大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目申報書--鎘鉛鋅相互作用以及對茉莉生長發(fā)育和產(chǎn)量品質(zhì)的影響(存儲版)
【正文】 生創(chuàng)新性實驗計劃” 項目 結(jié)題 驗收 合格后， 每 項按 30 學(xué)時計算指導(dǎo)教師工作量 。學(xué)生作為第一作者在核心期刊及以上級別刊物公開發(fā)表論文的，按照學(xué)生獎勵辦法進(jìn)行獎勵；學(xué)生作為第一申請人申請專利的，學(xué)校資助專利申請費。 第五章 經(jīng)費管理 第十六條 財務(wù)處設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃” 項目專門 賬 戶 ，由承擔(dān)項目的學(xué)生使用，指導(dǎo)教師監(jiān)管， 保證?？顚Ｓ?。 第十四條 各學(xué)院在項目實施過程中，負(fù)責(zé)組織參與項目學(xué)生開展學(xué)術(shù)交流，參加學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)會議，為學(xué)生創(chuàng)新研究提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會，并定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。 第九條 學(xué)院可根據(jù)實際情況經(jīng)評審設(shè)立院級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目。 第七條 項目申報及要求。 第二條 大學(xué)生創(chuàng)新性 實驗計劃的實施原則：“ 立足興趣、 鼓勵創(chuàng)新、培養(yǎng)能力、突出重點、注重實效”。 該實驗的 指導(dǎo)老師是從事多年植物營養(yǎng)和土壤分析研究的科研工作者，具有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識。 結(jié)果分析 實驗所得數(shù)據(jù)，采用 Excel20xx 和 等數(shù)理統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計處理，并參照小木蟲、中國知網(wǎng)、川農(nóng)數(shù)據(jù)庫中重要 數(shù)據(jù) 進(jìn)行 對比 分析。 待植株長出 成品 花蕾 時 采摘具有代表性 的 花蕾，測定花蕾重金屬含量 。 5 (二）項目意義 通過盆栽實驗 ,以培養(yǎng)時間、不同配比和重金屬濃度水平為尺度 ,以茉莉在不同生長期生 長狀況、茉莉花的產(chǎn)量和其內(nèi)重金屬含量為指標(biāo)，分析茉莉種植土壤和茉莉花的衛(wèi)生質(zhì)量狀況，擬探討重金屬復(fù)合污染對茉莉花生長發(fā)育和產(chǎn)量品質(zhì)的影響，為茉莉花種植區(qū)的健康發(fā)展提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，科學(xué)地認(rèn)識西南地區(qū)茉莉花中重金屬的污染問題以及為重金屬治理提出合理性建議。植物組織中的積累導(dǎo)致氧化過程、光合過程和脂肪代謝過程減弱，另一方面，鉛毒害還可以引起根吸水量減少，耗氧量增大，阻礙植物的生長，甚至死亡 [6]。土壤中重金屬含量積累到一定程度，會對土壤植物系統(tǒng)產(chǎn)生一定的 毒害作用，導(dǎo)致土壤的退化、農(nóng)作物的減產(chǎn)和品質(zhì)下降，直接危害人類的健康 [2]。 2． 申報書 中各項內(nèi)容用“小四”號仿宋體填寫。 4． 導(dǎo)師信息和導(dǎo)師意見二欄請不要填寫。一般為幾種重金屬的 復(fù)合 污染 [3]。葉綠素含量呈逐漸下降趨勢 。 Pb定量 500/mg/kg， Zn 和 Cd 質(zhì)量濃度分別為 0、 100、 300、 500mg/kg， 0、 50、 100mg/kg 配比； Zn 定量 300mg/kg， Pb 和 Cd 質(zhì)量濃度分別為 0、 100、 300、 500、 1000、 20xxmg/kg，0、 50、 100mg/kg 配比； 6 Cd 定量 50mg/kg， Zn 和 Pb質(zhì)量濃度分別為 0、 100、 300、 500mg/kg， 0、 100、300、 500、 1000、 20xxmg/kg 配比。 、 各指標(biāo)測定方法 根系長度、側(cè)根數(shù)目和根系體積的測定 在收獲成品花蕾的同時收獲植株，采用 根系掃描儀 測定 根系長度、側(cè)根數(shù)目和根系體積的測定 ，運用 數(shù)理統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計處理 。技術(shù)路線如下圖。 10 三、 預(yù)期研究成果 （如鑒定、學(xué)術(shù)論文、獲獎、申請專利、推廣應(yīng)用等） 為當(dāng)?shù)剀岳蚍N植的研究提供一份重金屬研究實質(zhì)性的數(shù)據(jù)。 第二章 組織與管理 第四條 學(xué)校成立“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗領(lǐng)導(dǎo)小組”，由主管校長任組長，教務(wù)、學(xué)生、團(tuán)委、科研、財務(wù)各處的負(fù)責(zé)人為成員。指導(dǎo)教師 應(yīng)具有副高以上職稱或博士學(xué)位。確因特殊原因需變更的，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后報辦公室備案。對不按時提交者或無明顯進(jìn)展的項目，停止資助，并收回資助經(jīng)費 。院級項目經(jīng)費由學(xué)院資助。 第七章 附 則 第二十二條 項目研究成果屬于四川農(nóng)業(yè)大學(xué)所有，發(fā)表論文或申報其他成果時須標(biāo)注“ 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃資助項目”。 第六章 結(jié)項表彰與獎勵 第二十條 參加國家級和校級項目的每名學(xué)生在項目結(jié)題后可申請獲得 2個創(chuàng)新學(xué)分。學(xué)院對項目初步驗收，學(xué)校組織專家進(jìn)行校級驗收。 第十三條 學(xué)校 各 實驗教學(xué)示范中心 、 各類開放實驗室和 重點實驗室均向?qū)嵤╉椖康膶W(xué)生免費開放。學(xué)?！按髮W(xué)生創(chuàng)新性實驗領(lǐng)導(dǎo)小組 ” 組織專家對學(xué)院推薦的項目進(jìn)行評審 (書面評議和答辯環(huán)節(jié) )，評審結(jié)果 經(jīng) 校內(nèi) 公示后，發(fā)文公布并實施。 第三章 申報與評審 第六條 申報項目范圍：發(fā)明、創(chuàng)作、設(shè)計等項目；應(yīng)用性、創(chuàng)新性研究項目；教師科研課題中的子項目；未參加國家有關(guān)競賽的前期研究項目；社會調(diào)研項目；其他有價值的研究與實踐項目。 第一章 總 則 第一條 大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃的宗旨是 鼓勵和支持大學(xué)生盡早開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會實踐等活動，探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實驗
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