【摘要】一枝紅花出窗來葵花朵朵向陽開向光性:在單側(cè)光的照射下,植物朝向光源方向生長的現(xiàn)象。達爾文實驗一、生長素發(fā)現(xiàn)史單側(cè)光引起胚芽鞘向光彎曲生長(向光性)胚芽鞘的向光性彎曲與尖端有關(guān);尖端是感受光刺激的部位,而彎曲的部位在尖端下部總結(jié)上述三個實驗,達爾文提出:
2025-08-05 08:34
【摘要】第2節(jié)生長素的特性及應(yīng)用復習尖端尖端下部尖端④向光彎曲部位②感受光刺激的部位在胚芽鞘①生長素產(chǎn)生的部位③促進生長的部位尖端下部⑤生長素的合成光⑥生長素的橫向運輸在完成,但發(fā)生效應(yīng)的部位在⑦生長素的極性運輸,只能從形態(tài)學
2025-07-20 09:15
【摘要】《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》教學設(shè)計姓名:李英性別:女職稱:中學初級學歷:本科單位:織金三中電話:15808570390通訊地址:織金縣織金三中郵編:552100一、課題:植物生長素的發(fā)現(xiàn)選自:蘇教版高二生物必修3第二章第四節(jié)
2025-01-12 07:12
【摘要】第3章植物的激素調(diào)節(jié)向日葵HelianthusannuusLinn.植物的向性運動可分為向光性、向地性和向化性,向日葵花的向陽是典型的向光性運動。請看田地中朵朵葵花向太陽。朵朵葵花向太陽植物的運動向性運動向光性運動向地性運動向觸性運動感性運動感夜性運動
2025-02-18 15:56
【摘要】胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘:單子葉植物,特別是禾本科植物胚芽外的錐形套狀物叫做胚芽鞘,它能保護生長中的胚芽。種子萌發(fā)時,胚芽鞘首先鉆出地面,出土后還能進行光合作用。錫紙描述各組操作的實驗處理和實驗現(xiàn)象達爾文的實驗1234錫紙比較①和②的實驗現(xiàn)象,尖端對于胚芽鞘向光生長過程有什么作用?
2025-08-15 22:47
【摘要】第2節(jié)生長素(IAA)的生理作用本節(jié)聚焦:1、生長素的生理作用是什么?2、生長素在植物體內(nèi)發(fā)揮生理作用時有什么特點?知識回顧1、在胚芽鞘實驗中,產(chǎn)生生長素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3
2025-05-05 18:32
【摘要】......優(yōu)質(zhì)課教案 生長素的生理作用單 位:漯河市第五高級中學姓 名:張 晶 晶日 期:2016年4月《生長素的生理作用》教學設(shè)計【教學分析】通過上一節(jié)
2025-04-17 07:21
【摘要】生物教研組主題活動(公開課)活動主題《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》活動時間參加人員主題活動目的(或意義)解決學校和教師所面臨的突出問題,促進學校的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長??朔殬I(yè)倦怠感,激發(fā)教師熱愛學生的積極性,增強教師對學生成長的快樂感、幸福感,和教師的研究意識。新課程強調(diào)面向全體學生,在課堂教學中因重點關(guān)注以上方面?;顒觾?nèi)
2025-01-16 16:45
【摘要】生長素生理作用的特點七十四中學王倩生物學科探究性學習選題的指導思想新的教學大綱在能力培養(yǎng)方面提出了具體目標,高考命題趨向能力考核。傳統(tǒng)的教學方法只能傳授知識,而不能提升學生的能力。需要引入新的課程理念,開展探究性學習,變革學生的學習方式,引導學生主動參與探究過程,通過動手
2025-10-31 05:49
【摘要】授課人:黃月權(quán)單位:湛江市第七中學植物的向光性現(xiàn)象一你能解釋這個現(xiàn)象嗎?思考:生長素生理作用與它的濃度有關(guān)嗎?________照射導致-背光側(cè)生長素濃度比向光側(cè)生長素濃度____,背光側(cè)生長比向光側(cè)________。單側(cè)光高快莖的背地性根的向地性現(xiàn)象二第3章
2025-05-12 02:37
【摘要】問題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關(guān)系,生長素促進生長的最適濃度相同嗎?不同。根最適濃度大約是10-10mol/L;芽最適濃度大約是10-8mol/L;莖最適濃度
2025-01-06 14:25
【摘要】第2節(jié)生長素的生理作用問題探討:塔松等樹木為何形成塔狀?頂端優(yōu)勢:概念:植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。頂端優(yōu)勢形成原因:生長素既能促進植物生長,也能抑制生長,頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸,大量地積累在側(cè)芽部位,側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感,使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。A、園藝上:適時對植株進行修剪,如對
2025-02-21 12:55
【摘要】第2節(jié)生長素的生理作用教學目標(一)知識目標:理解植物生長素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,學會在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用生長素的作用原理。(二)能力目標:培養(yǎng)學生的思維能力、觀察分析問題的能力、識圖能力。(三)情感目標:通過密切聯(lián)系實際激發(fā)學生學習的興趣及對學生進行生命科學價值觀教育。教學重點:
2025-05-12 11:29
【摘要】第2節(jié)生長素的生理作用1、對于不同的器官來說,生長素促進生長的最適濃度相同嗎?010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關(guān)系2、對于同一器官來說,生長素的作用與濃度有什么關(guān)系?對生長素的敏感度:
2025-07-20 09:12
【摘要】生長素生理作用的教學設(shè)計隆昌二中常鳳英一、教學內(nèi)容分析:?本節(jié)是《生長素發(fā)現(xiàn)》的一個延續(xù),學生還只知道生長素具有促進作用,對于它的其他作用不清楚,對于它的作用有些什么應(yīng)用?它的作用有些什么特點,都是本節(jié)學生應(yīng)掌握的重要內(nèi)容;本節(jié)通過學生的“探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探究活動,使學生能學以致用,懂得生長素類似物在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用二、教學目標
2025-05-02 07:53