五一活動(dòng)方案范文四篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 球 人員：每支代表隊(duì) 10 名職工 比賽規(guī)則： 每支代表隊(duì) 10 名職工分 A 組、 B 組，分別站在場(chǎng)地兩端的起點(diǎn)和終點(diǎn)； 以裁判哨聲為令起點(diǎn) A 組 1 名隊(duì)員雙手抬起一條腿，用另一條腿跳跑到終點(diǎn)，換終點(diǎn) B 組 1 人以同樣姿勢(shì)單腿跳跑到起點(diǎn)； 當(dāng) B 組人到達(dá)后，換起點(diǎn) A 組人 1 人用筷子夾乒乓球端在胸前跑到達(dá)終點(diǎn)，將道具交于 B 組人 1 人，該人繼續(xù)用筷子夾起乒乓球跑，跑到起點(diǎn) A 組； 換 A 組 1 人，該人邊跳繩邊跑，跑到終點(diǎn) B 組，將道具交于B 組 1 人，該人依然邊跳繩邊跑，跑到起點(diǎn) A 組； 起點(diǎn) A 組 2 人用背部夾住籃球，側(cè)走到終點(diǎn) B 組，將道具交于 B 組兩人，終點(diǎn) B 組兩人依樣背部夾住籃球，側(cè)走到起點(diǎn) A 組； 起點(diǎn) A 組 5 名人員排成一豎隊(duì)，后一名職工雙手搭在前一名職工的肩膀上，蹲下走到終點(diǎn) B 組，換 B 組 6 名職工依樣蹲下走，走到場(chǎng)地另端，最先全部到達(dá)起點(diǎn)的代表隊(duì)為勝； 要求：凡道具在中途掉落，拾起道具原地繼續(xù)進(jìn)行； 滾雪球 道具：標(biāo)志物 人員：每支代表隊(duì) 8 名職工 比賽規(guī)則：每隊(duì)呈縱形排在起點(diǎn)上，以裁判哨聲為令，各隊(duì)第一位隊(duì)員迅速向前跑去，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志物，跑回起 點(diǎn)，與第二位兩人手拉手再速度向前跑回終點(diǎn)，繞過(guò)終點(diǎn)標(biāo)志物，返回起點(diǎn)，再拉第三位手變成三人手拉手向前跑，以此類推，直到整個(gè)隊(duì)伍手拉手跑完為止。要在美好的時(shí)候創(chuàng)造出美好的東西，人生才會(huì)充滿意義。 (二 )社區(qū)擬用一個(gè)月左右時(shí)間對(duì)社區(qū)文體活動(dòng)人員進(jìn)行一次較細(xì)致的排查摸底，對(duì)不同愛(ài)好的文體人員分類造冊(cè)。 (三 )開(kāi)展一次聲樂(lè)、 器樂(lè)比賽活動(dòng)。 “ 勞動(dòng)最光榮 ” 手抄報(bào)，每班上交五份 。 “ 小天地 ”( 鋪床、疊被子、整理書(shū)桌、打掃自己的房間等 )。在 “ 五一 ” 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校決定開(kāi)展以 “ 紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng) ” 為主題的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們通過(guò)了解勞動(dòng)節(jié)的歷史經(jīng)歷，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞動(dòng)者風(fēng)采，將 “ 勞動(dòng)最光榮 ” 這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中，通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情，培養(yǎng)好的勞動(dòng)習(xí)慣，對(duì)勞動(dòng)成果能夠進(jìn)行尊重。各村、社區(qū)要落實(shí)具體負(fù)責(zé)這次大行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo) 和其他工作班子人
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