。 第一章 總 論 ? 一、會(huì)計(jì)法規(guī)體系 ? 二、會(huì)計(jì)法規(guī)體系與會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的關(guān)系 ? 三、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的目標(biāo) ? 四、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的內(nèi)容 ? 五、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的原則和程序 第二章 會(huì)計(jì)報(bào)表的設(shè)計(jì) ? 一、會(huì)計(jì)報(bào)表設(shè)計(jì)的目標(biāo) ? 二、會(huì)計(jì)報(bào)表設(shè)計(jì)的種類 ? 三、會(huì)計(jì)報(bào)表設(shè)計(jì)的原則和報(bào)表內(nèi)容的設(shè)計(jì) ? 四、資產(chǎn)負(fù)債表的設(shè)計(jì) ? 五、利潤(rùn)表的設(shè)計(jì)
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