【正文】 務(wù) 電 話 學(xué) 位 行 政 職 務(wù) 傳 真 所在院系 學(xué)科專業(yè) 通信地址 郵 編 Email 研究方向 12 教學(xué) 情況 近兩年來授課、教學(xué)研究情況 13 學(xué)術(shù) 研究 近兩年來科研情況 14 外語 水平 及 雙語 教學(xué) 國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷；雙語教學(xué)經(jīng)歷（含課程名稱、學(xué)時數(shù)、學(xué)生數(shù)、開設(shè)時間） 15 獲 獎 情況 近兩年獲獎情況 27 2. 教學(xué)隊伍情況 21 人員 構(gòu)成 （含外 聘教師） 姓名 性別 出生年月 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 學(xué) 科專業(yè) 在教學(xué)中承擔(dān)的工作 22 主講 教師 情況 除課程負責(zé)人外的其他主講教師情況簡介（國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷；近兩年來授課、教學(xué)研究情況） 28 3．課程描述 31 本課程教學(xué)理念與目標(biāo) 32 教學(xué)內(nèi)容選擇與安排 33 教學(xué)方法、手段（舉例說明采用的各種教學(xué)方法及手段的使用目的、實施過程、實施效果） 34 考核（考試）方法 35 教材（含雙語教材使用與建設(shè)；擴充性雙語資料使用情況） 36 網(wǎng)絡(luò)資源（含網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境，網(wǎng)上資源名稱列表、網(wǎng) 址鏈接及在教學(xué)中的使用情況） 37 教學(xué)效果（學(xué)生評教指標(biāo)和校內(nèi)管理部門提供的近兩年的學(xué)生評價分?jǐn)?shù)及評語；課程負責(zé)人教學(xué)錄像要點） 29 4．課程建設(shè)規(guī)劃 41 本課程四年內(nèi)的建設(shè)規(guī)劃（含課程網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃） 42 聘請國外教師（專家）來華授課計劃 43 所在高校鼓勵雙語教學(xué)課程建設(shè)的政策措施及實施情況 5．說明欄 30 雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目評審指標(biāo)體系 一、雙語教學(xué)示范課程建設(shè)項目評審指標(biāo)說明 1．本指標(biāo)為專家評審雙語課程總體質(zhì)量而設(shè)計，旨在精選雙語教學(xué)示范課程，促進雙語課程建設(shè)，提高雙語 教學(xué)水平。 同時，各申報課程的負責(zé)人應(yīng)在 5 月 19日至 30日期間登陸“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”網(wǎng)站（以下簡稱“質(zhì)量 工程網(wǎng)站”） 中“雙語教學(xué)示范課程” 欄目 : ，網(wǎng)上填寫申報表和其他材料，并提供課程網(wǎng) 23 站網(wǎng)址鏈接。 二、申報要求 申報課程應(yīng)具有較好的建設(shè)基礎(chǔ)，至少已面向兩屆學(xué)生開設(shè)，修習(xí)該課程的學(xué)生具有較好的外語基礎(chǔ)，雙語教學(xué)效果良好。 、財政部審定立項建議方案，批準(zhǔn)立項實施。 四 、推薦、評選步驟與方法： 、資助 300 個國家級教學(xué)團隊。教學(xué)與社會、經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合，了解學(xué)科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿，及時更新教學(xué)內(nèi)容。 二、建設(shè)內(nèi)容 根據(jù)地域分布和行業(yè)分布現(xiàn)狀，建立老中青搭配合理、教學(xué)效果明顯、在師資隊伍建設(shè)方面可以起到示范作用的國家級教學(xué)團隊，資助其開展教學(xué)研究、編輯出版教材和教研成果、培養(yǎng)青年教師、接受教師進修等工作。 五、其他事項 我部將組織專家對申報項目進行評審。 四、申報辦法與程序 各有關(guān)高校直接向教育部申報，請于 2020 年 7 月 5 日之前 （以寄出地郵戳為準(zhǔn)） ，將 2020年度人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)申報書的書面材料（一式三份）寄至全國高等學(xué)校教 4 學(xué)研究中心。 二、評審名額與申報范圍 2020 年度評審 100 個人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，具體名額分配如下： （ 1） 30 個名額支持創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵高等學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育探索，面向全國普通高等本科院校申報； （ 2） 20 個名額支持軟件工程人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，限“示范性軟件學(xué)院”申報； （ 3） 20 個名額支持文科基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)和科學(xué)研究人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，限“國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地”申報； （ 4） 15 個名額支持生命科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，限“國家生 命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”申 3 報； （ 5） 10 個名額支持經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，限有理論經(jīng)濟學(xué)博士點的普通高校申報。 三、申報基本條件 對人才培養(yǎng)模式進行綜合性配套改革，突破舊有模式，教育教學(xué)理念具有較強的創(chuàng)新性。 申報材料將及時在質(zhì)量工程網(wǎng)站 “人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”欄目 公示?？杖表椧睢盁o”。 2．帶頭人。 4．教學(xué)研究。各 ?。▍^(qū)、市）推薦名額見附件 19。 20 各?。▍^(qū)、市）推薦名額分配表 ?。▍^(qū)、市） 名額 省 (區(qū)、市 ) 名額 北京 68 湖北 23 天津 10 湖南 12 河北 16 廣東 16 山西 6 廣西 6 內(nèi)蒙古 4 海南 2 遼寧 16 重慶 8 吉林 10 四川 19 黑龍江 13 貴州 5 上海 23 云南 5 江蘇 29 西藏 1 浙江 11 陜西 20 安徽 13 甘肅 7 福建 10 青海 2 江西 7 寧夏 2 山東 15 新疆 3 河南 10 新疆 生產(chǎn)建設(shè) 兵團 1 21 雙語教學(xué)示范課程 一、申報范圍及限額 2020年計劃建設(shè) 100 門雙語教學(xué)示范課程。鼓勵聘請國外教師、專家 來華進行雙語教學(xué)工作。 函報與網(wǎng)絡(luò)申報聯(lián)系人：張秀芹、鄧捷，電話：0105858220 58581448。 3. 雙語教學(xué)示范課程的評審要 引導(dǎo)教師注重雙語教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，提高雙語教學(xué)水平；注重教學(xué)方法和手段的靈活運用；注重精心選擇教學(xué)內(nèi)容與教材；注重提高學(xué)生專業(yè)外語水平和直接使用外語從事科研的能力；注重促進學(xué)生專業(yè)知識、外語水平及能力素質(zhì)的全面發(fā)展 。 the fourth part on how to grasp the implementation of the two regulations of the party. code and Regulations revised the necessity and revised 34 history of the CPC Central Committee the amendment to the Chinese Communist Party members and leading cadres honest politics several guidelines and Chinese Communist Party discipline and Punishment Regulations column 1 by 2020 to strengthen party laws and regulations focus. Two party regulations revision work lasted a Years, pooling the wisdom of the whole party, ideological consensus, draw historical experience, respect for the wisdom of our predecessors, which reflects the unity of inheritance and innovation。 two is the political discipline regulations is not prominent, not specific, for violation of the party constitution, damage the 36 authority of Party Constitution of misconduct lack necessary and serious responsibility to pursue。s several generation of leaders, especially Xi Jinping, general secretary of the important discussion, refer to the three discipline and eight points for attention statements, and reference some embody the Chinese nation excellent traditional culture essence of epigrams. (2) the revised regulations, the main changes in the revised Regulations to fully adapt to the 43 strictly requirements, reflects the according to the regulations governing the law of recognition of deepening, the realization of the discipline construction and Jin Ju. rule is party a ruler, members of the basic line and follow. And the majority of Party members and cadres of Party anizations at all levels should adhere to the bottom line of thinking, fear discipline, hold the bottom line, as a preventive measure, to keep the party39。s purpose. 8 of these regulations, a total of three series, Chapter 15, 178, more than 24000 words, after the revision of the regulations a total of 3 series, Chapter 11, 133, 17000 words, divided into general and special provisions and Supplementary Provisions Part 3. Among them, add, delete, modify the provisions of the proportion of up to nearly 90%. 1, the general general is divided into five chapters. The first chapter to the regulations of the guiding ideology, principles and scope of application of the provisions, highlight the strengthening of 46 the party constitution consciousness, maintenance the authority of Party Constitution, increase the party anizations and Party members must abide by the party constitution, Yan Centralized centralized, would examine at all levels of the amended provisions implementing and maintaining Party discipline, and consciously accept the party discipline, exemplary pliance with national laws and regulations. The second chapter of discipline concept, disciplinary action types and effects of the regulations, will be a serious warning from the original a year for a year and a half。s discipline, die van ply with national laws and regulations。s eighteen years strict political discipline and political rules, anization and discipline and to implement the central eight provisions of the spirit against the four winds and other requirements into Disciplinary provisions. Not one pace reachs the desig