11自己去吧(存儲版)
【正文】 懂得的道理 對自己進行自評、共評。 （ 5）課本劇改編、表演（與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系） （ 6）師生共評（從語言、動作、神情及配合諸方面點評） （ 7）評后再讀。 （ 5）小組同學合作學習第二、三段，然后全班討論學習。 五 、精讀體悟 （邊讀邊演） 、演讀見悟 在學生初步感知、感悟課文后，我們可以指導學生精讀體悟第 一段內(nèi)容。 三 、配樂聽讀感知 因剛剛上學的學生識字不多，閱讀過的課文又少，所以在讓學生初讀前，可讓孩子帶著質(zhì)疑時的問題聽老師進行配樂范讀。培養(yǎng)學生自立自強、勇于實踐的精神。要求孩子讀準字音。 ” —— 突出 “ 自己 ” ，表現(xiàn)媽媽的鼓勵以及對孩子的嚴格要求； “ 這樣，小猴學會了爬樹。
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