承德市中小學數(shù)字化校園(存儲版)
【正文】 ， 100％的學生 能夠利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識， 不低于 50%的學生能夠 利用信息技術(shù)表達、創(chuàng)造。每學年至少參加 1 次市級教育主管部門組織或認可的專業(yè)培訓。 6 個及 6 個以下教學班的學校至少配置 1 名網(wǎng)絡(luò)管理教師， 6— 24 個教學班配置網(wǎng)絡(luò)管理教師 2 人， 24 個教學班以上至少配置網(wǎng)絡(luò)管理教師 3 人。 、 網(wǎng)絡(luò) 學習 ， 能充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源開展網(wǎng)絡(luò)教學，并有相應(yīng)的評價體系。 90％以上教師能夠利用網(wǎng)絡(luò)整合資源、開發(fā)資源，能夠收集、甄別、整合、應(yīng)用與學科相關(guān)的 網(wǎng)絡(luò)教學資源以優(yōu)化教學環(huán)境，為學 5 生提供各種運用信息技術(shù)進行實踐的機會，并進行有效的示范、有針對性的指導。 網(wǎng)絡(luò)鏈接資源豐富、實用，教師、學生、家長之間互動交流的過程資源豐富。 校園、樓道攝像頭做到全覆蓋、無死角，每個教室安裝 2 個攝像頭。 該教室同時具備 3 語音教室、電子閱覽室的功能。一般 教室具備 2 臺以上 ， 重點教室具備 3 臺以上終端接入能力。 ， 經(jīng)費列入年度預算， 專門用于信息技術(shù)設(shè)備運行維護、技術(shù)人員培訓等，賬目明晰。 領(lǐng)導層對數(shù)字化校園建設(shè)與應(yīng)用的重要性和緊迫性有充
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