寫作技法(存儲版)
【正文】 假如記憶可以移植》。鮮明的語言風格實在令人難忘。 在形式表達上可運用新穎的形式，如小標題，可使文章分成小塊，顯得分散而又些活潑，小塊內(nèi)容之間通過小標題聯(lián)系，使文章又渾然一體。行文時應(yīng)注意 順序，不能東拉西扯，反反復復。如果 是議論文 則需要 惜墨如金，重在語言的深度，而 不需要花很大的筆墨去重復。 寫作注意點 選材上要注重從生活瑣事入手，挖掘生活中真善美，呼喚靈魂的回歸，人性的升華。尤其是各位老師對我的偏愛，更讓“左鄰右舍”無不為之扼腕。如《差生的委屈》?《可怕的家長會》?用來揭示家庭教育問題的。 ? （ 1） 用景物描寫表現(xiàn)人物的情感 。（如果想通過幾件事來表現(xiàn)主題，那必須選擇每件事中最能表現(xiàn)主題的片段，其他一概不提。 如 《 讓座 》 一文，寫在公共汽車到來之后，自己仗著年輕，搶了個座位，待車發(fā)動后，他發(fā)現(xiàn)身后有一個 50多歲的農(nóng)村婦女，一臉病態(tài)，半趴在他和同座的椅后，作者寫到這里將這一場景鎖定，然后將自己的心態(tài)放大，此時的他先是不安，但覺得自己離她不是最近的，于是裝著瞌睡，耳朵豎起來捕捉周圍的動靜，希望別人能良心發(fā)現(xiàn)站起來讓座，但周圍嘈雜依舊，就是沒人讓座?！苯Y(jié)尾又說：“白鷺實在是一首詩?一首韻在骨子里的散文詩。 《 這不是一顆流星 》 ） ? 引用名句開頭（引用名句，簡潔醒目又有說服力?！保? ? 基本要素法（開頭便交代了文章包含的時間、地點、人物、事件等要素。（如 1996年高考作文“樹木 ?森林 ?氣候”） ? 反彈琵琶型標題 。（如“尺有所短、寸有所長”。（又崔健的歌“讓我在雪地里撒點兒野”改成“讓我們在白宮的草地上撒點兒野”。（如 聽取“哇”聲一片 “同桌的你” “相約星期二” “痛并快樂著”） ? 擬題原則 ?緊扣話題或中心。） ? 欲揚先抑（先不把真實意圖表露出來，而是貶低一件事情，隨著文章的深入，實際上是在褒揚它?！保??一般性的結(jié)尾 ?歸納總結(jié)（總結(jié)全文的思想?把表達的意思歸納總結(jié)出來。如魯迅的〈故鄉(xiāng)〉：“希望是本無所謂有?無所謂無的。作者正是將自己感觸很深的這一片刻鎖定，然后放大了自己千變?nèi)f化的心態(tài)，讓讀者看
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