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五一巾幗標(biāo)兵事跡材料十篇教師(存儲版)

2024-11-16 17:35上一頁面

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【正文】 一個師傅得身份,很多學(xué)生在 “ 師傅 ” 的帶領(lǐng)下,找到了一條別開生面的學(xué)習(xí)就業(yè)之路,得到了企業(yè)和用人單位的認(rèn)可, “ 以事業(yè)為重,用心靈育人 ” 這就是 **老師教育教學(xué)工作的真實寫照。今年 2 月,她被中華全國總工會授予 “ 全國五一巾幗標(biāo)兵 ”稱號,奏響了自己教育人生的華彩樂章。由于工作需要,她從順濞鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)到了上街鎮(zhèn)中學(xué),后來又調(diào)到縣城漾濞一中初中部。 **當(dāng)機(jī)立斷,親自把學(xué)生送進(jìn)手術(shù)室,墊付了醫(yī)藥費(fèi),術(shù)后又守了他整整一夜。 **區(qū)人民政府副區(qū)長陸雅芬、區(qū)總工會主席金剛、區(qū)婦聯(lián)主席蔣麗,以及各鎮(zhèn)、各系統(tǒng)、直屬單位女職工代表近 200多人參加了活動。更令人擔(dān)憂的是學(xué)校處于湖塘中心城區(qū),地段好,商機(jī)濃,周邊又名校林立,隨時都面臨拆遷并校的可能。 生命如花,美麗綻放 她是一個如花的女子,淡雅而輕靈;她的生命如花般盛開,燦爛而幸福。對待工作,她是那樣的一絲不茍、精益求精。學(xué)習(xí),滋養(yǎng)了她的底氣,開闊了她的視野,改變了她的行走方式。 ” 在花小這座大花園里, **副校長就像蓮花一樣堅毅、執(zhí)著、溫潤、聰慧。近年來,先后有十幾篇論文在省級刊物上發(fā)表或在省市區(qū)內(nèi)獲獎。為著這一夢想,她花了三年的時間報考碩士,最終順利畢業(yè),成為了花小碩士第一人。對待教師,她是那樣的熱情周到。學(xué)校的發(fā)展與壯大飽含著吳校長多少心血,多少付出。 ” 帶著這樣 樸素的想法,她來到了花園。 (篇九) 三月的風(fēng),吹來春的消息;三月的雨,帶來節(jié)日的祝福。 班上的孩子大多來自農(nóng)村,小小年紀(jì)就離開父母住校,生活自理能力還不足。后來,她又考入云南師范大學(xué),攻讀函授數(shù)學(xué)本科。 —— 泰戈爾 漾濞縣第一中學(xué)的教師 **,就是一片 “ 綠葉 ” 。 漫長的人生道路猶如一座山峰,需要的是我們不斷的攀登,需要的是探索和積累。 在科研道路上,她還注重團(tuán)隊建 設(shè),關(guān)心青年教師成長,所帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊是一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)隊伍。由于這份堅持, **老師也收獲了屬于自己的榮譽(yù),曾被教育評為 “ 國家級教學(xué)名師 ” 。 三、愛駐于心,尊重學(xué)生 作為思政課教師,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,利用課余時間,主動和學(xué)生交心相談,交流學(xué)生的思想困惑、學(xué)習(xí)困難及人生感悟,做學(xué)生的真朋友、老朋友。帶領(lǐng)英語系 專業(yè)教研室骨干教師,積極進(jìn)行教學(xué)改革,獲校級教學(xué)成果獎二等獎 1 項。 1991 年 8 月到我校工作,從事教書育人工作 24 年。在第四屆、第八屆 **省職教創(chuàng)意論壇先后獲得一等獎、二等獎。 **省第三屆職業(yè)教育領(lǐng)軍 人才高級研修班學(xué)員, **市技術(shù)能手, **市第四期 “311” 工程培養(yǎng)對象, **聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “ 優(yōu)秀教師 ” ,市直教育系統(tǒng) “ 優(yōu)秀青年教師 ” ,市直學(xué)校 “ 教學(xué)能手 ” 。在課堂教學(xué)中,大膽嘗試各種教學(xué)手法探尋適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的課堂教學(xué)模 式,力求每一節(jié)課能使學(xué)生有常學(xué)常新之感,全面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,在她的課堂上學(xué)生感覺到充實而有趣,受到學(xué)生的喜愛。 **同志以一位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己 ,相信在新的征途上 ,激情滿懷、意氣風(fēng)發(fā)的她,赤膽忠心,以她的成熟與睿智、勤勉奮斗,一定會為組織為學(xué)校創(chuàng)造出更新更大更好的成績 ! (篇三) 與學(xué)生同生長 ,與教育共前進(jìn) **同志是 **機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一名普通專業(yè)課教師,同時擔(dān)任了 **應(yīng)用電子技術(shù)大專班的班主任以及藝術(shù)設(shè)計技能集訓(xùn)隊教練的工作,她業(yè)務(wù)理論扎實,為人誠懇無私,工作踏實細(xì)致,教育班級同學(xué)方法得當(dāng),得到師生的一致好評。論文《淺議導(dǎo)學(xué)式模式在會計課程教學(xué)中的運(yùn)用》發(fā)表在 **年 5 月的《新校園》上,論文《合并商譽(yù)公允價值計量的思考》發(fā)表在 **年 8 月的《商情》上,論文《以生為本搞好〈會計電算化〉課程教學(xué)》發(fā)表在 **年 10 月的《中國城市》 上,論文《當(dāng)前我國公允價值計量存在的問題及對策研究》發(fā)表在 **年 1 月的《全國商情》上,論文《我國環(huán)境稅收體系存在的問題及其成因分析》發(fā)表在 **年 9 月的《北京電力高等??茖W(xué)校學(xué)報》上。 四 、在管理工作上,務(wù)實認(rèn)真,為校系領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。 在教學(xué)工作中, **同志以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,時刻不忘自己的責(zé)任,嚴(yán)格遵照教師法的權(quán)利與義務(wù)開展教育教學(xué)工作。在群眾中有較高威望,受到師生敬佩愛戴。作為一名教師黨員,該同志嚴(yán)格要求自己,遵守黨員義務(wù)和權(quán)利;勤奮學(xué)習(xí)教學(xué)技能,刻苦鉆研教學(xué)改革,一心撲在學(xué)生的成人成才上,為學(xué)校的改革發(fā)展嘔心瀝血,用全心全意的思想和行動,展現(xiàn)一名優(yōu)秀教師黨員平凡而偉大的人格。 自 **年擔(dān)任印刷系副主任以來,主管院系教學(xué)、實訓(xùn)室管理、技能鑒定等工作。小編在此祝愿天下所有的老師身體健康 ,桃李滿天下! 如需根據(jù)您自身情況定制寫作,請點擊網(wǎng)頁兩側(cè)客服圖標(biāo)或撥打進(jìn)行一對一咨詢定制! (篇一) **,女, 34 歲,中共黨員, **職業(yè)大學(xué)印刷工程系副主任、圖文專業(yè)帶頭人,博士,副教授,在職大從教十一年,敬業(yè)奉獻(xiàn),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心研究、勇于探索、勤于積累,取得豐碩成果。 擔(dān)任圖文專業(yè)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)圖文專業(yè)高水平專業(yè)建設(shè)項目,以身作則,充分調(diào)動每位教師的積極性和個性特點,加班加點保質(zhì)保量完成各項建設(shè)任務(wù),在人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、實訓(xùn)條件、師資隊伍、校企 合作等方面都取得了優(yōu)秀的建設(shè)成果,并完成驗收前各項準(zhǔn)備工作迎接市級驗收;負(fù)責(zé) **市包裝生產(chǎn)線工程中心申報工作,獲得科委批準(zhǔn),作為主要建設(shè)者參與中心建設(shè)工作,組織工程中心第一次技術(shù)委員會大會,負(fù)責(zé)完成工程中心階段報告,負(fù)責(zé)工程中心培訓(xùn)工作,已完成社會培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù) 22 次,同時做到與科委緊密對接。在工作中,她踏踏實實,品德優(yōu)秀,清正廉潔,起到了模范帶頭作用,為廣大教職工做好了表率。平時工作中 ,她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù),從不懈怠,兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。盡管是多年來一直任教的課程,十分熟悉,但該同志仍認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材,備教法,備學(xué)法,努力尋求更好的教學(xué)途 徑,使學(xué)生能學(xué)到更多的知識,努力教會學(xué)生使用多種財務(wù)軟件的操作技能,使學(xué)生將來走上工作崗位能學(xué)以致用。系各項通知及新聞及時上傳到網(wǎng)頁中;配合系領(lǐng)導(dǎo)加班加點圓滿完成了五年制高職省級會計示范專業(yè)、三年制中職市級會計電算化示范專業(yè)及省級財會實訓(xùn)基地的驗收工作。 **同志近幾年來取得的榮譽(yù): **年 9 月被評為 “** 市第二批師德模范 ” 。從 **年擔(dān)任班主任的那天開始,她就一直把德育教育置于班級管理工作的首要問題來抓,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,并在班內(nèi)積極開展 “ 理想教育 ” 、 “ 養(yǎng)成教育 ” 等各種行之有效的教育主體活動。 三、苦練技能,技能大賽創(chuàng)佳績 **同志 **年開始擔(dān)任我校藝術(shù)設(shè)計技能集訓(xùn)隊的指導(dǎo)老師,在專業(yè)技能上她體會到 “ 要想給學(xué)生一杯水,教練必須具備一桶水 ” 的道理,她利用各種方式、通過不同渠道來提升自己的專業(yè)技能水平,虛心向同行學(xué)習(xí),與選手們一起苦練技能,言傳身教,在日常的訓(xùn)練中合理地制定訓(xùn)練方案,因材施教,藝術(shù)設(shè)計技能集訓(xùn)隊的成績從開始的全市成績倒數(shù)逐步提升到全市的領(lǐng)先水平,培訓(xùn)出的優(yōu)秀選手在各項技能大賽中獲得省市一、二、三等獎 。 **年指導(dǎo)的學(xué)生陳潛龍獲 **省技能大賽中職組第五名,進(jìn)入國賽集訓(xùn)隊。 **年擔(dān)任中 **部主任以來,全身心投入學(xué)校中德
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