大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目申報書--鎘鉛鋅相互作用以及對茉莉生長發(fā)育和產(chǎn)量品質(zhì)的影響-免費閱讀
【正文】 對在項目中表現(xiàn)突出的學生， 指導(dǎo)教師可向?qū)W校推薦為報送研究生候選人 。 19 第十七條 學 校對入選國家級大學生創(chuàng)新性實驗計劃的項目， 除教育部資助經(jīng)費外，給予 1： 1 的配套經(jīng)費； 入選校級大學生創(chuàng)新性實驗計劃的項目 ，人文社科類資助20xx 元 /項 ,自然科學類資助 4000 元 /項 。 第十五條 學校對項目實施進行中期檢查 。 第四章 項目實施 第十條 立項后，項目負責人、項目負責人所在學院、教務(wù)處三方共同簽訂《四川農(nóng)業(yè)大學大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目合同書》，項目負責人按照合同書的規(guī)定開展研究工作。對科學研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚 興趣的 大二、大三年級學生均可 以個人或項目小組 (項目小組不得超過 4 人 )形式 申報。 按照“自主選 題、自主設(shè)計、自主實驗、自主管理”的要求，通過“自由申請、公開立項、擇優(yōu)資助、規(guī)范管理”的程序，以項目為研究載體，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，注重學生自主實驗和過程訓練。能提出合理性建議。 在 Cd、 Pb、 Zn 濃度分別定 量 的情況下， 增加其他兩種重金屬 的 濃度以測定重金屬之間的相互作用以及由此引起的對對茉莉生長發(fā)育和產(chǎn)量品質(zhì)的影響。并 在收獲時同時測定個處理的根系長度、側(cè)根數(shù)目、根系體積。 參考文獻 ： [1] 毛健 .從茉莉古都到茉莉花都 [J]. 茶世界 , 20xx,(S1) [2] 呂開云 , 高愛林 , 高永光 . 重金屬污染土壤對植物傷害研究 [J]. 西部探礦工程 , 20xx,(08) [3] 謝正苗，黃昌勇，徐建民 土壤污染化學 .見黃昌勇主編 ,土壤化學研究與應(yīng)用 北京 :中國環(huán)境科學出版社 ,~199 [4] BakerA JM,McGrathSP,SidoliCMDetai The possibility of in situ heavy metal decontam ination of polluted soils using crops of metaiaccumlating ,Conservation and Recycling,:41~49 [5] 楊居榮，賀建群，蔣婉茹 . Cd 污染對植物生理生化的影響 [J]. 農(nóng)業(yè)環(huán)境保護 , 1995,(05) . [6] 李秀珍 , 李彬 . 重金屬對植物生長發(fā)育及品質(zhì)的影響 [J]. 安徽農(nóng)業(yè)科學 , 20xx,(14) [7] 孫天國， 鋅脅迫對甜瓜幼苗生理活性的影響 [J].北方園藝 ， 20xx,（ 16） [8] Renella G, Ortigoza A L R,Landi L,et al. Additive effects of popper and zinc on cadmium toxicity on phosphatase activities and ATP content of soil as sestimated by thenecologicadose(ED50)[J].Siol,Biol,(9):1203. 二、 項目方案 （一） 具體方案 1. 實驗內(nèi)容 不同濃度和配比下鎘鉛鋅復(fù)合污染下，測定茉莉側(cè)根數(shù)目、根系體積、株高、葉片數(shù)、葉面積、開花時間、開花數(shù)目、茉莉花產(chǎn)量和葉片以及花蕾中重金屬含量等一系列生理生化指標，探討不同濃度和配比下鎘鉛鋅相互作用以及對茉莉生長發(fā)育和產(chǎn)量品質(zhì)的影響。植物對鋅的吸收，隨著鋅濃度的增加 ,POD、 SOD、 CAT 活性先上升后下降 。特別是重金屬的污染更是引起了國內(nèi)外的廣泛關(guān)注。如表格空間不足的，可以擴展。 3． 項目只能由全日制本科生提出申請 。導(dǎo)致土壤污染的重金屬主要包括 As、 Cd、 Co、 Cr、 Cu、 Hg、 Mn、 Ni、 Pb、 Zn等。MDA 含量呈逐漸上升趨勢 。 2. 實驗設(shè)計 本實驗共設(shè) 3 個處理，鎘鉛鋅兩兩配比。 入茶， 以 測定 成品花茶煮泡后茶液重金屬含量。 8 （二） 、技術(shù)路線 通過盆栽實驗，在不同生長期對茉莉植株的根系長度、側(cè)根數(shù)目、根系體積、株高、葉片數(shù)、葉面積、開花時間、開花數(shù)、花產(chǎn)量、葉片和花中重金屬含量以及成品花茶煮水后溶液中重金屬含量等一系列的測定，據(jù)此分析 重金屬之間的相互作用和重金屬復(fù)合污染對茉莉植株生長發(fā)育和產(chǎn)量品質(zhì)的影響以及對人體的危害。 該項目主體位于主流科研之類，無知識盲區(qū)，具有極大地可操作性。 第三條 學校高度重視大學生創(chuàng)新性實驗計劃的開展與實施工作，通過加強研究性教學、推進研究性學習、搭建實驗計劃項目學生交流平臺等多種形式，努力營造創(chuàng)新文化氛圍，并為計劃的實施提供支撐條件。項目申請人填寫《大學生 18 創(chuàng)新性實驗計劃項目申請表》，選擇一名相關(guān)學科的教師為指導(dǎo)教師，經(jīng)指導(dǎo)教師同意后上報所在學院。原則上 不得隨意變更參研人員和研究內(nèi)容。項目負責人應(yīng)按時提交中期進度報告表。 經(jīng)費分兩次下?lián)埽椖繂訒r下?lián)?50%，通過中期檢查后再下?lián)苡嘞?50%，未通過中期檢查的項目停止經(jīng)費資助。 第二十一條 “大學
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