【摘要】天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯馬致遠橋之美吳冠中默讀課文,思考下列問題:1、在作者眼中,橋美在什
2024-11-28 02:45
【摘要】正文:《橋之美》教案優(yōu)秀 《橋之美》教案優(yōu)秀1 教學目的: 一.知識與技能 引導學生能根據(jù)說明文的常識和小品文的特點去學會自我分析文章。 二.過程與方法 1.在默讀課文的基礎(chǔ)上,通過掌握段...
2024-10-14 03:25
【摘要】第一篇:語文橋之美教案 語文橋之美教案精選15篇 在教學工作者開展教學活動前,時常要開展教案準備工作,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的語...
2024-11-16 00:24
【摘要】第一篇:《橋之美》教案3 《橋之美》教案 【課文聚焦】 吳冠中以畫家的審美標準和眼光,淡化了橋的功能,發(fā)掘橋在不同環(huán)境中產(chǎn)生的美學效果。他讓不同的橋自然地融入它們各自周圍的環(huán)境,成為如畫的美的景...
2024-11-09 12:53
【摘要】第一篇:語文橋之美教案 語文橋之美教案(精選15篇) 作為一名教師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的語文橋...
【摘要】橋之美一、積累與運用加點字注音。①前瞻.()后顧②媒.介()③煞.風景()④頤.()和園⑤點綴.()⑥攝.()影。①美感:②史詩:③駐足:
2024-11-28 12:15
【摘要】橋之美吳冠中滕州育才初二.4班辦索橋風雨橋江南石橋長橋如虹烏鎮(zhèn)石橋畫中橋?和諧()點綴()纖細()煞風景()孕育()攝影()?讀準下列字音:?預習檢測:
2024-11-18 22:33
【摘要】猜一猜樣子像船不是船,永遠停在江河畔;火車汽車它能載,光載東西不開船。(打一建筑物)吳冠中作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國現(xiàn)代作家.江蘇省宜興市人.是當代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.烏鎮(zhèn)葦叢上的
2024-12-08 02:50
【摘要】《橋之美》教案 課型:新授課 教材分析 新課程八年級第三單元《橋之美》一課,是當代畫家吳冠中的科學小品文,它用優(yōu)美含蓄的語言,生動形象的筆觸描繪了橋在不同環(huán)境中多種多樣的形式作用,從新的角度揭示了橋之美?!稑蛑馈肥且黄缹W小品,語言具有強烈的畫面感與抒情般的感染力。吳冠中先生將橋置于一個個構(gòu)圖框中,發(fā)掘出橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的不同美學效果,給人一種新的審美視角?! ≌n文
2025-04-16 23:18
【摘要】《橋之美》導學案班級姓名日期【學習目標】1、學會欣賞橋在不同的環(huán)境中的多種多樣的形式和作用;2、學習作者抓住事物總的特征說明事物的方法;3、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言?!緦W習重點】橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用;抓住總特征說明
2024-11-19 21:00
【摘要】第一篇:《橋之美》優(yōu)質(zhì)教案 《橋之美》是著名畫家吳冠中的美學小品,選自《吳冠中人生小品》。文中詩意的描寫性文字與帶有說明性文字相向雜出,讓人受到美的熏陶的同時,也獲得了一些美學常識。而文中的極具個性...
2024-10-14 03:31
【摘要】第一篇:《橋之美》教學教案設(shè)計-教學教案 ●教學目標知識目標 1.積累“美感、史詩、駐足”等詞語,并練習用詞造句。2.了解文中所揭示的美學原則。 3.認識橋的美學價值,掌握與“橋之美”有關(guān)的美學...
【摘要】第一篇:《橋之美》教學設(shè)計3-教學教案 品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。學習從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法。教學重難點 品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言。課時安排一課時教學設(shè)計 一、新課導入 播放...
2024-11-15 23:35
【摘要】12.橋之美(一課時)設(shè)計人:【學習目標】1、引導學生理解作者愛橋的原因。2、品味文章優(yōu)美而富有韻味的語言。3、學會從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法。【教學重點】1、理解作者的欣賞角度。2、分析欣賞語言。【資料鏈接】作者簡介:吳冠中,1919年出生,中國當代畫家?,F(xiàn)任中央工藝美術(shù)學院教授、中
2024-12-09 09:42
【摘要】教案人教版八年級語文上冊第12課《橋之美》 內(nèi)容預覽: 《橋之美》教案 ●教學目的 知識目的 1.積累“美感、史詩、駐足”等詞語,并練慣用詞造句。 2.理解文中所提醒的美學原則。 3.認...
2025-01-15 05:45